Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока в 8 классе "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока в 8 классе "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"

Выберите документ из архива для просмотра:

57.5 КБ 8.doc
4.02 МБ INFORM_5_1_1_3_1_i_3_1.0.0.3 (1).oms
2.33 МБ INFORM_5_1_1_3_1_p_2_1.0.0.3 (1).oms
13.5 КБ Тест 2.docx
13.98 КБ ФИ.docx

Выбранный для просмотра документ 8.doc

библиотека
материалов



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Компьютерные вирусы и антивирусные программы


ФИО (полностью)

Лезина Алена Владимировна

Место работы

МБОУ СОШ №106

Должность

Учитель

Предмет

Информатика

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Компьютерные вирусы и антивирусные программы №15

Базовый учебник

Угринович Н.Д., Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2011.


  1. Цель урока: сформировать у учащихся представление о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, об антивирусных программах и способах их использования на практике.

9. Задачи:

- обучающие создать условия для формирования у учащихся представлений о компьютерных вирусах и антивирусных программах, познакомить с их классификацией и способами защиты и борьбы с вирусами.

- развивающие создать условия для формирования навыков работы с дополнительной литературой и другими источниками информации;

-воспитательные способствовать формированию мировоззренческих представлений,  способствовать воспитанию ответственности за используемые и создаваемые программные продукты,  совершенствовать навыки общения.

  1. Тип урока комбинированный урок.

  2. Формы работы учащихся Самостоятельная работа, практическая работа.

  3. Необходимое техническое оборудование Компьютер с предустановленным OMS-плеером и обучающими модулями в соответствии с планом урока, проектор.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

-

Приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности обучающихся к уроку, пожелание хорошего рабочего настроения


2

2

Проверка домашнего задания

3

Ребята, вам нужно было повторить пройденный материал. Сейчас мы проверим ваши знания и выполним тест.

Учащиеся выполняют тест на листочках. Приложение 1

13

3

Теоретическая часть

4




















1

Сейчас мы с вами просмотрим видеоролик.

Что вы увидели на этом ролике?

Как вы думаете компьютеры могут быть инфицированы? Сегодня мы с вами познакомимся с понятием компьютерный вирус, антивирусные программы. Эти сведения необходимы для безопасной работы в Интернете, с носителями информации, они позволят правильно работать с антивирусными программами. Для знакомства с этими понятиями открываем информационный модуль «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» (модуль расположен по адресу: d\ модули ЭОР, INFORM_5_1_1_3_1_i_3_1.0.0.3 oms). По мере знакомства вы должны записать в тетрадь следующие термины и понятия:

  1. Компьютерные вирусы и вредоносные программы.

  2. Классификация вирусов.

  3. Признаки заражения компьютера.

  4. Антивирусные программы и их классификация.


Просматривают видеоролик. Изучают теоретический материал с помощью модуля, по мере знакомства с новым материалом делает конспект, записывают определение компьютерных вирусов и вредоносного ПО, основные признаки заражения компьютера, классификация вирусов, антивирусных программ.

15

4

Закрепление материала

2


Для закрепления полученных знаний запустим практический модуль (модуль расположен по адресу: d\ модули ЭОР, INFORM_5_1_1_3_1_p_2_1.0.0.3 oms).

Отвечают на вопросы и выполняют практические задания по теме.

7

5

Рефлексия

-

Подведение итогов урока, выставление отметок.

  1. Что вы узнали на уроке?

  2. Какие виды вирусов существуют?

  3. Что нужно делать, чтобы бороться с ними?



3

6

Домашнее задание


-

Домашнее задание:

§ 2.7,

Подготовить сообщения на темы:

  1. История создания и развития компьютерных вирусов.

  2. Основные типы вирусных программ.

  3. Способы защиты от вирусных программ.

  4. Обзор антивирусных систем.

  5. Dr.Web – особенности антивирусной системы.

  6. Особенности антивирусной системы Касперского.

