государственное бюджетное образовательное учреждение
Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным
образовательным программам с.Приволжское Ровенского района»
Конспект внеклассного чтения
в 9 б
классе
«О той, кто дарит нам любовь…»
Подготовила воспитатель:
Майкенова Эльмира Сатвалдыевна
Внеклассное чтение по
теме: «О той, кто дарит нам любовь…».
Провела: Э.С.Майкенова
Цели:
1. Ознакомить с поэтическим выражением чувств любви и
благодарности к матерям.
2. Воспитывать тонкое и
чуткое отношение к маме.
3. Развивать творческие
способности, память, речь, мышление.
Оборудование: презентация «От чистого сердца:
произведения о маме. Рисуем портрет мамы»; отрывок из рассказа З. Воскресенской
«Мама», стихотворение А. Барто «Разлука», сказка М. Скребцовой «Сердце матери»,
пословицы.
Ход узанятия:
I.Организационный момент.
1 -5-й слайд: одновременно с показом фото мам с
малышами звучит песня из кинофильма «Мама».
Игра «Мамочка»
Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказал вставать пора?
Кашу кто успел сварить?
в чашку мне налить?
Кто косички мне заплел?
Целый дом один подмел?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
Как вы думаете, о ком
сегодня пойдет речь на занятии?
II.Работа по теме.
6- слайд:
- Правильно о маме.
7- слайд:
- Небольшой экскурс в
историю: в последнее воскресенье
ноября в России празднуется День матери. Отмечать его 30 января 1998 года.
Первый президент Российской Федерации Б.Н. Ельцин издал указ № 120 «О Дне
матери».
8- слайд:
- Проходить наше занятие
будет под девизом:
«От чистого сердца
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме!»
- А что значит
«толковать»?
В словосочетании
«потолковать о маме» замените слово «потолкуем» (Поговорим, побеседуем, что-то
поймем о маме).
Ребята, а какой цвет
символизирует маму? (Мнение ребят). Вашу любовь к ней. А какой природный
объект, выполняет подобную роль.
9- слайд:
- Конечно, это цвет
золота. Ведь, наверное, не зря мы говорим, что у нас «золотая мама», у неё
золотое сердце, золотые руки.
- Ну, а природный объект
– это, конечно, солнышко! Мама,
мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которое называют человека –
самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до
старости. Учит нас быть добрыми, мудрыми. Дает советы, заботится о нас,
оберегает нас.
Сколько звёзд на ясном
небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок у птицы!
Сколько листьев на
ветвях!
Только солнце – одно на
свете!
Только мама – одна на
свете!
Не зря многие поэты и
писатели посвятили свои произведения, мамам.
10- слайд:
И сегодня мы познакомимся
с некоторыми из них.
Прочитайте отрывок из
рассказа Зои Воскресенской «Мама». (Чтение цепочкой.)
11- слайд:
Мама.
Самое прекрасное
слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно
звучит на всех языках мира одинаково нежно.
У мамы самые добрые и
ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем
никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.
И сколько бы тебе ни
было лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И
чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
- Почему это слово самое
прекрасное на Земле?
- Почему каждому человеку
нужна любовь матери?
12- слайд:
Самостоятельное чтение
стихотворения Агния Львовна Барто «Разлука».
Все я делаю для мамы:
Для нее играю гаммы,
Для нее хожу к врачу,
Математику учу.
Все мальчишки в речку
лезли,
Я один сидел на пляже,
Для нее, после болезни,
Не купался в речке даже.
Для нее я мою руки,
Ем какие-то морковки...
Только мы теперь в
разлуке.
Мама в городе Прилуки,
Пятый день в
командировке.
Ну, сначала я, без мамы,
Отложил в сторонку гаммы,
Нагляделся в телевизор
На вечерние программы.
Я сидел не слишком
близко,
Но в глазах пошли
полоски.
Там у них одна артистка
Ходит в маминой
прическе...
И сегодня целый вечер
Что-то мне заняться
нечем!
У отца в руках газета,
Только он витает где-то,
Говорит: - Потерпим
малость,
Десять дней еще
осталось...
И наверно, по привычке
Или, может быть, со скуки
Я кладу на место спички
И зачем-то мою руки.
И звучат печально гаммы
В нашей комнате, без
мамы.
III.Беседа о прочитанном:
- Что мальчик делал для
мамы? А ему самому это нравилось?
- Почему же он продолжает
делать всё, как учила мама, хотя она в командировке и его не видит?
- Какое настроение у
мальчика?
- Были ли у вас такие
ситуации, как в стихотворении? Что вы тогда чувствовали?
- А что вы чувствовали,
когда мама возвращалась?
IV. Работа с пословицами: (работа в группах)
Каждой группе учащихся
раздаётся 1 пословица. Разрезанная на части. Задача группы составить пословицу.
После того как группы у доски демонстрируют свою пословицу. Проверяем.
13- слайд:
Народные мудрости
гласят:
1. Нет милее дружка, чем
родная матушка
2. Материнская ласка - конца
не знает.
3. Матушкин гнев, что
весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.
4. Чувство отца выше гор,
чувство матери глубже океана.
5. При солнышке тепло, при матери добро.
6. Материнская забота в
огне не горит и в воде не тонет.
14- слайд:
V.Знакомство со сказкой Марии
Скребцовой «Сердце матери».
Чтение сказки воспитателем.
Сердце матери.
Большая красавица береза
росла в лесу с тремя маленькими дочками тонкоствольными березками. Своими
раскидистыми ветвями Береза мать защищала дочек от ветра и дождя. А жарким
летом — от палящего солнца. Березки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом
с мамой они не боялись ничего.
Однажды в лесу
разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие
березки трепетали от страха. Береза крепко обняла их ветвями и стала
успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое
высокое дерево в лесу».
Не успела Береза мать
договорить, как раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в
Березу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что должна защищать
своих дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Березу, но она
все-таки стояла. Ни на минуту Береза не забывала о своих детях, ни на минуту не
ослабила свои объятия. Только когда гроза прошла, ветер стих, а над умытой
землей снова засияло солнце, ствол Березы покачнулся. Падая, она прошелестела
своим детям: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить мое
сердце. Мой поверженный ствол зарастет мхом и травой, но материнское сердце не
перестанет биться в нем никогда». С этими словами ствол Березы матери рухнул,
не задев при падении ни одной из трех тонкоствольных дочек.
С тех пор вокруг старого
пня растут три стройные березки. А возле березок лежит заросший мхом и травой
ствол. Если вы набредете в лесу на это место, сядьте отдохнуть на ствол Березы
— он удивительно мягкий! А затем закройте глаза и прислушайтесь. Вы, наверняка,
услышите, как бьется в нем материнское сердце.
VI. 15- слайд: Словарная работа.
— Предположите, как будут жить берёзки
без мамы? Как им поможет материнское сердце?
— Как вы думаете, почему мамы всегда
защищают своих детей?
- Ребята над какими
произведениями мы сегодня работали. Назовите жанры этих произведений (рассказ,
стихотворение, сказка).
16- слайд: Жанры.
VII.Итог.
17- слайд:
- Подведем итог нашего занятия:
- Какие они наши мамы?
Пусть это теплое, яркое
солнышко согреет вас всю вашу жизнь. Только вы будьте внимательные, не остудите
этих лучей грубостью безразличием и озорством.
«Цените, любите и берегите
своих мам!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.