Конспект
урока по предмету «Окружающий мир»
Класс: 2
Тема урока: «Пожар»
Тип
урока: Комбинированный урок
Основные
виды учебной деятельности : Характеризовать
пожароопасные предметы, запомнить правила предупреждения пожара, моделировать
вызов пожарной охраны по мобильному и обычному телефону.
Планируемые
предметные результаты освоения материала: Знание
правил безопасности, которые надо соблюдать дома; правила противопожарной
безопасности, правил поведения в социальной среде. Умение выполнять правила безопасности
дома
Формирование УУД.
Личностные
УУД. Учебно-познавательный интерес к предмету, к новому учебному
материалу; способность к самооценке.
Регулятивные
УУД. Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в
соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и
оценку учителя, товарищей; выполнять учебные действия в громкоречевой и
умственной форме.
Познавательные
УУД. Использовать модели и схемы; осуществлять анализ объектов; проводить
сравнения, классификацию по заданным критериям; обобщать.
Коммуникативные
УУД. Допускать возможность различных точек зрения; формулировать собственное
мнение; задавать вопросы.
Оборудование:
компьютер, медиапроектор, презентации, телефон.
Технологии:
· здоровьесберегающие
·
технология
решения исследовательских задач
· обучение в сотрудничестве
· компьютерные
Ход урока
Организационный момент:
Ну-ка
проверь, дружок,
Ты готов
начать урок?
Все ли
правильно сидят?
Все ль
внимательно глядят?
Пусть
пойдет ребятам впрок,
Очень
важный наш урок.
Повторение.
Сегодня у нас необычный урок – к нам
пришли гости. Мы рады гостям, улыбнёмся, поздороваемся. Давайте познакомимся.
На уроке мы продолжим изучение раздела
“Здоровье и безопасность”.
Все знают, что для человека главное - это
здоровье.
- Давайте вспомним из предыдущих уроков,
что может угрожать безопасности нашего здоровья?
Домашние опасности.
«Один дома» — это не только любимая всеми замечательная
кинокомедия, но и распространенная ситуация. Множество ребят
ежедневно приходят из школы, открывают двери квартир своими ключами
и до позднего вечера находятся дома одни. И даже в выходные
и каникулы девочки и мальчики нередко бывают предоставлены сами себе.
Потому что взрослые на работе. Иногда они — взрослые — звонят,
чтобы убедиться: с тобой все в порядке. Ты цел и невредим.
Ты пришел из школы домой, и с тобой ничего
не случилось. А что может случиться? — спросишь
ты недоуменно. Очень даже много что!
Ты можешь попасть в опасную или просто неприятную ситуацию.
Поговорим о дверях. Ты, конечно, знаешь, что дверь
в квартиру ни в коем случае нельзя открывать незнакомому
человеку.
Не поддавайся на провокации. Услышав вопрос: «Ты что, боишься мне открыть?» —
некоторые девочки и мальчики тут же пытаются доказать, что ничего
и никого не боятся. Но подумай: разве это стыдно — бояться?
Это нормально! Кстати, объяснять, что ты один дома, вовсе
не обязательно.
Колющие и режущие предметы
Лекарства
Мясорубка
Электроприборы
Можно ли в наше время жить без телевизора, холодильника,
стиральной машины, электроутюга, или без электрического света?
Вообще-то можно. Только это очень-очень неудобно.
Мы привыкли к бытовым электроприборам. Так привыкли, что
уже не представляем, как без них обойтись. И порой забываем, что все
они потенциально опасны.
Опасны телевизоры, компьютеры, электрокамины, электроутюги,
электроплиты и осветительные приборы. О нагревательный прибор —
плиту или утюг — можно обжечься.
Опасности,
которые подстерегают нас на улице.
Не разговариваем с
незнакомыми людьми, не садимся в чужую машину.
Соблюдение правил
дорожного движения:
v Ходить
по краю дороги
v Не
перебегать дорогу
v Не
играть на дороге
v Трактор
тащит дрова – отходить подальше
В ГОРОДЕ:
светофор, пешеходная дорожка.
НОВАЯ ТЕМА
А
сегодня на уроке мы поговорим о самом распространённом бедствии – пожаре.
Мы поговорим о
причинах, последствиях пожара и соблюдения Правил пожарной безопасности.
Огонь – одно из
самых больших чудес природы, с которым познакомился человек. Огонь дарил
человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. Он был и остается великим
помощником человека. О нем складывали легенды.
Легенда
о Прометее.
В
давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся
по земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни
понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи,
палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди
прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не
варили пищу, не грелись около огня.
Пожалел
людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не
давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и,
спрятав её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю.
С
тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди
целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и
дружнее. Огонь стал надежным товарищем и помощником людям.
Огонь подчиняется
только умелым рукам. Если с огнем обращаться не осторожно, он опять станет
неуправляемым. Справиться с ним будет очень трудно.
Подсчитано,
что в нашей стране в среднем один пожар происходит раз в две
минуты. И каждый час в огне погибают два или три человека.
Беседа по стихотворению «Как сгорел один дом».
Расскажу
я вам о том,
Как
сгорел однажды дом.
Две
девчонки, две сестрички.
Раздобыли
где-то спички.
- Знаешь,
что? – сказала Валя, -
Мы
туристы на привале,
Разожжём
костёр сейчас,
Ну а будет
он у нас
Под
столом. Неси газеты,
Пускай
хворост будет это.
- А в
корзинке сварим кашу, -
Подсказала
ей Наташа. –
Чиркнем
спичкой. Раз, два, три!
Огонёк
горит. Смотри!
Ай!
Упала спичка! Ой!
Ой!
Какой огонь большой!
- Как вы
думаете, что произошло потом?
Испугались
те девчонки,
Растерялись,
как тут быть?
Чуть
дыша, стоят в сторонке:
Убегать
или тушить?
- Как бы
вы поступили в данной ситуации?
Что
нужно было сделать?
Валя
быстро догадалась:
- Надо
бы водой плеснуть!
Но воды –
то оказалось
Только в
чайнике чуть-чуть.
И опять
сказала Валя:
- Мы его
накроем шалью
И платком,
и одеялом.
Но огню
и горя мало
Шали нет,
платка не стало,
Загорелось
одеяло.
-
Правильно ли поступили девочки?
- В
каком случае нужно воспользоваться платком или одеялом?
А
огонь-то разгорался,
Влез по
скатерти на стол,
В книгу
папину забрался,
Вдоль по
комнате прошёл.
Побежал
по занавескам,
По
картине на стене,
Разошёлся
с шумом, с треском,
Всё
вокруг уже в огне.
А Наташа
вместе с Валей
Больше
медлить уж не стали,
Побежали в
коридор,
А потом
скорей во двор.
Пламя
выше, пламя круче,
Дым
столбом до самой тучи,
А народ
кругом толпится,
Кто с
лопатой, кто с ведром,
И
пожарная уж мчится,
Но в
огне уже весь дом,
Долго
бились все с пожаром,
Не один
час и не два,
Да
усилия все даром,
Нет ни
дома, ни двора.
Онемев,
стоят сестрички,
А народ
шумит кругом:
- от
одной лишь только спички,
Как в
костре сгорел весь дом.
Говорят все
и недаром:
- Трудно
справиться с пожаром.
Твёрдо
помните, подружки:
Спички –
это не игрушки!
Знать бы
надо всем, друзья,
Что с
огнём играть НЕЛЬЗЯ!
- Какое
правило пожарной безопасности вы усвоили из этого стихотворения?
Вы сейчас слушаете и думаете, что к вам
сказанное не относится. Но пожаров с каждым днем все больше и больше.
-Так почему же происходит пожар?
О причинах пожара нам помогут узнать эти
карточки.
РАБОТА С КАРТОЧКАМИ.
Итак, каковы же основные причины пожаров
ПРЕЗЕНТАЦИЯ: ПРИЧИНЫ ПОЖАРОВ.
ДЕЙСТВИЯ
ПРИ ПОЖАРЕ
Практически у
каждого человека в первые минуты пожара есть шанс спасти свою жизнь. Однако не
все знают, как правильно действовать. Именно этому мы сейчас и будем учиться.
Что нужно
делать, если в вашем доме что-то загорелось? Сейчас я вам буду зачитывать
четверостишья, в которых отражен порядок действий при пожаре.
Если
ты огонь заметил,
То
на месте не сиди.
Очень
быстро собирайся
И
из дома выходи.
-
Что нужно сделать в первую очередь? (Покинуть горящее помещение).
Если
вдруг пожар возник,
То
звонить обязан вмиг,
Как
и всякий гражданин
В
часть к пожарным «01».
-
Что нужно сделать? (Вызвать пожарных).
Если
телефона нет,
То
кричи погромче ты,
Чтоб
услышали соседи.
Их
на помощь позови.
-
Что нужно сделать? (Позвать на помощь).
Как
услышишь вой сирены,
На
дорогу выбегай
И
пожарных ты встречай.
-
Что нужно сделать? (Встретить пожарных и показать им место пожара).
Если
видишь, что огонь
Не
такой уж и большой,
Ты
попробуй сам его
Потушить
быстрей всего.
-
Что нужно сделать? (Если огонь не большой, попробовать справиться с ним
самостоятельно).
Итак, что нужно делать в случае пожара?
Внимание на экран. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
Тест
«Вызов пожарных».
- Мы говорили о том, что необходимо
вызвать пожарных. А как правильно это сделать? Сейчас мы попробуем правильно
позвонить в пожарную охрану. Итак, кто хочет попробовать?
Как правильно вызвать пожарных:
1) назвать
свою фамилию;
2) адрес,
что и где горит;
3) как лучше
подъехать к дому – я встречу и покажу.
И в конце урока мы
разыграем сказку «Теремок» по правилам пожарной безопасности.
ИТОГ
УРОКА.
Закройте глазки и
ответьте «Да» или «Нет»
v Я
знаю причины возникновения пожара
v Я
знаю, что делать в случае пожара
v Я
знаю, как нужно вызвать пожарных
- Ну,
теперь я за вас спокойна. Спасибо за урок!!!
Домашнее задание: придумать сказку, в
которой главным героем будет Огонёк
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.