Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект интегрированного урока (История России + ИЗО), посвященный детям-узникам концлагерей Великой, отечественной войны «Детство, опаленное войной»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект интегрированного урока (История России + ИЗО), посвященный детям-узникам концлагерей Великой, отечественной войны «Детство, опаленное войной»

библиотека
материалов

Конспект интегрированного урока

(История России + ИЗО) в 8 классе

«Детство, опаленное войной»


Цель: воспитание чувство патриотизма, любви к Родине через примеры мужества и отваги детей и подростков военного времени, а так же знакомство воспитанников с изобразительным творчеством узников немецкого концентрационного лагеря Терезин.


Оборудование: компьютер, интерактивная доска, альбомные листы, краски, фломастеры, карандаши, кисти.


Мультимедийные материалы: фотовыставка «Дети войны», слайд-шоу «Рисунки узников Терезина», видеосценка «Собрание», аудиозапись мелодии Александрова «Вставай, страна огромная», «Бухенвальдский набат», записи песен военных лет.


Консультант: В 1933 году в Германии к власти пришла Немецкая социал-демократическая рабочая партия во главе с Адольфом Гитлером – нацисты, так они себя называли. Их цели были чудовищно грандиозны: завоевать весь мир и превратить в единую державу – третий рейх. Схожие цели преследовали сподвижники нацистов в Италии – фашисты, возглавляемые Бенито Муссолини. Поэтому немецкий оккупантов еще называют «немецко-фашистские захватчики».

Учитель: В старой анкете друзей наряду с вопросами «Твой любимый цвет? Лучший друг? Любимая книга?» был и такой вопрос: «Чего ты боишься больше всего?» И мы, дети 80-х, отвечали: «Войны». Вы – четвертое поколение, не знающее войны. Но память о тех страшных днях жива. В семье вам рассказывают о погибших родственниках, исковерканных судьбах близких. В школе вы знакомитесь с событиями той войны. Кроме того, названия городов, улиц и площадей, памятники и музеи – все это помогает сохранить память о минувшей войне, чтобы не допустить ее повторения.

Сегодня мы не будем говорить о взрослых. Мы поговорим о судьбах ваших ровесников – военном поколении детей, о том, как и чем они жили, как боролись с врагом, за что умирали. Эти ребята стали взрослыми в одночасье – 22 июня 1941 года, и с той минуты несли на своих хрупких плечах все тяготы все войны наравне со взрослыми: сражались на фронте и в тылу, участвовали в партизанских отрядах, терпели голод и унижения в концетрационных лагерях, гибли от фашистских пуль, их рабский труд использовался на заводах и фермах Германии.

Звучит мелодия Александрова «Вставай, страна огромная»

Консультант: Война не пришла, а ворвалась в наши дома, сразу нарушив привычный ритм жизни. Немцы шли сытые, наглые – город замер в ожидании.


Видеосценка «Собрание»


Консультант: Покровские подпольщики на своем первом заседании читали письмо сестры своего товарища. Когда девушку угоняли в Германию, брат сказал: «Правду тебе все равно не дату написать. Если будет не очень тяжело, пиши – «живу нормально», а если совсем будет невмоготу, пиши – «живу хорошо». Через несколько месяцев пришло письмо. Все слова замараны черной краской. Осталась лишь одна строка – «живу хорошо».

Учитель:

Из далеких времен проступает картина:

Дети, стоящие на площади,

Как рабы а Риме.

Сытая публика ходит, выбирает.

Кому работник на ферму?

Пусть за свиньями убирает,

С ними и поест из одного корыта…

«Шнель, шнель…»

И дверь закрыта.

А эти дети пойдут на завод.

Они большие – им семнадцатый год.

Будут работать.

Плата – побои,

Краюшка хлеба да миска помоев.

Мечты и радости – все забыто…

«Шнель, шнель…»

И дверь закрыта.


Звучит песня «Бухенвальдский набат».


Учитель: Нацисты возомнили себя богами, которые имеют право распоряжаться чужими жизнями. В их планах было уничтожить всех евреев, цыган, две трети славян, а оставшихся превратить в рабов. Будущее нации – ее дети. И поэтому детей враги тоже отправляли в концентрационные лагеря. Их жгли, Травили газом, расстреливали.

Консультант: Терезин, маленький чешский городок. Старинная крепость, затерявшаяся среди гор и долин. Через транзитный лагерь Терезин за годы войны прошло 140 тысяч человек. 15 тысяч детей было отправлено отсбда в Освенцим. Выжило меньше сотни, из детей младше 14 лет не выжил никто. Но дети всегда дети. Это понимала преподаватель Фридл Диккер-Брандейсова. И учила детей рисовать. Наверное больше всего ее мучил вопрос: как сделать, чтобы обрывков ткани и бухгалтерских ведомостей, огрызков карандашей и остатков краски хватило всем, кто хотел рисовать. А еще перед ней стояла задача освободить детей. Нет, она не могла вывести их из концлагеря, но хотела заставить ребячью фантазию унестись за пределы кошмарного Терезина.

Учитель: Позже искусствоведы отметят, что по определенным признакам можно догадаться, что дети, сделавшие эти рисунки, находились в неволе. Возможно. Искусствоведам виднее. Но мы увидели в рисунках другое.

Фридл и за колючей проволокой дарила детям то, что обещала. Она дарила им СВОБОДУ. Вглядитесь.


Слайд-шоу «Рисунки Терезина» на их фоне слова.


Учитель: Они творили. И тогда, пусть на время, исчезали зловещие картины ада, отступал Гитлер со своими миллионными армиями, отступало горячее дыхание тифа и неумолимый лай овчарок. Отступал ужас смерти. Спасибо Фридл! Практически все ученики Фридл погибли, задушенные газом «Циклон Б». У нас остались только тысячи их рисунков.

Консультант: в 1945 году закончилась самая страшная в истории человечества война.

Учитель: Меньше месяца назад – 9 мая 2014 года – мы праздновали 69 годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Как вы считаете, может, пора уже обо всем забыть и не тревожить старое?


Учащиеся и гости высказывают свое мнение.


Консультант: Уроки прошлой войны нужно помнить, чтобы защитить будущее и не разжечь новую войну.

Учитель: Перед вами на столах принадлежности для рисования… Давайте поступим так же, как поступили ребята в нашей видеоинсценировке и подготовим обращение к государству, обществу, самим себе… Покажите с помощью рисунков какого будущего вы в контексте сегодняшнего урока.


Дети рисуют, играет музыка, транслируется слайдшоу.


Учитель: Пришло время сдавать работы.

Консультант: Память всех жертв фашизма прошу почтить минутой молчания.


Минута молчания на ее фоне.


Учитель:

Мальчикам, играющим в войну,

Я в больших ладонях протяну

Два десятка взятых наугад

Оловянных маленьких солдат.

Ты смотри внимательней, дружок, -

Тот без рук, а этот вот без ног.

Третий черный, зубы лишь как мел,

Видно, в танке заживо сгорел.

Консультант:

На четвертом – ордена как щит,

Он в Берлине в мае был убит.

А вот этот на густой заре

В сорок третьем утонул в Днепре.

У шестого на глазах слеза –

Сорок лет как вышибло глаза.

Горсть солдат ребятам протяну –

Не играйте, мальчики, в войну.

Учитель: На этом наш урок окончен.

Консультант: На память о нем примите эти символы памяти и сопричастности – Георгиевские ленточки.



Краткое описание документа:

Конспект интегрированного урока 

(История России + ИЗО) в 8 классе

 «Детство, опаленное войной»

 

Цель: воспитание чувство патриотизма, любви к Родине через примеры мужества и отваги детей и подростков военного времени, а так же  знакомство воспитанников с изобразительным творчеством узников немецкого концентрационного лагеря Терезин.

 

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, альбомные листы, краски, фломастеры, карандаши, кисти.

 

Мультимедийные материалы: фотовыставка «Дети войны», слайд-шоу «Рисунки узников Терезина», видеосценка «Собрание», аудиозапись мелодии Александрова «Вставай, страна огромная», «Бухенвальдский набат», записи песен военных лет.

 

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров531
Номер материала 318995
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх