Конспект урока по
основам православной культуре в 4 классе
«Культура и
религия»
Тема урока
«Культура и религия»
Идея урока: Тебе
Бог дал своё призванье,
Тебе он светлый
дал удел,
Хранить для мира
достояние,
Высоких жертв и
чистых дел!
Цель урока:
формирование мировоззрения при знакомстве с понятиями «культура» и «религия»,
«православие»; помочь сформулировать цель изучения курса ОПК.
Задачи урока:
Обучающие:
формировать представление о разнообразии культурных традиций; установить связь
представлений о Родине с понятиями «культура» и «религия»
Развивающие:
расширение кругозора, умение вести диалог; усвоить, какие вопросы относятся к
сфере человеческой культуры
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям;
сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни
Формы и виды
деятельности: рассказ учителя, самостоятельная работа с источниками информации,
работа с иллюстративным материалом, беседа, работа в тетради (тетрадь-словарь),
работа в рабочих тетрадях.
Основные термины и
понятия: культура, религия, православие
Средства
наглядности: иллюстрации учебника, фотографии и изображения православных
храмов, персональный компьютер и проектор, словарь В.И. Даля, «Толковый словарь
русского языка» С.И.Ожегова, dvd-проигрыватель
Ход урока:
1.Организационный
момент
2.Обсуждение
результатов выполнения домашнего задания.
- Какое имя носит
наша замечательная страна?
- Как ещё
уважительно мы называем Россию?
(Отчизна, Отечество,
родина)
- О каком
богатстве нашей Родины мы вели разговор на 1 уроке?
(о культурных
традициях)
- Кто хочет
рассказать о культурных традициях своей семьи?
3.Усвоение новых
знаний.
А) Знакомство с
темой урока.
- Прочитайте тему
сегодняшнего урока (КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ)
- С какими новыми
словами и понятиями мы сегодня с вами познакомимся?
- культура
- религия
- Давайте
сформулируем вопросы, на которые мы должны сегодня ответить
в конце урока?
( Что такое
культура? Что такое религия?)
- А я добавлю ещё
один вопрос на который нам предстоит ответить: Связаны ли культура и религия
между собой?
Б) Актуализация
знаний учащихся.
Начнём работу с
небольшой таблицы. Работать попрошу в парах.
культура
религия
- Напишите,
пожалуйста, что вы представляете, какие слова приходят вам на ум ,когда слышите
слова «культура» и «религия»?
- Кто желает
прочитать свои слова? (одна пара читает, другие дополняют, учитель прикрепляет
слова на доску):
культура
религия
Вежливость
Спасибо
Уступить
Сдержать слово
Аккуратность или
др.
Картины, кино
Церковь
Священник
Крест
Пасха
Рождество или др.
Эти большие
понятия, культура и религия, связаны у каждого из нас с их теплыми, простыми,
понятными частичками. Представления эти можно уточнить, сделать так, чтобы
каждое стало основательнее и глубже. Этим мы и займемся сегодня на уроке.
В) Работа по
учебнику.
- Поможет нам в
этом учебник. Откройте учебник на стр.6 и прочитайте 1 абзац.
- Как вы поняли,
что такое культура?
- Из каких
источников мы ещё можем узнать, что такое культура?
- Прочитаем, что
написано об этом слове в нашем словарике на диске?
(Православие. Урок
2. Словарь.)
- Что новое вы
узнали о культуре?
Продолжим работать
по учебнику.
- Прочитаем 2, 3и
4 абзацы и ответим на вопрос:
- Что вас удивило
при чтении этих абзацев?
Дополнительный
рассказ учителя о культуре.
Вывод: Может быть
пришло время ответить на первый вопрос нашего урока: Что такое культура?
(ответы детей)
- Запишите,
пожалуйста, это определение в свою тетрадь.
Г) Пришло время
более подробно поговорить о религии. Слово «религия» произошло как и слово
«культура» от латинского слова, которое означает связывать, соединять.
Прочитаем, что о религии рассказывают нам авторы учебника. Страница 7.
Предпоследний абзац.
- Как вы поняли,
что такое религия?
