Конспект урока по русскому языку на тему " Культура речи" ( 6 класс)

                               Конспект урока по русскому языку

                              на тему: « Культура речи»

                                       по учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова

                                                                                            учитель русского языка и литературы

                                                                                                           МБОУ «СОШ № 8» г. Казани

                                                                                                                Зябкина Ольга Павловна

      Цель:

- познакомить учащихся с основными требованиями к культуре речи;

- установить зависимость человека между его речевой культурой и его общей культурой;

- воспитывать любовь и уважение к родному языку;

- формировать навыки речевого общения.

        Ход урока:

1.     Организационный момент

2.     Фронтальный опрос:

а) Что такое литературный язык?

б) Где содержатся нормы литературного языка?

в) Основные разновидности норм.

Проверка упражнения № 9

3.     Словарный диктант:

Баскетбол, брошюра, бирюзовый, здание, корзина, лиловый, парашют, профессия, расцвет, расчёт, спартакиада, тренироваться.

4.     Новая тема:

Главная особенность человека – это способность говорить. Именно умение говорить, общаться при помощи слов является основой взаимоотношений в человеческом обществе. При помощи языка можно выразить чувства, обменяться мыслями.

Речь, в которой соблюдаются нормы литературного языка, называются правильной речью.

Культура речи – это способность владеть нормами устного и письменного языка(владение правилами произношения, ударения; правилами грамматики, словоупотребления и т.п.) Владение нормами литературного языка является показателями культуры личности.

На речь может влиять сферы и ситуации общения.

Обратимся к учебнику и рассмотрим ситуацию, описанную в упражнении № 16

Культура речи заключается в умении найти точное средство для выражения своей мысли.

Знание правил речевого этикета и умение ими пользоваться важная часть культуры речи. Рассмотрим правила речевого этикета из упражнения № 18.

Язык располагает богатым набором средств художественной выразительности, позволяющих найти нужные слова для объяснения сути дела.(эпитет, метафора, олицетворение и т.д.)

Задание:

Какие примеры относятся к метафоре, какие к олицетворению, какие- к эпитету?

Золотистый вечер, костер рябины, поёт зима, чёрное золото, плачут камни, шёлковая трава.

Выполнение упражнения № 13 страница 8

Подведение итогов:

- что нового узнали?

-что было интересного?

Выставление оценок

Домашнее задание: страница 11 упражнения 19

Использованная литература:

Учебник русского языка 6 класс М.Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. М: «Просвещение» 2021

Электронные ресурсы.