Конспект урока по русскому языку. Урок обобщение, читательская грамотность

Разработка учебного задания, направленного на формирование читательской грамотности. Абрамова Е.А.

Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 частях - Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Ч.1.

282. Прочитайте текст. Определите его основную мысль и стиль речи. (Спишите. Первые четыре выделенных слова разберите как часть речи устно, остальные - письменно. • Назовите виды вставленных орфограмм. – оставляем для домашнего задания).

ДОН

Дон — легендарная русская река. Она прот..кает с севера на юг по древним русским землям — Тульской, Воронежской, Ростовской областям — и вп..дает в Азовское море. Дон служил важным т..рговым путём между центральными р..йонами Руси и Приазовьем.

В него вп..дают небольшие речки, по берегам которых распол..жились многие города и сёла. Самые крупные из них Воронеж, Ростов, Азов. На притоке Дона Непрядве в 1380 году пр..изошла Куликовская битва, пол..жившая начало освобождению Руси от иноземного ига.

Дон связан с другой русской рекой Волгой к..налом. Теперь в ст..лицу нашей родины Москву и из неё на пароходе можно попасть в Азовское море, а из Азовского — в Чёрное.

Дон красив в своём течении. Сначала путь его прол..гает по узкой д..лине с высоким правым и отлогим левым берегами, затем д..лина значительно расширяется.

Славен Дон. Он служил и продолжает служить людям.

1.      Основная мысль текста. Найдите в тексте и выпишите  предложение или предложения, в которых выражена основная мысль текста. 2.      RusskiiYazyk.ru›stilistika/stili-rechi-v-russkom… Используя данную ссылку определите и докажите каком стиль текста. 3.      Найдите в тексте предложение, соответствующее фотографии. 4.      Как вы понимаете значение слова «ИГО», употребленное в данном тексте. Воспользуйтесь сайтом gramota.ru., найдите определение этого слова, в каком значении  «ИГО» употреблено в данном тексте. 5.      Дайте лексическую характеристику слову «ИГО», заполнив таблицу:

Лексическое понятие Слово	Многозначное (да/нет, почему)	Однозначное  (да/нет, почему)	Омоним (да/нет, почему)	Синоним        (есть/нет, пример)	Антоним (есть/нет, пример)	Стилистическая окраска	Примечание

6.  

Рассмотрите карту. На основе текста и карты ответьте на вопрос: Можно ли из  города Перми добраться до города Сочи водным путем. Составьте маршрут путешествия в виде схемы.