Доброе
утро ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости, повернитесь, поздоровайтесь
с гостями подарите гостям свои улыбки.
Садитесь.
Ребята,
сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил для вас письмо.
Как вы
думаете от кого оно?
откроем
письмо и прочитаем его.
Здравствуйте ребята!
Нам
нужна ваша помощь! Сегодня утром мы отправились к вам на урок и решили
сократить путь. Мы пошли по неизвестной нам тропинке и встретили на пути
много препятствий, которые нам не преодолеть без вашей помощи.
Ребята,
поможем нашим друзьям?
Сопровождать
нас в пути будут два верных друга дружок и пушок. У каждого из вас на парте
есть такая картинка. Сейчас она не яркая, безжизненная. В наших силах сделать
её живой и яркой. Выполняя задания, мы будем с Вами закрашивать какую-то
часть картинки. В конце урока посмотрим, какая картинка у вас станет.
Давайте посмотрим,
какие же препятствия встретились на пути Муравьишке вопросику и Мудрой
черепахе.
Для
этого мы разделимся на микрогруппы. Каждой микрогруппе я раздам конверт с
заданиями, которые вы дружно будите выполнять.
Первая
остановка называется -
№ 1 Подумай!
– слайды
Откройте
конверт и возьмите карточку №1
Теперь
придвиньте к себе карточку 2…
Теперь
вернёмся к муравьишке и черепашке и посмотрим, справились ли мы. Ура!
картинка
Идём
дальше
№2 Посмотрите
на эту картинку и обсудите в группе, можно ли её назвать
«Лесные
обитатели»?
Умнички!
- Каких животных
можно отнести к диким?
-Каких животных
можно отнести к домашним?
Возвращаемся, и
ура мы справились!
картинка
- Ребята,
а у кого есть домашние животные? Отлично! Вы будете моими помощниками на
уроке.
-А
сейчас я предлагаю выполнить следующее задание и рассказать о своём домашнем
животном.
№3. Первое
выступление подготовил Саша Трифонов
Второе
выступление подготовила Настя Томова
А ещё к
сегодняшнему уроку вы нарисовали красивые рисунки, которые мы сейчас покажем
нашим гостям!
Вот мы и
справились ещё с одним заданием! картинка
- Вы с
такой любовью рассказывали и рисовали рисунки о своих питомцах.
За что
же вы их так любите?
Запись
на доске
Только
потому, что нам с ними весело?
Давайте
в этом разбираться вместе.
Чтобы решить
наше затруднение, нам необходимо ответить на главный вопрос урока - «Почему
мы любим кошек и собак?»
Значит,
какая тема нашего сегодняшнего урока?
«Почему
мы любим кошек и собак?»
Цель урока:
познакомиться с жизнью домашних животных (кошки и собаки) и особенностями
ухода за ними.
Как вы
думаете, на какие вопросы мы сегодня с вами будем отвечать?
Посмотрите на тему и цель
урока , она нам
поможет составить план
нашего
урока. Поставьте
перед собой учебную задачу.
1.Узнаем
о жизни домашних животных (собак и кошек)
2.
Научимся, ухаживать за домашними питомцами
3.
Узнаем о их роли в нашей жизни
Вот мы
составили план нашего урока.
А сейчас время отдыха!
Ребята,
а вы знаете, что кошки, самые распространённые домашние животные. На свете живёт
более 400 миллионов кошек. А приручили их 6 тысяч лет назад в Древнем Египте.
Как
вы думаете, для чего человеку понадобилось приручать кошку?
Я вам
подскажу…какое самое любимое занятие кошек?
Конечно!
Вывешиваем
карточку
В древних
селениях, где были большие зернохранилища, человек не мог в одиночку охранять
их от мышей и крыс. И вот в один день человек сделал открытие. Оказывается,
дикие кошки, которых и раньше видели бродящими возле амбаров, ловят мышей!
Почему бы не приручить полезных животных?
С тех
пор кот и человек стали друзьями.
Значит, кошка
это не только наш друг, но и помощник
Рассмотрите
картинки. Расскажите о профессиях кошки.
Современные
кошки выступают в роли артистов в цирке, в театре Юрия Дмитриевича Куклачёва,
снимаются в кино.
Вешаем
карточку – смешные артисты
Ребята,
а кто знает, почему кошек называют докторами?
Как она
лечит хозяина?
Вешаем
карточку – заботится о хозяине
Кошки
проявляют необыкновенную чуткость к больным хозяевам, согревая их своим
телом. Кошка устраивается рядом с больным, дремлет, урчит, позволяет себя
гладить. От этого люди быстрее идут на поправку.
Существует
много пород кошек, и мы сейчас познакомимся с некоторыми из них
посмотрите
на слайд
А теперь
выполним следующее задание, которое стоит на нашем пути!
№4. Как
нужно ухаживать за кошкой? Возвращаемся, и ура мы справились!
Картинка
Ребята,
что мы всё о кошках говорим? Давайте поговорим про собак!
Сейчас
на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака. Она
помогает людям во всем.
Ребята, а кто знает из какого животного в
результате долгой работы человек получил собаку?
Какое
дикое животное очень похоже на собаку? слайд
15 тысяч
лет назад приручил человек волка. Постепенно, благодаря совместному сотрудничеству,
превратился волк в собаку.
А как вы
думаете, зачем люди приручили собак?
Какую
помощь собака оказывает человеку?
Первые
одомашненные собаки были помощниками на охоте и сторожами. Потом они стали
охранять посевы, стада овец.
У собак
очень много профессий. Расскажите о них, рассмотрев фотографии…
Вешаем карточки:
Сторож
Охотник
Охранник
Спасатель
Что
делает собака на первой картинке?
Посмотрите
на 2 нижние картинки – что здесь делает собака
Собаки –
охотники, сторожа, спасатели, артисты.
Сейчас
известно около 400 пород собак. Они очень отличаются друг от друга размером,
формой тела, шерстью, окрасом, своим поведением и предназначением.
Сейчас
мы познакомимся с некоторыми породами собак
Слайды
Мы с
вами отвечали на вопрос «Как ухаживать за кошками?»
№5. А
как же нужно ухаживать за собаками? И, ура мы справились
Картинка
Ребята,
мы с вами так много сейчас говорили про кошек и собак, даже
составили схему на доске.
Давайте
повторим, какую же роль играют в нашей жизни кошки и собаки.
Всё
таки, какую огромную роль они играют в нашей жизни и за это мы их любим!
А теперь отгадайте загадку
Всех на
свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он
известен, знаменит,
Это
доктор …….
(АЙБОЛИТ)
- А кто по
профессии Айболит?
А кого он лечит?
А кто знает, как
называется врач, который лечит зверей?
ВЕТЕРИНАР- это
врач, который лечит животных.
- А почему
животные болеют?
РАБОТА В
ГРУППАХ
-Уход за
животными – это трудное, но интересное занятие. Мы должны ухаживать за ними,
как за собой. Если взяли животное, то отнеситесь к нему серьёзно.
И сейчас я
предлагаю разбиться вам на 2 группы (любители кошек и любители собак) и
выбрать из предложенных картинок предметы ухода за кошками и собаками.
Молодцы! Вот
мы и справились с последним заданием!
Картинка
А теперь посмотрите, какие картинки у
вас получились, покажите их нашим гостям.
- Я надеюсь, что после сегодняшнего урока
вы никогда не обидите кошек и собак, будете для них хорошими друзьями.
Прочитайте и
запомните слова французского писателя
АНТУАНА ДЕ СЕНТ
ЭКЗЮПЕРИ:
«МЫ В ОТВЕТЕ ЗА
ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ…»
А теперь
вернёмся к плану нашего урока:
1.Узнаем
о жизни домашних животных (собак и кошек)
2.
Научимся, ухаживать за домашними питомцами
3.
Узнаем о их роли в нашей жизни
Что вам
показалось трудным на уроке?
Какое
задание понравилось больше всех?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.