Конспект интегрированного урока. Предметная область

Скачать материал

МБОУ СОШ № 2 г. Владимира.

Булычёва Т. С. – учитель начальных классов; Маркина Т.В. – учитель музыки

1 марта 2012 г.

Предмет: Литературное чтение и музыка. 1 класс.

Тип урока: Интегрированный (литературное чтение и музыка).

Тема: Сколько интересных книг!

Цель: Создание условий для развития интереса к чтению и музыке.

Задачи:

1. Познакомить с произведением Н. Сладкова «Зимние долги» и А. Вивальди «Весна»; разъяснить понятие «зимние долги».

2. Развивать творческое воображение.

3. Воспитывать уважительное отношение к окружающему миру.

Формируемые УУД:

Познавательные – развитие интереса в познании окружающего мира через литературу и музыку.

Коммуникативные - развитие умения точно и правильно выражать свои мысли, слушать собеседника.

Регулятивные – формирование оценочной самостоятельности, развитие умений переводить впечатления с музыкального языка на литературный.

Предметные – познакомить со сказкой Н. Сладкова «Зимние долги» и произведением А. Вивальди Концерт «Времена года» часть «Весна» 2 часть.

Технология учебных ситуаций.

План урока.

Этапы урока

Содержание урока

Основной вид деятельности

Номер слайда

1. организацион-ный момент

2. Актуализация. Введение в тему.

3. Постановка учебной задачи.

4. Открытие новых знаний. Работа с источником

5. Физкульпауза.

6.Первичное закрепление.

6. Рефлексия.

7. Итог.

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтобы ты не грустил.

Всем улыбки сегодня дарил.

Сегодня 1 марта.

Почему этот день можно назвать необычным? (первый день весны)

Сейчас в классе прозвучит незнакомая вам музыка. Закройте глаза и внимательно послушайте её, стараясь почувствовать её настроение, и попытайтесь понять, что хотел нам рассказать композитор?

Что вы услышали? А что «увидели»?

Можно ли нарисовать то, что вы увидели, слушая музыку?

Какие краски вы бы использовали?

Замечательная картина получилась бы у вас, если бы вы сейчас получили краски!

Как вы думаете, все поверят, что эту картину вы увидели, слушая музыку Вивальди?

Хотите поиграем в игру «Верю - не верю»?

Верите ли вы в то, что весной солнце светит ярче?

Верите ли вы в то, что весна приносит множество чудес?

Верите ли вы в то, что весной птицы и звери общаются между собой по особенному?

А как они общаются? - разговаривают, поют или танцуют?

О чем они могут разговаривать?

Как это можно проверить?

(спросить у взрослых, прочитать в книге)

Сколько интересных книг лежит на вашей парте! Рассмотрите их.

Что их объединяет? (книги о природе)

Как догадались? ( По обложке. Указан автор)

Найдите ту книгу, которая откроет нам новые знания, если фамилия автора на уроках вам ещё не встречалась. (Н, Сладков Лесные сказки.)

Определите тему интересующего нас литературного произведения прослушав музыкальную иллюстрацию!

Фрагмент «Голоса птиц” - (слушание.)

Как найти произведение в сборнике?

О чем может идти речь в произведении?

Сказка называется «Зимние долги».

Что такое долг? (Взятое взаймы. То, что нужно вернуть.)

Откройте сказку «Зимние долги».

Можно ли определить о чем произведение, кто главный герой? (Воробей) нет. А по голосу?

ЧИРИКАНЬЕ ВОРОБЬЯ

Устали? Давайте немного поиграем

«Волны качаются раз!

Волны качаются два!

Волны качаются три!

В образе воробья замри!

Отомри.»

Попробуем перенестись в весенний лес и услышать птичьи разговоры.

За что, по мнению Вороны, Воробей должен расплачиваться?

Как сама Ворона собиралась отдавать долги?

О чем мог ещё узнать Воробей?

Прочитайте отмеченный отрывок.

Давайте обсудим прочитанное.

К кому летал воробей?

Что вы узнали из птичьих разговоров?

Знакома ли вам какая-нибудь песенка, в которой воробей тоже является главным героем?

ВОРОБЬИНАЯ ПЕСЕНКА. Музыка З. Компанейца, стихи П.Синявского.

Теперь настал момент узнать, кому из вас птицы «отдадут зимние долги»?

ФОТОГРАФИИ

Сегодня на уроке мы использовали два языка - литературный и музыкальный. Кто помог перевести птичий язык на литературный? (Сладков)

Оцените, какое произведение (музыкальное или литературное) вам понравилось больше. Используя «смайлики” и карандаши.

А. Вивальди. Концерт «Времена года», Весна. Ч.2.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ.

Рисование словами.

Игра

РЕШЕНИЕ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ. Работа в парах.

Рассматрива-ние обложек книг.

Темы книг.

Определение темы по обложке и автору.

слушание

Определение темы по

музыкальному произведению.

Работа с книгой.

Прогнозирование.

Слушание

Физкульт-минутка.

Инсценировка.

Обсуждение увиденного.

Самостоятельное чтение авторского текста.

ХОРОВОЕ ИСПОЛНЕ-НИЕ

7-8

15,16,17

Скачать материал

Скачать материал "Конспект интегрированного урока. Предметная область"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок для 1 класса общеобразовательной школы. Тема урока: "Сколько интересных книг!". Цель урока: создание условий для развития интереса к чтению и музыке. Задачей урока является ознакомление учащихся с произведением Н. Сладкова "Зимние долги" и концертом А. Вивальди "Времена года"( часть "Весна"); воспитывать творческое воображение и уважительное отношение к окружающему миру. Формируемые УУД: познавательные - развитие интереса в познании окружающего мира через литературу и музыку;коммуникативные - развитие умения точно иправильно выражать свои мысли;регулятивные - развитие умения "переводить" свои впечатления с литературного языка на музыкальный.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 291 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

УМК по физической культуре для ССУЗов раздел Лыжная подготовка 1курс обучения

25.03.2015
2776
1

docx

Методические рекомендации для студентов по выполнению практических работ по дисциплине Статистика

25.03.2015
1795
3

docx

Внеклассное мероприятие "День матери" 8-в класс

25.03.2015
853
7

docx

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс

25.03.2015
1019
0

docx

ПРОБЛЕМАТИКА СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

25.03.2015
1558
0

Совершенствование технико-тактической подготовки и ее значение в учебно-тренировочном процессе волейболистов

25.03.2015
2105
1

pptx

Викторина по краеведению в форме "Своя игра"

25.03.2015
2662
20

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 25.03.2015 894
- DOCX 26.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Маркина Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Маркина Татьяна Васильевна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 30226
- Всего материалов: 8