Конспект урока «Shopping for clothes» в 5 классе УМК Spotlight

«Shopping for clothes »

в 5 а классе

по УМК «Spotlight»

(авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д.)

 Составитель: Гаврильчук Елена Сергеевна,  учитель английского языка.

Конспект урока

Тип урока: урок формирования диалогических умений и навыков.

Цель урока: развитие навыков диалогической речи по теме;

Задачи урока:

Практические:

- совершенствование навыков произношения, звук [ᶘ];

- повторение изученных ранее лексических единиц;

- развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения, аудирования с пониманием основного содержания текста.

Образовательная: 

- введение новых лексических единиц по теме;

Воспитательная:

-  формирование потребности и способности к коллективной работе;

- воспитание уважительного отношения к собеседнику;

-  повышение интереса к иностранному языку;

- расширение кругозора.

Развивающая: способствовать развитию внимания, мышления, воображения, догадки.

Оснащение к уроку: доска, картинки, раздаточные материалы, компьютер,       проектор.

ХОД УРОКА:

	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Приветствие и организационный момент.	Приветствие.	Обучающиеся приветствуют учителя Отвечают на вопросы.
2. Фонетическая разминка	Учитель напоминает детям правила чтения буквосочетания sh. Упр. 5 с.92 Работа с карточками. Учитель раздает детям карточки со списком слов и заданием. Find and circle the words with the sound [ᶘ]	Ученики слушают аудиозапись и повторяют за диктором Ученики выполняют задание самостоятельно, а затем читают слова вслух.
3. Речевая зарядка	What season is it now? What is the weather like today? Актуализация изученных речевых единиц по теме «Погода» и «Одежда» In spring the weather is changeable.  Give advice what to wear in different weather	It is warm. Put off your coat. It is rainy. Put on your raincoat.
4. Проверка домашнего задания	What was your homework for today? Let’s check up your homework.	Ex.9 p.89. We wrote a short description of a picture.
5. Постановка цели урока	Учитель показывает сюжетную картинку «В магазине одежды» Look at the picture. What place is it? This is a shop assistant. That is a customer. What is the theme of our lesson?	Предполагают о чем будут говорить на уроке. Формируют тему урока. It’s a clothes shop. Shopping for clothes. Повторяют за учителем тему урока.
6. Введение новых лексических единиц.	Упр 1 с. 92. Let’s learn how to buy clothes	Ученики слушают аудиозапись и повторяют фразы хором и индивидуально. A shop assistant and a customer. Повторяют выражения за учителем.
7. Развитие навыков аудирования и чтения.	Упр.2 с.92.Who says this phrases? Which phrase does the shop assistant/customer say?	Ученики читают диалог упр.2 с.92.  в сопровождении аудиозаписи и проверяют ответы. Учащиеся еще раз читают диалог и по ролям и в парах.
8. Динамическая пауза.		Выполняют физические упражнения под музыку
9. Знакомство с культурой страны, изучаемого языка	Учитель демонстрирует таблицу российских размеров и предлагает ученикам сравнить ее с таблицей в учебнике.	Учащиеся знакомятся с таблицами размеров
10. Формирование навыков диалогической речи.	Упр.4 с.92. Today we are buying clothes for school. Look at the pictures. What does lyceum uniform consist of? What do you want to buy? Choose a partner and act out the dialogue/	Ученики называют предметы одежды, изображенные на картинках, их цвет, стоимость: I want to buy a yellow T-shirt/ It costs 15 pounds. Учащиеся разыгрывают диалог.
11.  Рефлексия	Ребята, мы сегодня столько сделали на уроке. Вы довольны? Что вы узнали?	Учащиеся зачитывают фразы из таблицы. I know how to talk to a shop assistant. I like …
12.  Инструктаж по выполнению домашнего задания.	Выучить диалог упр. 4 с.92., читать упр. 5 с.92	Учащиеся записывают домашнее задание.
11. Оценивание учащихся	Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.
12. Прощание	That's all for now. Goodbye!	- Good bye, teacher!

Краткое описание документа:

Тип урока: урок формирования диалогических умений и навыков.

Цель урока: развитие навыков диалогической речи по теме;

Задачи урока:

Практические:

- совершенствование навыков произношения, звук [ᶘ];

- повторение изученных ранее лексических единиц;

- развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения, аудирования с пониманием основного содержания текста.

Образовательная:

- введение новых лексических единиц по теме;

Воспитательная:

- формирование потребности и способности к коллективной работе;

- воспитание уважительного отношения к собеседнику;

- повышение интереса к иностранному языку;

- расширение кругозора.

Развивающая: способствовать развитию внимания, мышления, воображения, догадки.

Оснащение к уроку: доска, картинки, раздаточные материалы, компьютер, проектор