Конспект воспитательного мероприятия на тему "Давайте жить дружно"

Воспитательное мероприятие на тему:

«Давайте жить дружно»

Цель мероприятия: помочь учащимся понять необходимость и ценность понятия «дружба».

Задачи мероприятия:

·          познакомить с истинным толкованием слова «дружба», на примере прочитанных рассказов, стихов дать понятие о настоящей бескорыстной дружбе;

·          учить определить ценность дружбы, слушать, понимать и помогать друг другу, высказывать свое мнение о проблеме, учить рассуждать, доказывать;

·         развивать связную речь учащихся;

·         создавать условия для сплочения коллектива учащихся;

·         формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, развивать стремления быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам и своим друзьям.

Материалы и оборудование: 

·         мультимедийное оборудование (проектор, экран, ПК)

·         мультимедийная презентация;

·         листочки с вопросами;

·         игры для сценки «Друзья»;

·         фонограмма для песни «Дружба крепкая не сломается…», «Если друг не смеется, ты включи ему солнце…»»;

·         толковый словарь С.И. Ожегова;

·         памятки «Законы дружбы»

·         м/ф «Крокодил Гена и его друзья»

·         конверт с пословицами и поговорками

Сценарий мероприятия.

I. Организационный момент. 

(Проверка готовности учащихся к мероприятию).

                        Прозвенел звонок веселый,

                       Мы начать урок готовы!

                       Будем слушать, рисовать

                       И о дружбе рассуждать.

-     Улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню.

II.  Постановка цели мероприятия.

Чтение стихотворения Ерж П. Слайд 2

Хорошо быть одиноким,
Если ты не одинок,
Хорошо, когда под боком
Есть и север, и восток,
Есть и запад осторожный,
Есть и теплый, тихий юг,
Когда рядом есть надёжный,
Бескорыстный, верный друг.

- О чем мы сегодня будем говорить на мероприятии? (О друзьях.)

- Дорогие, ребята! Сегодня на мероприятии мы с вами поговорим о том, что такое дружба, узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг, который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать другому; будем учиться замечать и ценить положительное в окружающих людях, друзьях и в конце урока составим «Законы дружбы».

 - А сейчас послушайте отрывок из замечательного стихотворения С.В.Михалкова.

(На доске эпиграф): Слайд 3

          Дружба – главное чудо всегда,             

          Сто открытий для всех нас таящее, 

          И любая беда – не беда,

          Если рядом друзья настоящие!

 С.В.Михалков

III. Изучение нового материала

-Слайд 4 Ребята, дружба-это умение помогать другим людям, прислушиваться к их мнению и советам.

Жил такой умный человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее - «Толковый словарь» (показать словарь)- это Сергей Иванович Ожегов, он говорил, что «Дружба- близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах»

         - А есть у вас в классе верный друг? (Учащиеся рассказывают о своих друзьях.).

         -Что вам нравиться в вашем друге? (Ответы детей.)

         -За что вы иногда обижаетесь на друга? (Ответы детей.)

         -Помогали ли вы друг другу в трудную минуту?

Другу всегда помогу я в беде

С другом я буду всегда и везде.

Друга не брошу и не придам

Даже игрушку свою ему дам.

        - А может у человека быть несколько друзей? (Ответы детей.)

  - Молодцы! Действительно у человека может быть много друзей.

 - А кто-нибудь из вас знает стихотворение о друге?

Чтение стихотворения Бадыкшановым Р.
Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.

- Замечательное, доброе стихотворение.

- Учиться жить дружно среди людей, в классном коллективе очень важно. Если вы хотите прожить хорошую и интересную жизнь необходимо дружить. 

- В целом мире нет ни одного человека, который бы хоть раз не задумался над тем, что такое дружба, для чего она, в чем её сила и почему ею надо дорожить.

 -Ещё издавна люди складывали много пословиц и поговорок о дружбе. Давайте попробуем собрать эти пословицы и поговорки, затем объясним их.

-Перед вами лежит конверт с частями пословиц и поговорок, ваша задача их составить, работаем в паре.

-Давайте по очереди попробуем объяснить их. Слайд 5

1.С другом веселее при удаче, легче в беде.                           

2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

3. Один за всех, и все за одного.

4. Нет друга – ищи, а нашёл – береги!

5. Старый друг лучше новых двух.

6. Друг познаётся в беде.

7. Недруг поддакивает, а друг спорит.

- Вы молодцы. Все пословицы и поговорки поняли и объяснили правильно.

- Как жил бы человек без друзей?  Какие поступки совершал? Неизвестно.

Без друзей очень трудно жить человеку, потому что ему одиноко.

Сундучок для дружбы. Слайд 6

-Давайте наполним сундучки словами, которые связаны с дружбой. Напишите об этом на сундучке. (Пишут слова)

-Давайте прочтем, какими словами вы наполнили сундучок.

-Многие поэты и писатели сочиняли стихи и рассказы о дружбе.

-Вот одно из таких стихотворений.

Чтение стихотворения Жазбулгановым А.

Дружба – это если друг твой болен

И не может в школу приходить,

- Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

 На себя взять часть его забот,

Отдавать ему своё внимание

Дни, недели, месяц или год…

Если друг твой что-то, к сожаленью,

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

 Правду высказать в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг,

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе,

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

 -Вам понравилось стихотворение? (Да.)

