Конспект занятия аппликация "Волшебный грибок" (2 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей №445 Курортного района Санкт-Петербурга

Конспект занятия для 2 класса в группе продленного дня

Аппликация «Волшебный грибок»

Разработала:

Воспитатель группы продленного дня

Кириллова Виктория Сергеевна

г. Санкт-Петербург

2020 г.

Цель: организовать деятельность учеников по изготовлению аппликации из цветной бумаги.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать обучать вырезать бумагу по линии разметки; закрепить умения обучающихся работать с цветной бумагой;

- осваивать прием разметки бумаги по шаблону;

- продолжать обучать изготавливать аппликацию из цветной бумаги;

Развивающие:

- развивать мягкую мускулатуру рук и творческие способности;

Воспитательные:

- Воспитывать бережливость, аккуратность, дисциплинированность, интерес к предмету.

Прогнозируемые результаты (формируемые УУД)

Личностные:

- Воспитание добросовестного отношения к ручному труду;

- Формирование эстетического вкуса;

Познавательные:

- Научить изготавливать аппликацию «Волшебный грибок»

- Применение художественных умений в процессе изготовления аппликации;

- Умение располагать на плоскости бумаги придуманный художественный образ;

- Освоение техники и способов аппликации;

- Усвоение навыков изображения средствами аппликации;

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный

Оборудование:

1.      Готовый образец аппликации «Волшебный грибок».

2.      Инструменты: ножницы, клей карандаш, клеенка, карандаш.

3.      Материалы: цветная бумага, картон.

4.      Раздаточный материал: салфетка, шаблон части гриба (шляпка, ножка, глазки).

План урока

1. Организационный момент

2. Основная часть

- Пальчиковая гимнастика

- Правила работы с ножницами

- Аппликация

- Физкультминутка

3. Подведение итогов урока

4. Рефлексия

Ход урока

1.      Организационный момент

Константин Бальмонт

ОСЕНЬ

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.

- Ребята, сегодня на нашем занятии мы отправимся в чудесное путешествие в осенний лес. В лесу мы познакомимся с одним грибом, а каким именно вы сейчас узнаете из загадки.

Загадка

Царь грибов на толстой ножке —
Самый лучший для лукошка.
Он головку держит смело,
Потому что гриб он...
(Белый гриб)

- Совершенно верно. Вы отгадали загадку и узнали с каким грибом мы сегодня познакомимся. Ребята, предлагаю вам обратить внимание на иллюстрацию с грибом, которую мы сейчас будем рассматривать. (Образец иллюстрации. Приложение 1)

2.      Основная часть

- Ребята, сегодня мы с вами будем изготавливать очень необычную и интересную аппликацию «Волшебный грибок». Необычная она будет потому, что у нашего с вами грибка мы сделаем глазки и улыбку.

- А теперь посмотрите на уже готовую аппликацию. Она сегодня будет служить для вас примером. (Показ изготовленной аппликации).

- Ребята, давайте разомнем с вами наши пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

«По грибы»

Раз, два, три, четыре, пять !

Будем мы грибы искать.

Первый гриб – боровик, Полезай в лукошко!

Подосиновик стоит

На высокой ножке.

Подберезовик нашли

Под березой прямо.

И масленок прячется, Вот какой упрямый!

(Дети поочередно массируют пальцы рук)

«Грибок»

Вот грибок, какой,

Вот грибок большой.

Вот грибочек маленький,

Сидит, как на завалинке,

Шляпкою качает,

С ребятами играет.

Ход работы

- А теперь перед тем, как мы с вами приступим к изготовлению аппликации, давайте вспомним правила работы с ножницами.

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Не работай ножницами у которого ослаблено крепление.

2.  Работай только исправными ножницами: хорошо заточенными и отрегулированными.

3.  Работай ножницами только за своим рабочим местом.

4. Обращай внимание за движением лезвий ножниц во время своей работы.

5. Клади ножницы кольцами к себе.

6. Ножницы подавай кольцами вперед.

7. Нельзя оставлять ножницы открытыми.

8. Ножницы храни в чехле лезвиями вниз.

9. С ножницами не играй и не подноси их к лицу.

10. Пользуйся ножницами по назначению.

- Ребята, теперь мы с вами приступим к выполнению аппликации. (Объяснение, индивидуальная работа)

1. Берем в руки шаблон шляпки гриба, кладем его на цветную бумагу, обводим, вырезаем. Таким же способом вырезаем ножку, глазки.

2. Наносим клей на ножку гриба, приклеиваем её на картон.

3. Наносим клей на шляпку и приклеиваем её на картон.

4. Наносим клей на глазки и приклеиваем их на ножку гриба.

- Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

Физминутка:

Грибочки

— Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)
— За грибами в лес ходили.
— Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)
— Мы искали да смотрели – (повороты туловища вправо-влево)
Все пенечки оглядели.

3.Подведение итогов урока

-Ребята, я вижу, что с работой каждый из вас уже справился. Давайте посмотрим, что у вас получилось.

4. Рефлексия

- Молодцы, вы прекрасно выполнили свои волшебные грибочки.

- Предлагаю каждому из вас ответить на следующие вопросы:

На сегодняшнем занятии я:

- научился (ась)

- узнал (а)

Приложение 1

https://zen.yandex.ru/media/id/5c74c07019e41a00b37a7394/belyi-grib-pochemu-on-samyi-luchshii-5c7556398fd40000b3b2c733