Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку. 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку. 5 класс

библиотека
материалов

Конспект

открытого

интеллектуально-развивающего

урока- развлечения

по английскому языку

в 5-м классе.



тема: «Спорт. Здоровый образ жизни.»

(УМК Н.Н. Деревянко Английский язык нового тысячелетия, 1й год обучения)




учитель: Лыкова Е.В.














-1-

«КВН»

Конспект открытого интеллектуально-развивающего урока-развлечения по английскому языку.


Subject “Sports. Healthy Way of Life”.


Задачи обучения:

- закрепить речевые образцы и лексику по теме «Спорт»;

- научить переносить знания в новую ситуацию общения;

- практиковаться в диалогическом общении, в переводе с русского языка на английский устно и наоборот, в аудировании, в чтении.


Задачи развития:

-развивать познавательные процессы, память, воображение, внимание;

- развивать мыслительные навыки: общение, систематизацию, логическое мышление;

- формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них, рассуждать;

- развивать и формировать интеллектуальную сферу.


Задачи воспитания:

- воспитывать инициативность и активность в беседе, отзывчивость к сверстникам;

- воспитывать чувство ответственности перед командой за свою игру, воспитание толерантности;

- воспитывать желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие и радость;

- воспитывать этику взаимоотношений;

- прививать любовь к спорту и физкультуре;

- воспитывать чувство интернационализма.


Оборудование урока (Equipment):

магнитная доска; карточки с лексикой по теме «Спорт»

магнитофон; на русском и английском языках.

аудиозапись текста; атрибуты поощрения.

карты “Mind-Maps”;

карточки с текстами;

-2-

План урока.

1. Организационный момент. (1 мин.)

2. Объявление темы урока, цели, задач. - (2 мин.)

3. Повторение изученного материала. - (3 мин.)

4. Знакомство с новой лексикой:

- знакомство с интернациональными словами; - (4 мин.)

- аудирование; -(4 мин.)

- закрепление новой лексикой со зрительной опорой; - (4 мин.)

- чтение; - (4 мин.)

- пантомима; - (2 мин.)

- развитие диалогической речи; - (2 мин.)

5. Подведение итогов урока. – (2 мин.)

6. Домашние задание. – (1 мин.)



Ход урока (Prosedure).

1. Организационный момент. - (1 мин.)

Teacher: Good morning, dear children!

Pupils: Good morning!

Teacher: My name is Elena Valentinovna,

I’m glad to see you.


2. Объявление темы урока, цели и задач. – (4 мин.)

Teacher: The topic of our today’s lesson is very interesting and useful.

I want you to guess what are we going to speak about. Look

at the blackboard, listen and translate.


Pupil 1 (читает): Doing morning exercises every day,

keeps the doctor away. (перевод)

Teacher: «Нет плохой жизни – есть неуменье жить».

Ю. Власов.

Who is Youry Vlasov?

Do you know?


He is a sportsman.

So, who can answer my question?

What is the topic of our lesson?

Pupils: “Sport”.

-3-

Teacher: Yes, you are right.


Открывается доска с записью темы “Sport”.


Now, our main tasks are:

1. We’ll repeat the topic “Sport”.

2. We’ll make dialogues.

3. We’ll read and listen to the text about sport.


Итак, наша задача – повторить слова по теме «Спорт», познакомиться с новыми выражениями, закрепить их в чтении, научиться применять эти фразы в разговорной речи и расширить свои знания о здоровом образе жизни.

Сегодня у нас, ребята, не совсем обычный урок, а развивающий урок-развлечение, который пройдёт в форме состязания двух команд.

Мы учимся работать в командах, и от каждого участника зависит успех всех. Команды разделятся согласно жеребьёвке. Одна из команд будет представлять Крайний Север – Far North, а другая

- Северную Ирландию – Northern Ireland.

По очереди, каждый тянет эмблему Крайнего Севера или Северной Ирландии и прикрепляет этот нагрудный знак.

Эмблема Северной Ирландии – клевер (clover).

Эмблема Крайнего Севера – северный олень (reindeer)

(Учащиеся рассаживаются по командам и прикрепляют эмблемы).


Teacher: Сегодня мы принимаем гостей из Великобритании. Они приехали из Северной Ирландии. С ними мы и проведём соревнование по теме «Спорт», т. к. участники обеих команд – спортсмены.


3. Повторение изученного материала.

Warm up. Речевая зарядка. – (2мин.)


Teacher: Чтобы игра сложилась удачно, нам необходимо вспомнить слова по теме «Спорт»

Перед вами на доске эти слова. И ваша задача – соотнести значения этих слов.

-4-

(На доске - 3 группы слов).


1. Football 1. Гольф 1. Volleyball

2. Basketball 2. Баскетбол 2. Swimming

3. Boxing 3. Волейбол 3. Table tennis

4 Judo 4. Крикет 4. Gymnastics

5. Golf 5. Плавание 5. Cricket

6. Бокс

7. Настольный теннис.