- Сегодня
религией называют такое явление в жизни людей, которое включает в себя:
– веру людей в
существование невидимого разумного и духовного мира: Бога, ангелов, духов…
– поведение людей
в повседневной жизни;
– участие людей в
религиозных действиях – ритуалах (о них разговор на других уроках).
- Религия
существовала с глубокой древности. В очень далёкие времена древние люди не
знали причин явлений природы. Они пугались грозы, молнии, урагана и считали,
что всё это действия богов и духов.
- Вспомните, как у
древних славян звали таких духов и богов?
Постепенно
возникло много религий. Мы с вами будем изучать основы православной религии.
- Почему ваши
родители выбрали именно этот курс: Основы православной культуры?
- Прочитайте
внимательно слово «православие». Из каких двух слов оно состоит (право и
славим)
- Что они могут
означать? (правильно славим)
-На уроках
православной культуры мы будем о том, как православные славят Бога и почему они
это делают.
Можем теперь
ответить на вопрос: Что такое религия?
Запись в тетрадь:
РЕЛИГИЯ – это
мысли и поступки человека, который убеждён, что рядом с человеком и даже выше
его есть невидимый разумный и духовный мир: Бог. Ангелы, духи.
Д) Теперь вы
можете проверить себя, как усвоили этот материал.
Тренажёр. Культура
и религия 1.
- Прочитайте
внимательно задание.
- Кто справился с
заданием на 100 %?
- Что вы отнесли к
понятию культура?
- А к религии? –
- У кого не совсем
получилось, нажмите кнопку «ПОДСКАЗКА» и посмотрите, в чём вы ошиблись.
4) Выяснение связи
культуры и религии.
А) Работа с
рассказом.
- Мы с вами хорошо
потрудились и нашли ответы на первые два вопроса, заданные в начале урока.
Попробуем найти ответ и на третий вопрос.
- Прочитаем его
ещё раз.
- Хочу вас
спросить: Каким словом в русском языке выражается благодарность? (спасибо)
- Я предлагаю вам
послушать небольшой рассказ об этом слове.
Во время войны
одна верующая в Бога женщина работала в столовой военного госпиталя – кормила
раненых. Работать приходилось с утра до вечера, и поэтому она не успевала
сходить в храм помолиться. Она пришла к батюшке с просьбой, благословить её
уйти с этой работы. Он выслушал её и строго сказал:
- Работай! За тебя
люди молятся! - Женщина очень удивилась, тогда священник спросил:
- А что тебе
говорят раненые, когда ты даёшь им еду?
- Говорят
«спасибо», что же ещё?
- Это слово имеет
великую силу – оно равносильно молитве «Спаси Бог». Если тебе три раза за день
сказали искреннее «Спасибо», то Бог обязательно услышит и позаботится о тебе.
Женщина
поблагодарила священника и с ещё большим старанием стала ухаживать за ранеными
солдатами.
Беседа по
вопросам:
Что нового вы
узнали о слове спасибо?
(Мы всегда считали
это слово культурным, а оказывается у верующих людей это маленькая молитва)
Часто ли вы
слышите в свой адрес слово «спасибо»? За что?
Кому и за что вы
сами говорите «спасибо»?
Женщина в рассказе
названа верующей. Что доказывает, что она действительно верила в Бога?
Она переживала,
что не может сходить в храм. Она просила благословения у батюшки. Узнав о том,
что слово «спасибо» является молитвой, она с ещё большим старанием стала
ухаживать за ранеными солдатами
Б) Женщина была
верующей и переживала, что не может часто ходить в храм. Зачем люди строили
храмы? (чтобы молиться, славить бога)
- Когда они
строили церковь, они работали не только физически, но и духовно: строили с
любовью, с уважением к Богу. Что же получается? Храм создал человек, а значит
это …. (культура)
- В настоящее
время эти замечательные сооружения –церкви – считаются культурными памятниками.
Они охраняются государством. Туристы со всего мира приезжают полюбоваться их
красотой. Давайте полюбуемся на эти замечательные сооружения.
