Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по предмету "Истоки" на тему "Лес"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по предмету "Истоки" на тему "Лес"

библиотека
материалов

МОУ «Белозерская специальная коррекционная

школа-интернат».








Истоки 5 класс.


«Лес».


hello_html_3943247e.jpg





Разработала и провела

Учитель истоков Никанорова Т.В.










Задача: Дать социокультурную характеристику родной природы,

значение природы для человека, необходимости бережного отношения к ней.

Цели:

1.Развитие целостного восприятия леса ( образ, звук, чувства, создание в группе положительного настроя на развитие чувств.

2.Развитие доброжелательного общения, уважительного отношения к мнению товарищей.

3.Повторение знаний о лесе, расширение кругозора.

Основные понятия:

Как служит лес человеку. Дары природы. В чём красота леса. Тайны леса. Сказочные герои леса.

Видеоряд: Выставка даров леса. Иллюстрации с изображением леса в разное время года. Рисунки ,, живых ” деревьев. Изделия из дерева.

Аудиоряд: Аудиозапись ,, Голоса леса”






















Ход урока.

1. Присоединение детей к теме урока.

Доброе утро! Рада видеть всех вас на нашем сегодняшнем уроке. Ребята, сегодня мы с вами продолжим путешествие к истокам нашего мира, к тому, что нас окружает и учит жить. Замечательным учителем является природа. Мы её часть. Это наша Родина, наши родные просторы. А для того, чтобы догадаться, где именно мы сегодня сделали остановку, нужно закрыть глаза на несколько секунд. (Аудиозапись)

Где же мы ребята с вами очутились?

Ответы детей.

Правильно, мы очутились в лесу. А какой точно будет тема урока, вы узнаете, если отгадаете загадку:


Есть у ребят зелёный друг,

Зелёный друг, хороший.

Он нам протянет сотни рук

И тысячу ладошек. (Лес)


Кто же такой друг? Почему лес назван другом? Нравится ли вам ходить в лес? Почему?

Ответы детей.

Вы, ребята, правильно сказали, что ощущаете радость, любуясь красотой леса в любое время года. С каким наслаждением мы слушаем пение птиц в лесу! Какую радость приносит нам грибная или ягодная удача. Значит, первое значение леса…РАДУЕТ.

А в лесу, ребята, на каждом шагу загадки. Идёшь и видишь шишки, кем-то погрызенные, грибы, кем-то, покусанные, орехи, кем-то расколотые. Кто, это мог всё сделать? ( Белка).

А сколько всяких следов: тут кто-то копытами наследил, тут кто-то нацарапал. Следы большие, маленькие. Шагом, бегом, прыжками, прямо, криво. Значит, второе значение леса… УЧИТ. Лес нас учит быть наблюдательными, внимательными. Учит разгадывать лесные загадки. Издавна русский человек любил лес за то, что он КОРМИТ, ЛЕЧИТ, СОГРЕВАЕТ. Как вы понимаете смысл этих слов. ( Выставка даров леса и целебных трав ). А какие замечательные изделия получаются из дерева. Люди издавна занимаются этим. Вот и у нас в музее очень много изделий из дерева. Вы сейчас по очереди встанете и найдёте по одному изделию и кратко назовёте его применение.

А вам, ребята, никогда не казалось, что лес живой. Старые люди говорили, что входя в лес нужно поздороваться, поклониться и поблагодарить его как человека. Вслушайтесь в строки, которые я вам сейчас прочитаю.


Здесь мало увидеть

Здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью наполнилось сердце.

Здесь мало услышать

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно.


Вот и мы с вами сейчас будем всматриваться, вслушиваться, чувствовать лес. Скажите, а когда лес может улыбаться, грустить, дремать и спать. Ответы детей.

А теперь вы должны будете по иллюстрациям отгадать, где какой лес со слов русских поэтов.

И. Никитин.

Птички солнышка ждут, птички песни поют, и стоит себе, лес, улыбается (весна)


И. Суриков.

Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной и заснул под нею крепко, непробудно (зима)

И. Бунин.


Лес точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный, стоит на солнечной поляне, заворожённый тишиной (осень)

С. Есенин.

Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказкой сна (зима)


Ф. Тютчев.

Ещё природа не проснулась, но сквозь редеющего сна весну послышала она и ей невольно улыбнулась (весна)

Бальмонт.

Стаи птиц улетают прочь за синие море, все деревья блистают в разноцветном уборе

(осень)

Молодцы! Какой вывод можно сделать? Лес прекрасен в любое время года.


Физминутка.


На холме стоит рябинка, Держим прямо, ровно спинку. Ей не просто жить на свете Ветер крутит, вертит ветер. Но рябинка только гнётся, Не печалится, смеётся. Вольный ветер грозно дует на рябинку молодую.


Однажды художник нарисовал ещё одну картину с изображением леса. А что такое лес? - подумал он. Лес-это деревья. Взял кисточки, краски и стал рисовать. Нарисовал он осины, берёзы, рябины. Очень хорошо у него получилось. Казалось, вот пробежит ветерок, и затрепещут листья осины, закачаются ветки берёз. Какой же это лес?- подумал художник. Тут одни только деревья. Ребята, давайте поможем художнику дорисовать эту картину. Оживим её, наполним образами, звуками и чувствами. (аудиозапись,, Голоса леса”)

После прослушивания дети помещают фигурки на картину. А теперь поиграем в игру,, Я вижу, я слышу, я чувствую”.


Ресурсный круг.


Деревья можно сравнить с человеком. Например, дуб. Опишите его, какой он. Дуб могучий, сильный, большой, похож на богатыря. А берёзка на девушку.

Многие поэты писали про лес стихи. В том числе и наши поэты-земляки. Это Сергей Орлов, Сергей Викулов и другие. Сейчас нам Оля прочитает стихотворение, а вы должны будете подумать и сказать какие строчки вас заставили задуматься. ( С.Викулов ,, Зелёный друг” ).

А теперь я вам каждому выдам карточки с качествами, а вы выберите те, которые проявите когда снова пойдёте в лес.

Таким образом, если вы будете проявлять те положительные качества, которые отметили, то лес станет с вами дружить и одарит вас своими богатствами.

Ресурсный круг.

А теперь снова сядем в круг, и пусть каждый из вас скажет, за что благодарен лесу. Начинать со слов:,, Я благодарен лесу за…

Итог урока: Богатства леса не безграничны, а красота ранима. Лес может болеть, страдать.

От чего? От огня, шума, воды, злого человека. Поэтому мы с вами должны беречь и охранять лес.

Цени доверие природы!

Не обмани её.

И в тёмный лес входи,

Как в храм,

Под мраморные своды.


Благодарю за работу. Дома вы нарисуете своё любимое дерево. Оценки за урок.


hello_html_5d26b6cb.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-557004

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"