8. Дзюдо

9. Гимнастика

10. Футбол


По очереди, представители от каждой команды выходят к доске

и подбирают перевод к английским словам.

По окончании работы учащиеся читают английские слова.


4. Знакомство с новой темой.

- Teacher: Хотя мы являемся представителями разных языковых

культур, обе команды справились с заданием. А почему?

(Учащиеся отвечают на вопрос.)

- Teacher: (обобщает) Правильно. Все эти слова – интернациональные.

- закрепление полученных знаний через аудирование. – (4 мин.)

- Teacher: Прослушайте текст и запишите по-русски слова, которые понятны вам без перевода, т. е. интернациональные слова.

( Учащиеся выписывают слова:

Парк, центр, международный, теннис, футбол, волейбол, баскетбол, интересный, сувенир, матрёшка, литература, математика, компьютер;

Затем представители команд по очереди их читают).

Текст аудирования.

Dear friends! I’m Lily. I live in London, near Hide Park, not far from

the centre of the city.

Last August my brother Pete and I went to the international centre

Orlionok”. We had great, fine, time and play a lot of games: tennis, football, volleyball, basketball.

We went on excursions and so many interesting places. I bought

-5-

some Russian souvenirs for my relatives: a big matreshka doll for my cousin and an Olympic bear for my younger sister. Do you like school?

I do. My favourite school subjects are Literature, Mathematics and Computers. Next summer my parents and I are going to the USA to see

my grandmother and grandfather.

Love, Lily.


- закрепление новой лексики со зрительной опорой. – (4 мин.)

Teacher: And now we play the game “Word-box”.

Найдите слова по теме и запишите их английский вариант в тетрадь.

s

p

o

r

t


j

u

d

o

w


t

e

n

n

i

s



i








g

f

m

c

r

i

c

k

e

t

n

o

m








i

o

i








x

t

n

c

e

n

t

r

e


o

b

g

o

l

f





b

a

v

o

l

l

e

y

b

a

l

l

b

a

s

k

e

t

b

a

l

l



Sport centre swimming

judo golf boxing

tennis volleyball football

cricket basketball

-6-

- Чтение.

Teacher: Поскольку мы достаточно хорошо освоили лексику, можем перейти к чтению.

Read the text “Katie’s Favorite Sport”

and answer the questions:

(учащиеся читают текст и отвечают на вопросы).

- Пантомима (Mime).

Teacher: Представьте, что я комментатор спортивного канала телевидения.

Покажите с помощью жестов, о каком виде спорта идёт речь.


1 команда 2 команда

They are boxing. They play football.

They play table tennis. They are swimming.

А учащиеся показывают с помощью жестов.

Teacher: А теперь студия «Факт» вещает о ненецких национальных видах спорта.

They are jumping «нарты». They are catching reindeer.


- развитие диалогической речи с опорой на “Mind-Maps”.

Teacher: А теперь посмотрим, как хорошо мы повторили и закрепили тему. Попробуем составить диалоги. Опорой для вас будет карточка. (Учащиеся составляют диалоги).

Pupil 1: What do you like to play?

Pupil 2: I like to play football.


Pupil 1: What is your favourite sport?

Pupil 2: My favourite sport is volleyball.


5. Подведение итогов урока.

Teacher: Сегодня, ребята, мы с вами работали по теме «Спорт».

Что нового вы узнали? Чему научились? Что было интересно?

(Учащиеся высказываются).

Teacher: Занятия спортом и здоровый образ жизни неразделимы.


-7-

Из Греции, из Афин, столицы первых Олимпийских игр нам прислали оливковую ветвь с пожеланиями здоровья. Давайте узнаем, что же написано на этих листочках.

(Учитель даёт возможность каждому снять лист с ветки и прочитать надпись).

Учитель читает последний листок.

Teacher: to love all people on the Earth.

Мы должны любить друг друга, дружить друг с другом, уважать

друг друга.

6. Самооценивание работы в течение урока учащимися.


7. Домашнее задание.

Teacher: Ребята, слушайте радио, смотрите телепрограммы, пытайтесь найти интернациональные слова.

Мне очень понравилось наше соревнование. Вы были активны.

Я вижу, что вы станете хорошими спортсменами.

The lesson is over. Good-bye.



















\

Краткое описание документа:

Конспект открытого интеллектуально-развмвающегоурока-развлечения по английскому языку в 5 классе.

Тема урока "Спорт. Здоровый образ жизни".

В системе уроков - завешающий, итоговый урок по теме.

УМК Н.Н.Деревянко Английский язык нового тысячелетия, первый год обучения.

Урок включает: задачи обучения, задачи развития, задачи воспитания. Представлено оборудование урока. План урока. Ход урока.

Задачи обучения:

закрепить речевые образцы и лексику по теме «Спорт»;научить переносить знания в новую ситуацию общения;практиковаться в диалогическом общении, в переводе с русского языка на английский устно и наоборот, в аудировании, в чтении.

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров249
Номер материала 356390
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх