ГАОУ Школа –
интернат № 10 г. Белогорска
Викторина –
соревнование
«Сохрани жизнь
себе и своим близким»
Воспитатель: Комиссаренко Л.В.
Викторина –
соревнование
«Сохрани жизнь
себе и своим близким».
Цель: Закрепить
знания детей по технике безопасности в различных жизненных ситуациях.
Ход
занятия.
1. Объявление
темы.
Уточнение условий викторины. Выбор жюри.
Разделить
детей на 2 команды – «Знатоки» и «Умники». За каждый правильный ответ
присуждается одно очко.
Викторина состоит
из нескольких блоков:
«Час пик», «Пожар
– это опасно!», «Один дома», «Всего понемногу».
2. Викторина.
(Сопровождается показом слайдов).
А) «Час
пик».
- Какие острова
бывают на дороге?
- Где в городе
невидимые дороги и стены?
- Как можно
разговаривать молча?
- Существуют ли
ныне волшебные палочки?
- Какие знаки
понимает каждый водитель в любой стране мира, хотя на них ничего не написано?
- Можно ли
велосипед прицеплять к грузовику «на буксир»?
- Что обозначает
желтый сигнал светофора? Красный? Зеленый?
- Какие бывают
пешеходные пешеходы?
- Можно ли играть
на дороге?
Подводятся
итоги первого тура викторины. Дети читают стихи (Диченко Д., Гавриленко Н.,
Григорьев Ж.):
И проспекты и
бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по
тротуару
Только с правой
стороны!
Тут шалить, мешать
народу
Запрещается!
Быть примерным
пешеходом
Разрешается!
Если едешь ты в
трамвае
И вокруг тебя
народ,
Не толкаясь, не
зевая,
Проходи скорей
вперед.
Ехать «зайцем»,
как известно,
Запрещается!
Уступить старушке
место
Разрешается!
Если ты гуляешь
просто
Все равно вперед
гляди,
Через шумный
перекресток
Осторожно проходи.
Переход при
красном свете
Запрещается!
При зеленом даже
детям
Разрешается!
Б) «Пожар
– это опасно»:
- Можно ли
играть спичками?
- Кто должен
«включать» газовую плиту?
- Что делать, если
начался пожар?
- Какие меры
предосторожности вы знаете?
- Можно ли
разводить костер в лесу?
- Если вы в
походе, как обустраивается костер?
- Какую роль
играет ветер во время пожара?
- Какое наказание
предусмотрено для виновника пожара?
Пока жюри подводит
итоги, ребята смотрят ролик «Пожар – это беда»
В) «Один
дома».
- Можно ли
открывать дверь незнакомому человеку?
- Что нужно
делать, если вам позвонили на домашний телефон и просят выйти из квартиры?
- Можно ли
включать электроприборы, если взрослых нет дома?
- Что
делать, если загорелись провода? Можно ли их тушить водой?
- Если в
квартире начался пожар и к двери нельзя подойти, что делать?
- Можно ли
брать ножи, стеклянную посуду, инструменты, если взрослых нет дома?
- Как нужно
пользоваться водопроводными кранами, особенно с горячей водой?
- Какие
правила осторожности вы знаете, когда вы одни дома?
Жюри подводит
итоги. Дети смотрят слайды «Если ты один дома».
Г) «Всего
понемногу».
Каждая
команда готовит «коварный» вопрос для соперников. На подготовку одного вопроса
дается 1,5 минуты. Количество вопросов зависит от желания детей. Вопросы по
теме «Охрана жизни и здоровья».
Подводятся
итоги, определяется команда – победитель. Отмечают самых активных детей.
Самоанализ воспитательского занятия
«Сохрани жизнь себе и своим близким».
Занятие
проводилось в форме викторины – соревнования. Использовались презентация,
слайды, ролик. Материал занятия доступен пониманию детей, соответствует цели,
является продолжением ранее изученного материала по теме «Безопасность жизнедеятельности».
Дети
принимали активное участие в викторине. Особенно активны – Гавриленко, Диченко,
Скоробазаров, Блохина. Во время творческого задания дети использовали ранее
полученные знания. Их вопросы были интересны, по существу.
Занятие
носило познавательно – развивающий характер. Дети познакомились с новыми
словами, узнали о правовой ответственности за нарушение правил дорожного
движения, за умышленный и неумышленный поджог.
Опыт этого
занятия будет учтен в дальнейшей работе по здоровой сберегающей программе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.