( слайд-шоу)
- Какие эпитеты мы
можем подобрать при описании этих храмов?
- Каждый храм
имеет своё название. А почему они так называются мы узнаем на следующих уроках.
- А у нас в городе
есть храмы? Где они находятся? Как называется?
- А что находится
внутри храма, созданное людьми для прославления Бога и духовного общения с ним?
- Давайте
посмотрим на некоторые из них.
- Только в храме
находятся иконы?
- Люди берегут
иконы, хранят их, передают из поколения в поколение. Более подробно об этом
поведем разговор на следующих уроках и узнаем много историй о том, как
приобщение к иконе спасало людей.
ВЫВОД:
- Теперь вы можем
ответить на третий вопрос нашего урока: Связаны ли культура и религия между
собой?
5.Закрепление
материала.
Истоки русской
культуры лежат в православной религии. Свою культуру человек обычно не
выбирает. Он рождается в ней, дышит ею, в ней растёт. Культура одной страны
очень часто отличается от культуры другой страны. Однажды давным-давно, 350 лет
назад, в нашу страну приехал арабский путешественник и был поражён. Хотите
узнать, что его так поразило?
- Прочитайте 1
абзац и выполните задание, которое вам дано.
(Половине пар:
Какие черты русской культуры, так поразившие арабского путешественника, живы до
сих пор?
Другой половине:
Какие черты русской культуры, так поразившие арабского путешественника, исчезли
в наше время?
Обсуждение.
- Что бы вам
хотелось вернуть в нашу жизнь?
6.Контроль.
Наш урок подходит
к концу. Пришло время узнать, как хорошо вы потрудились на этом уроке. Откройте
на компьютере «Контроль» и ответьте на вопросы.
- Кто справился со
всеми заданиями?
- Кому пока не
удалось выполнить все задания на 100%?
7.Подведение
итогов
Сегодня на уроке
мы познакомились с новыми понятиями.
Продолжите
предложения:
Культура – это…
Религия - …
8.Домашнее
задание.
Прочитать статью
учебника стр.6-7 и выполнить задание.
Подобрать материал
о любом храме или соборе нашего города.
Посетить школьный
музей «История Старой-Новой Деревни» и узнать сведения о храмах нашего района.
Использованная
литература:
Богословские
труды. Сборник 17 – М: Издательство Московской Патриархии, 1977 с. 101-119
Бородина А.В.
Основы православной культуры – М: Издательский дом «Покров».2003
Духовные истоки
воспитания. Учебно-методическая серия: программы, методики преподавания уроков,
сборники текстов. Выпуск 1. – М: «Славянский дом». 2001
Кураев А.В. Основы
религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры 4 класс.
Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М: «Просвещение» 2012
Основы
православной культуры. Методические рекомендации - М: «Новое время». 2010
Основы
православной культуры. Электронное приложение к учебному пособию Кураева А.В.
Государственное
бюджетное образовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа 53
Конспект урока по
основам православной культуре в 4 классе
«Культура и
религия»
подготовила
учитель начальных
классов
Сахатова Галина
Геннадьевна
Санкт - Петербург
2012г
Тема урока
«Культура и религия»
Идея урока: Тебе
Бог дал своё призванье,
Тебе он светлый
дал удел,
Хранить для мира
достояние,
Высоких жертв и
чистых дел!
Цель урока:
формирование мировоззрения при знакомстве с понятиями «культура» и «религия»,
«православие»; помочь сформулировать цель изучения курса ОПК.
Задачи урока:
Обучающие:
формировать представление о разнообразии культурных традиций; установить связь
представлений о Родине с понятиями «культура» и «религия»
Развивающие:
расширение кругозора, умение вести диалог; усвоить, какие вопросы относятся к
сфере человеческой культуры
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям;
сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни
Формы и виды
деятельности: рассказ учителя, самостоятельная работа с источниками информации,
работа с иллюстративным материалом, беседа, работа в тетради (тетрадь-словарь),
работа в рабочих тетрадях.
Основные термины и
понятия: культура, религия, православие
Средства
наглядности: иллюстрации учебника, фотографии и изображения православных
храмов, персональный компьютер и проектор, словарь В.И. Даля, «Толковый словарь
русского языка» С.И.Ожегова, dvd-проигрыватель
Ход урока:
1.Организационный
момент
2.Обсуждение
результатов выполнения домашнего задания.
- Какое имя носит
наша замечательная страна?
- Как ещё
уважительно мы называем Россию?
(Отчизна,
Отечество, родина)
- О каком
богатстве нашей Родины мы вели разговор на 1 уроке?
(о культурных
традициях)
- Кто хочет
рассказать о культурных традициях своей семьи?
3.Усвоение новых
знаний.
А) Знакомство с
темой урока.
- Прочитайте тему
сегодняшнего урока (КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ)
- С какими новыми словами
и понятиями мы сегодня с вами познакомимся?
- культура
- религия
- Давайте
сформулируем вопросы, на которые мы должны сегодня ответить
в конце урока?
( Что такое
культура? Что такое религия?)
- А я добавлю ещё
один вопрос на который нам предстоит ответить: Связаны ли культура и религия
между собой?
Б) Актуализация
знаний учащихся.
Начнём работу с
небольшой таблицы. Работать попрошу в парах.
культура
религия
- Напишите,
пожалуйста, что вы представляете, какие слова приходят вам на ум ,когда слышите
слова «культура» и «религия»?
- Кто желает
прочитать свои слова? (одна пара читает, другие дополняют, учитель прикрепляет
слова на доску):
культура
религия
Вежливость
Спасибо
Уступить
Сдержать слово
Аккуратность или
др.
Картины, кино
Церковь
Священник
Крест
Пасха
Рождество или др.
Эти большие
понятия, культура и религия, связаны у каждого из нас с их теплыми, простыми,
понятными частичками. Представления эти можно уточнить, сделать так, чтобы
каждое стало основательнее и глубже. Этим мы и займемся сегодня на уроке.
В) Работа по
учебнику.
- Поможет нам в
этом учебник. Откройте учебник на стр.6 и прочитайте 1 абзац.
- Как вы поняли,
что такое культура?
- Из каких
источников мы ещё можем узнать, что такое культура?
- Прочитаем, что
написано об этом слове в нашем словарике на диске?
(Православие. Урок
2. Словарь.)
- Что новое вы
узнали о культуре?
Продолжим работать
по учебнику.
- Прочитаем 2, 3и
4 абзацы и ответим на вопрос:
- Что вас удивило
при чтении этих абзацев?
Дополнительный
рассказ учителя о культуре.
Вывод: Может быть
пришло время ответить на первый вопрос нашего урока: Что такое культура?
(ответы детей)
- Запишите,
пожалуйста, это определение в свою тетрадь.
Г) Пришло время
более подробно поговорить о религии. Слово «религия» произошло как и слово
«культура» от латинского слова, которое означает связывать, соединять.
Прочитаем, что о религии рассказывают нам авторы учебника. Страница 7.
Предпоследний абзац.
- Как вы поняли,
что такое религия?
- Сегодня
религией называют такое явление в жизни людей, которое включает в себя:
– веру людей в
существование невидимого разумного и духовного мира: Бога, ангелов, духов…
– поведение людей
в повседневной жизни;
– участие людей в
религиозных действиях – ритуалах (о них разговор на других уроках).
- Религия
существовала с глубокой древности. В очень далёкие времена древние люди не
знали причин явлений природы. Они пугались грозы, молнии, урагана и считали,
что всё это действия богов и духов.
- Вспомните, как у
древних славян звали таких духов и богов?
Постепенно
возникло много религий. Мы с вами будем изучать основы православной религии.
- Почему ваши
родители выбрали именно этот курс: Основы православной культуры?
- Прочитайте
внимательно слово «православие». Из каких двух слов оно состоит (право и
славим)
- Что они могут
означать? (правильно славим)
-На уроках
православной культуры мы будем о том, как православные славят Бога и почему они
это делают.
Можем теперь
ответить на вопрос: Что такое религия?
Запись в тетрадь:
РЕЛИГИЯ – это
мысли и поступки человека, который убеждён, что рядом с человеком и даже выше
его есть невидимый разумный и духовный мир: Бог. Ангелы, духи.
Д) Теперь вы
можете проверить себя, как усвоили этот материал.
Тренажёр. Культура
и религия 1.
- Прочитайте
внимательно задание.
- Кто справился с
заданием на 100 %?
- Что вы отнесли к
понятию культура?
- А к религии? –
- У кого не совсем
получилось, нажмите кнопку «ПОДСКАЗКА» и посмотрите, в чём вы ошиблись.
4) Выяснение связи
культуры и религии.
А) Работа с
рассказом.
- Мы с вами хорошо
потрудились и нашли ответы на первые два вопроса, заданные в начале урока.
Попробуем найти ответ и на третий вопрос.
- Прочитаем его
ещё раз.
- Хочу вас
спросить: Каким словом в русском языке выражается благодарность? (спасибо)
- Я предлагаю вам
послушать небольшой рассказ об этом слове.
Во время войны
одна верующая в Бога женщина работала в столовой военного госпиталя – кормила
раненых. Работать приходилось с утра до вечера, и поэтому она не успевала
сходить в храм помолиться. Она пришла к батюшке с просьбой, благословить её
уйти с этой работы. Он выслушал её и строго сказал:
- Работай! За тебя
люди молятся! - Женщина очень удивилась, тогда священник спросил:
- А что тебе
говорят раненые, когда ты даёшь им еду?
- Говорят
«спасибо», что же ещё?
- Это слово имеет
великую силу – оно равносильно молитве «Спаси Бог». Если тебе три раза за день
сказали искреннее «Спасибо», то Бог обязательно услышит и позаботится о тебе.
Женщина
поблагодарила священника и с ещё большим старанием стала ухаживать за ранеными
солдатами.
Беседа по
вопросам:
Что нового вы
узнали о слове спасибо?
(Мы всегда считали
это слово культурным, а оказывается у верующих людей это маленькая молитва)
Часто ли вы
слышите в свой адрес слово «спасибо»? За что?
Кому и за что вы
сами говорите «спасибо»?
Женщина в рассказе
названа верующей. Что доказывает, что она действительно верила в Бога?
Она переживала,
что не может сходить в храм. Она просила благословения у батюшки. Узнав о том,
что слово «спасибо» является молитвой, она с ещё большим старанием стала
ухаживать за ранеными солдатами
Б) Женщина была
верующей и переживала, что не может часто ходить в храм. Зачем люди строили храмы?
(чтобы молиться, славить бога)
- Когда они
строили церковь, они работали не только физически, но и духовно: строили с
любовью, с уважением к Богу. Что же получается? Храм создал человек, а значит
это …. (культура)
- В настоящее
время эти замечательные сооружения –церкви – считаются культурными памятниками.
Они охраняются государством. Туристы со всего мира приезжают полюбоваться их
красотой. Давайте полюбуемся на эти замечательные сооружения.
( слайд-шоу)
- Какие эпитеты мы
можем подобрать при описании этих храмов?
- Каждый храм
имеет своё название. А почему они так называются мы узнаем на следующих уроках.
- А у нас в городе
есть храмы? Где они находятся? Как называется?
- А что находится
внутри храма, созданное людьми для прославления Бога и духовного общения с ним?
- Давайте
посмотрим на некоторые из них.
- Только в храме
находятся иконы?
- Люди берегут
иконы, хранят их, передают из поколения в поколение. Более подробно об этом
поведем разговор на следующих уроках и узнаем много историй о том, как
приобщение к иконе спасало людей.
ВЫВОД:
- Теперь вы можем
ответить на третий вопрос нашего урока: Связаны ли культура и религия между
собой?
5.Закрепление
материала.
Истоки русской
культуры лежат в православной религии. Свою культуру человек обычно не
выбирает. Он рождается в ней, дышит ею, в ней растёт. Культура одной страны
очень часто отличается от культуры другой страны. Однажды давным-давно, 350 лет
назад, в нашу страну приехал арабский путешественник и был поражён. Хотите
узнать, что его так поразило?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.