- Композиторы и поэты тоже сочиняют много произведений о друзьях.

2 класс исполняет песню «Дружба крепкая не сломается…» Слайд 7

- Сейчас я вам расскажу легенду о дружбе, автор – Н. Найденова.

-Послушайте её внимательно.

-Когда-то давным-давно на Земле существовала удивительная страна, в которой жили все люди Земли. Эта страна была прекрасна и богата реками, озерами, зелеными лесами и величественными горами. Люди жили между собой очень дружно. Они все говорили на одном языке, а очень часто понимали друг друга и без слов; они вместе строили прекрасные дома, проводили веселые праздники, вместе работали и вместе отдыхали. Они никогда не ссорились.

Однажды в эту страну прилетели четыре волшебника с разных островов Земли. Им очень понравилось, что люди такие добрые и дружные, и каждый захотел, чтобы на их островах тоже жили такие люди и создавали прекрасные творения. Каждый волшебник приглашал людей жить именно на свой остров и предлагал за это волшебные сокровища.

Первый волшебник обещал научить переселенцев на свой остров парить в небесах, понимать язык птиц.

Второй волшебник обещал научить людей плавать, как рыбы, и погружаться в глубины океана.

Третий обещал раскрыть тайны и секреты растений.

Четвертый предлагал людям стать властителями огня.

Долго люди шли в чужие земли. Добравшись до места, они (переселенцы) стали осваивать свои острова.

С тех пор на Земле появилось четыре народа, четыре страны. На одном острове жили люди-птицы, которые могли свободно летать и наблюдать с высоты красоту Земли.

На втором острове жили люди-амфибии, которые с удовольствием погружались в океанские глубины, где могли общаться с рыбами и знакомиться с богатствами подводного мира.

На третьем острове жили люди-друиды, которые с помощью растений научились укрываться от холода и жары, создали из разных ягод и трав эликсир здоровья и долголетия.

На четвертом острове жили люди – повелители огня. Они научились управлять силой огня и строить быстрые огнелеты, возводить с помощью огня прочные замки. Люди этих стран были сильны и могущественны, но очень часто они вспоминали с тоской о своей родине и о друзьях, с которыми расстались.

И однажды люди-птицы, люди-амфибии, люди-друиды, люди – повелители огня решили вернуться к себе на родину, в свою страну. Наступил день, когда они все встретились на родной земле и бросились друг к другу навстречу с объятьями, чтобы выразить радость встречи и поделиться новыми знаниями. Но оказалось, что за время, которое они жили далеко от родного места, они стали говорить на разных языках и разучились понимать друг друга. И теперь, для того чтобы стать счастливыми, им нужно научиться понимать друг друга. Для того чтобы жить вместе, людям необходимо открыть секрет понимания и дружбы, секрет взаимовыручки и доверия. Только этот секрет поможет им вспомнить их родной язык и опять жить в любви и согласии.

  -Почему люди захотели вернуться в родную страну?  (Им не хватало друзей, общения, они скучали друг за другом)

IV. Закрепление материала           

- Сейчас мы узнаем, какие вы друзья. Я раздам вам листочки, на которых 2 вопроса, вы должны будете на них ответить.

 1. Ваш друг (подруга) предложит вам прогулять уроки в школе, что вы сделаете?

 2. Вы выполняете задание, но ваш друг не может с ним справиться, как вы поступите?

-Молодцы! Из ваших ответов стало понятно, что вы настоящие друзья.

 -Ребята, предлагаю Вам посмотреть м/ф о дружбе.  Слайд 8 Вы наверняка все его знаете, называется он «Крокодил Гена и его друзья» (Смотрят мультфильм.)

- Понравился мультфильм? (Да.)

- Почему Гена решил написать объявление? ( Ему было скучно, грустно, одиноко, он хотел найти друзей.)

-Давайте составим «Законы дружбы»  Слайд 9

- Какие «Законы дружбы мы могли бы составить»?

Повесим эти законы в нашем классном уголке и постараемся соблюдать их:

·         Не выдавай чужие секреты;

·         Всегда будь честным с другом;

·         Не бойся попросить прощения;

·         Не груби;

·         Не меняй друзей;

·         Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;

·          Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

·         Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

·         Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь вернуть их вовремя.

-Молодцы! Эти законы надо помнить всегда, даже если друга нет рядом.

 V. Итог

  - Замечательный детский поэт – Сергей Владимирович Михалков написал очень «красивое» стихотворение о дружбе, вот отрывок из него, давайте прочитаем хором:

Когда живется дружно,                                                     

Что может лучше быть?   

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

- Как надо жить? Запомните это.

- Кто такой друг? (Тот, кто придет на помощь, …)

- Каким должен быть настоящий друг? (Ответы детей.)

 -Продолжите:

         Друзья должны быть: добрыми, справедливыми, …

        Друзья не должны быть: злыми, лживыми, …

   - Что же в дружбе главное, о чем надо всегда помнить?

    (Дружба бывает крепкой, верной, настоящей, если у людей одинаковые интересы, им нравятся одинаковые игры, если они добры.)

     - Вам понравился урок? (Да.)

 -Все вы сегодня молодцы. Вы хорошо и дружно работали. Мне очень бы хотелось, чтобы вы стали одной дружной семьей и всегда помогали друг другу.  И помните, что дружбой надо дорожить.

- И как говорил герой одного мультфильма «давайте жить дружно!!!».