Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе

Конспект занятия по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов













Конспект открытого занятия по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе










Тема: «Лесная школа»




















учитель - логопед





Е. И. Алисова

Программные задачи:

  • упражнять детей в образовании притяжательных прилагательных от существительных и включать их в предложения;

  • закрепить и расширить знания детей о диких животных;

  • развивать мышление, общую и мелкую моторику;

  • воспитывать любознательность.


Методы и приемы: художественное слово, показ, указания, вопросы к детям, пояснение, похвала.

Словарь: беличья морда, беличий хвост; лисий, лисья, медвежья, медвежий, заячья, заячьи, волчья, волчьи и так далее.

Оборудование: маски медведя, волка, волка, лисы, зайца, ежа, белки; предметные картинки, ширма, игрушки изображающие зверей: медведя, зайца, лису; мяч; штриховки.

Ход:

I. Организационный момент

Сегодня мы побываем на уроке в лесной школе, но вначале, ответьте на мои вопросы:

Кто живет в лесу?

Как называют этих жителей? Почему?

Каждый из вас превратится в дикое животное. Отгадайте загадки и вы получите этих животных:

По деревьям скок-скок,

Да орешки щелк-щелк (белка)

Ходит летом косолапый,

А зимой сосет он лапу, (медведь)

Рыжая, хитрая, кур таскает (лиса)

Ползун ползет, иглы везет (еж)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный (волк)

Наденем маски, повернемся три раза и повторим «Три раза повернусь и в зверюшку превращусь».

II. Основная часть

1.Беседа

Выставляются картинки с изображением зверей.

Кого вы видите на картинках?

Что общего у этих зверей? (морда, хвост, лапы, уши, туловище).

Послушайте, дети, как называются части тела разных животных.

Это лиса. Чья морда? - Лисья. Чей хвост? - Лисий.

Это волк. Чья морда? - Волчья. Чей хвост? - Волчий

Чьи уши? - волчьи, лисьи

2.Игра «Чей хвост, чьи уши, чья морда?»

А теперь первый урок «Угадай - ка»

Я буду показывать из-за ширмы отдельные части тела животных, а вы должны догадаться и назвать чей хвост? Чьи уши? Чья морда?

(волчья морда, волчий хвост, лисья морда, лисий хвост, медвежья морда, заячья морда, заячий хвост, медвежий хвост, волчьи уши, заячьи уши и т.д.)

  • Чьи лапы самые сильные?

  • Чей хвост самый короткий?

  • Чей хвост самый пушистый?

  • Чья морда самая вытянутая?

  • Чьи уши длиннее? И т. д.

3.Физминутка.

А сейчас перемена, споем и станцуем:

Если нравится тебе, то делай так (два щелчка пальцами)

Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка)

Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка за коленками)

Если нравится тебе, то делай так (2 притопа)

Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!» (пружинка)

Если нравится тебе, то и другим ты покажи (ковырялочка)

Если нравится тебе, то делай все (наклон)

4.Продолжение работы над темой.

Урок физкультуры. Игра с мячом. Станьте в круг. Дети, тот, кто получит мяч, должен назвать любую часть тела того животного, которое я назову.

5.Работа по развитию мелкой моторики.

Урок рисования. Будем учиться штриховать фигурки, не выходя за контуры.

6.Продолжение работы над темой.

Послушайте рассказ мальчика Пети, который недавно побывал в лесу.

«Мы с папой пошли зимой в лес. За пеньком мы увидели заячьи уши. Между деревьями мелькнул лисий хвост. На снегу я заметил волчья следы, а на дереве я отыскал беличье дупло».

Беседа

Куда пошел Петя с папой?

Когда это было?

Что они увидели за пеньком?

Что мелькнуло между деревьями

Чьи следы заметил Петя?

Что отыскал на дереве?


III. Итог.

А теперь пора домой. Скажите волшебную фразу: «Три раза повернусь в девочку, мальчика превращусь».

- Где были? Что делали? Чьи уши видели? Чей хвост? Чью морду?

(Похвала детей)



Общая информация

Номер материала: ДA-018977


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»