Конспект урока "Шахматы". Матование одинокого короля.

Занятие по шахматам в 4 классе.

Тема урока : Матование одинокого короля разными фигурами.

Цели занятия:

• Ознакомить с наиболее распространёнными способами матования одинокого короля;
• Создать условия для развития памяти, внимания, логического мышления, речи;
• Побудить интерес к игре в шахматы;
• Помочь осознать важность шахмат в развитии личностных качеств.
•   Учить продумывать действия на несколько ходов вперёд.

Планируемые результаты:

Предметные: знать, что такое «шах», «мат», «пат», «одинокий король».

Метапредметные: оценивать позицию, рассуждать, работать в парах, дополнять и исправлять одноклассников.

Познавательные:

• научить учащихся способам матования одинокого короля с помощью таких фигур как: две ладьи и король; ферзь и король.
• развивать умение ставить мат в несколько ходов.

Регулятивные:

• Учить ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы.

Коммуникативные:

• Учить культурному общению, приемам сотрудничества в различных видах деятельности.

Оборудование:  рабочая тетрадь, демонстрационная доска с фигурами, ученические доски с фигурами.

Ход урока

1. Организационный момент.

2.Мотивация к учебной деятельности. 

Как вы думаете, какие качества обязательно отличают хорошего шахматиста?

Выберите нужные: доброта, внимательность, стратегия, фантазия, терпение, ответственность  и ум.

Будем на уроке внимательными, терпеливыми, умными и стремящимися создавать стратегию. Удачи!

3. Погружение в тему урока.

Как понять выражение «Одинокий король»? Где у него больше возможности для хода? (в центре) Получается, что в центре поля у короля большая подвижность.А на каком поле у него мало шансов уйти от шаха? ( В углу шахматного поля у короля малая подвижность, на краю шахматной доски).

 Сделаем вывод, чтобы поставить мат королю, мы должны………. (ОГРАНИЧИТЬ ЕГО ПОДВИЖНОСТЬ).

4.Формулирование темы урока и постановка целей

 Какие задачи поставим перед собой? Какими способами будем добиваться поставленных целей?

Сегодня мы узнаем  способы матования одинокого короля.

5. Объяснение нового материала.

 На демонстрационной доске позиция с диаграммы:

 

Какой план мата двумя ладьями одинокому королю?

-Выбирается край доски и ладьи поочередно отнимают у короля свободные поля по вертикали и по горизонтали. Оттесняют его лесенкой к краю доски.

1. При приближении короля к ладьям ладьи переходят на дальний край доски и снова оттесняют лесенкой.
2. Когда король на краю доски- ладьи ставят мат.

6. Практическая работа.

А теперь возьмите шахматы, расставьте фигуры и разыграйте данную позицию со своим соседом.

7.Физминутка

На демонстрационной доске позиция с диаграммы:

Какой план мата ферзём и королём одинокому королю?

План игры

1.Выбрать край доски и оттеснить ферзем короля.

2.Оставить королю противника для  манёвров два поля. И подвести своего короля.

3.Ферзь под защитой короля ставит мат.

8.Практическая работа

А теперь возьмите шахматы, расставьте фигуры и разыграйте данную позицию со своим соседом.

9.Рефлексия. Итог урока.

- Получилось ли у вас поставить мат? С помощью каких фигур вы это выполнили?

  Домашнее задание: Решить задачу