  7. Особенности антивирусной системы Avast.


Записывают домашнее задание.

5


Приложение к плану-конспекту урока

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Информационный модуль. интерактивный

Информационный описательный текст, среда моделирования

http://fcior.edu.ru/card/28568/kompyuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy.html

2

Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практические задания.

Практический модуль, интерактивный

Тестовое задание, практика, упражнение.

http://fcior.edu.ru/card/28653/kompyuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy.html

3

Приложение 1.


Тест 2.

Карточки для ответов

Тестовое задание


4

Видеоролик «Вирусы и человек»

Видеофайл

Видеофрагмент




Выбранный для просмотра документ Тест 2.docx

библиотека
материалов

Приложение 1

Тест 2

  1. Выберете из списка естественные языки:

А) Русский язык;

Б) Английский язык;

В) Генетический язык;

Г) Математический язык;

Д) Язык программирования.

  1. Выберете из списка формальные языки:

А) Русский язык;

Б) Английский язык;

В) Генетический язык;

Г) Математический язык;

Д) Язык программирования.

  1. Что входит в состав диалоговых окон:

А) Списки;

Б) Кнопки;

В) Папки;

Г) Файлы;

Д) Панель инструментов.

  1. Что входит в состав окон папок и приложений:

А) Списки;

Б) Кнопки управление;

В) Рабочая область;

Г) Файлы;

Д) Панель инструментов.

  1. Наименьшей единицей измерения информации является:

А) байт;

Б) бот;

В) бит;

Г) ватт;

Д) вольт.



  1. Выберете из списка устройства ввода информации:

А) Принтер;

Б) Клавиатура;

В) Монитор;

Г) Процессор;

Д) Сканер.

  1. Выберете из списка виды принтеров:

А) Матричный принтер;

Б) Машинный принтер;

В) Струйный принтер;

Г) Лазерный принтер;

Д) Жидкокристаллический принтер.

  1. Кодирование информации – это :

А) Преобразование символов в определенную форму;

Б) Перевод символов из одной системы счисления в другую ;

В) Решение задачи;

Г) Процесс обработки информации и вывод ее на печать;

Д) Обозначение информации иконическими знаками и символами .

  1. Что такое программа?:

А) Это файл, созданный на компьютере для последующего редактирования;

Б) Это язык программирования;

В) Это совокупность инструкций и алгоритмов, описывающих порядок определенных действий;

Г) Это вредоносный файл;

Д) Все выше перечисленное.

  1. Формула алфавитного подхода для определения информации :

А)N=2I;

Б) N=2*I;

В)I=2*NN;

Г) I=2*N

Д) Верного ответа нет.

Выбранный для просмотра документ ФИ.docx

библиотека
материалов

ФИ

ФИ

ФИ

ФИ


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д

1

Х

Х




1






1






1






2



Х

Х

Х

2






2






2






3

Х

Х




3






3






3






4


Х

Х


Х

4






4






4






5



Х



5






5






5






6


Х



Х

6






6






6






7

Х


Х

Х


7






7






7






8

Х





8






8






8






9



Х



9






9






9






10

Х





10






10






10








ФИ

ФИ

ФИ

ФИ


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д

1






1






1






1






2






2






2






2






3






3






3






3






4






4






4






4






5






5






5






5






6






6






6






6






7






7






7






7






8






8






8






8






9






9






9






9






10






10






10






10








ФИ

ФИ

ФИ

ФИ


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д


А

Б

В

Г

Д

1






1






1






1






2






2






2






2






3






3






3






3






4






4






4






4






5






5






5






5






6






6






6






6






7






7






7






7






8






8






8






8






9






9






9






9






10






10






10






10









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Архив содержит конспект урока, обучающие модули и видеоролик.

Конспект подготовлен в соответствии учебника:

Базовый учебник

Угринович Н.Д., Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2011.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1250
Номер материала 267607
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх