Тема. Библия – величайшая книга мира.
Цель: ознакомить учащихся с Библией, дать общее
представление о ней, показать духовную, историко-культурную ценность Библии, ее
тесную связь с литературой и живописью; развивать познавательный интерес;
воспитывать художественный вкус и морально-нравственные качества личности.
Тип урока: Урок «открытия нового знания»
Цели урока:
- сформировать у учащихся представления о Библии, Евангелии, Ветхом Завете, Новом Завете, Священном
Писании, пророках, апостолах;
- с помощью
практических заданий обеспечить понимание обучающимися значения для христиан
книг Ветхого и Нового завета.
- сформировать
представления о Библии как священной книге христиан
- развивать
представления о духовно-нравственных ценностях изложенных в Библии для
христиан;
- формировать бережное
отношение к духовно – культурным ценностям, доверие и уважение к истории и
культуре христианства как хранительнице общечеловеческих ценностей.
- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы;
- формировать готовность слушать собеседника, вести диалог,
признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого
иметь свою собственную.
- формировать умение
выделять главное в учебной статье, развивать логическое мышление обучающихся;
Форма и виды учебной
деятельности: беседа, работа с
иллюстрированным материалом, комментированное чтение, участие в учебном
диалоге, групповая работа, самостоятельная работа с источниками
информации.
Основные термины и
понятия: Библия, Евангелие,
Ветхий Завет и Новый Завет, Священное Писание, Пророк, Апостол, Христианин,
Откровение.
Словарик к уроку: Библия, Священное Писание, пророки, Завет, время Ветхого Завета,
апостолы, Евангелие, время Нового Завета.
Оборудование урока
- Видеофильм «о Библии»
ХОД
УРОКА
І. Организационный
момент.
ІІ. Сообщение темы и
задач урока.
1. Сегодня на уроке мы
будем говорить о необычной, уникальной книге, книге всех времён и народов – о
Библии. В мире миллионы людей, разных вероисповеданий. А это значит, что эти
народы имеют свою Священную книгу, согласно своей вере. Все Священные писания
имеют одну великую цель – познание истины. Мир, любовь и согласие, духовно -
нравственная чистота - вот главная цель.
Беседа.
·
Что вы знаете о Библии? Как
переводится слово Библия? Если обратиться к толковому словарю, то в
переводе с древнегреческого языка оно переводится как «Книга». В христианской
традиции собрание священных, записанных через избранных от Бога людей: пророков
и апостолов. Сегодня мы и поговорим об этой книге.
·
Зачем люди обращаются к
Библии? Ответы на какие вопросы они хотят найти в этой книге? (Ответы
детей).
ІІІ. Работа над темой
урока.
1. Библия – священная книга
христиан. Библию называют Книгой книг и величайшим памятником истории и
культуры. Она была первой печатной книгой в мире. Переведена на 1907 языков.
Даже для слепых есть Библия с особым шрифтом Брайля. По количеству выпущенных
книг Библия занимает первое место в мире. Библия состоит из двух больших
частей: из Ветхого и Нового Заветов и Евангелия.
Слово «завет» в их названии
означает союз: ветхий — заключённый Богом с избранным (еврейским) народом,
новый — со всем человечеством, принявшим веру во Христа.
К Ветхому Завету относятся
книги, написанные в дохристианское время на древнееврейском языке и описывающие
время ожидания прихода Христа. (Записываем это понятие в тетрадь).
В Новом Завете повествуется
о жизни, учении, делах Иисуса Христа. Книги Нового Завета принято разделять на
законоположительные, в которых изложена основа всей христианской веры и исторические
— в которых описаны деяния апостолов и историческое изображение жизни Иисуса
Христа, (запишем это понятие в тетрадь).
Евангелия — книги Нового
Завета, в которых присутствует описание жизни, учения, смерти и воскресения
Иисуса Христа. Евангелия — это четыре книги, названные по именам
авторов-составителей — Матфея, Марка, Луки и Иоанна.
Работа в парах.
- Посмотрите в словаре значение слова «Библия».
Составьте однокоренные слова
(библиотека, библиография, …).
IV. физминутка
4. Просмотр видеофильма
- И начнём мы с просмотра
небольшого фильма, который так и называется «Библия».
1.
Викторина: (на основе видеофильма)
·
Что в переводе означает имя
«Иисус»? (Спаситель).
·
Как звали земных родителей
Иисуса Христа? (Мария и Иосиф).
·
В каком городе родился
Божественный младенец? (В Вифлееме).
·
Зачем Мария и Иосиф пришли в
Вифлеем? (На всенародную перепись).
·
Как называлась пещера, в
которой родился Богомладенец? (Вертеп).
·
Куда положила Мария сына
после его рождения? (В ясли).
·
Кто первым пришёл
поклониться Иисусу Христу? (Пастухи).
·
От кого пастухи узнали о
рождении Иисуса Христа? (От ангелов).
·
Кто пришёл на поклонение
Христу из восточных стран? (Волхвы).
·
Что указало путь
волхвам? (Звезда).
·
Что принесли волхвы
новорождённому младенцу Иисусу? (Золото, ладан, смирну).
2. Лексическая работа. Библейские
фразеологизмы.
Библия оказала огромное влияние на все языки мира, в том числе и на русский.
Иногда мы употребляем слова или выражения и не догадываемся, что пришли они из
Священного Писания: ясли, лазарет, библиотека и др. слова, пришедшие в наш язык
из Библии, называются библеизмами. Вот некоторые из них:
1. Хранить, как зеницу ока. 2.
Не хлебом единым жив человек.3. Нести свой крест. 4. Упасть духом. 5. Строить
дом на песке. 6. Терновый венец. 7. Бросать жребий. 8. Время разбрасывать
камни.9. Выставлять на позор. 10. Козел отпущения. 11. Глас вопиющего в
пустыне. 12. Сеять зло. Объясните их значение.
IV.
Подведение итогов урока.
Рефлексия и оценивание.
— Вспомните, из каких частей состоит Библия?
(Ветхого Завета, Нового Завета, Евангелие).
С Ветхим Заветом мы уже знакомились на прошлых
уроках.
-А вот кто же записал Новый Завет?
Обратимся к учебнику на стр.99
Евангелисты- это люди записавшие Евангелие.
— Кто эти люди? (Матфей, Марк, Лука и Иоанн).
Апостолы- это первые ученики Иисуса Христа, в
переводе с греческого — вестник.
— Сколько было учеников у Иисуса Христа? (12).
V. Домашнее задание:
письменно ответить на вопрос: «Почему Библия –
самая читаемая в мире книга?»; прочитать «Притчу о блудном сыне».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.