КОНСПЕКТ
ЗАНЯТИЯ
ПО
ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ НА ТЕМУ:
«В
ГОСТЯХ У БАБУШКИ»
(ранний
возраст)
Автор: Чупрова Н.В. воспитатель МДОУ «Д/с № 40», г. Ухта
Программное
содержание:
1.Расширять
ориентировку в окружающем; учить узнавать животных и птиц, живущих рядом с
человеком (кошка, собака, петушок).
2.Учить
запоминать общеупотребительные слова, обозначающие животных и птиц; умению
подражать их голосам.
3.Продолжать
знакомить детей с фольклорными произведениями, обогащать их речь словами и
строками народных поэтических творений.
4.Побуждать
произносить по подражанию новые слова, предложения из двух-трех слов; отвечать
короткой фразой на понятные вопросы взрослых.
5.Воспитывать
доброжелательность, общительность.
Словарь:
звукоподражания – «гав-гав», «мяу-мяу», «ку-ка-ре-ку»; гребешок, бородушка,
перышки, лапки, ноги, хвостик, уши, глаза, пушистые, мягкие, оладушки.
Материал:
игрушки – собака, кошка, петух; будка для собаки, печка для кошки, забор для
петуха, пшено в круглой крышке для петуха, платок, фартук, оладушки.
Предварительная
работа:
«Разучивание»
стихотворения «Собачка» Н.Комисарова.
«Разучивание»
потешек «Как у нашего кота», «Петушок», «Ладушки»
«Разучивание»
игр с пальчиками – «Собачка», «Петушок», «Вышел котик погулять».
Наблюдение
во время прогулки за птицами, кошками, собаками, их кормление.
Рассматривание
иллюстраций в книгах.
Чтение
художественных произведений о животных и птицах.
Загадывание
загадок о собаке, кошке, петушке.
Ход
занятия:
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята. Вы хотите к бабушке в гости?
Дети:
Хотим.
(Надеваю
платок и фартук).
Бабушка:
Ребята, вы хотите узнать, кто у бабушки живет?
Дети:
Да, хотим.
Бабушка:
Пойдемте со мной, я вам что-то покажу. Посмотрите, что это?
Дети:
Это будка.
Бабушка:
Отгадайте загадку и вы узнаете кто в ней живет: «Кто гав-гав (лает), чужих в
дом не пускает? гав-гав.» Кто же это?
Дети:
собака.
Бабушка:
Правильно, собака! Это наша Жучка – хвостик закорючкой! Погладьте собачку.
Какая у нее шерстка? Мягкая, пушистая. Какого цвета? У собаки есть хвостик. А
что еще есть у собаки?
Стихотворение
«Собачка» Н.Комисарова (дети договаривают последние слова в строчках)
К
нам пришла собачка
Умная
собачка,
Хвостиком
виляет,
Громко,
громко лает:
гав-гав-гав!
Бабушка:
Ребята, давайте покажем собачку из пальчиков. У всех получилась собачка? У
всех. А теперь собачки полайте: гав-гав-гав.
Пальчиковая
гимнастика: Дети соединяют подушечки пальцев, изображая собачью морду, а два
пальца поднимают вверх – показывают уши.
Бабушка:
В дом чужого не пущу,
Без
хозяина грущу –
Гав,
гав, гав!
Дети:
Собака.
Бабушка:
А что любит собака?
Дети:
Косточку.
Бабушка:
Давайте угостим собаку косточкой (угощаем). Собака вам, ребятки, говорит
«Спасибо».
Воспитатель:
Мяу-мяу? Ребята, кто это?
Дети:
Котик, кошка, киска!
Бабушка:
А где же он? Давайте поищем. Вот он где спрятался. На печке! Посмотрите, какой
у меня красивый котик. Погладьте котика. Какая шерстка? Какого цвета? У котика
есть шерстка.
А
что еще есть у котика?
-
Как у нашего кота
Шубка
очень хороша,
Как
у котика усы
Удивительной
красы,
Глаза
смелые,
Зубки
белые.
(Рассказывание
потешки сопровождается движениями рук, последние слова в строчках говорят
дети.)
Ребята,
давайте поиграем пальчиками, а котик посмотрит.
Пальчиковая
игра: «Вышел котик погулять»
Бабушка:
Раз,
два, три, четыре, пять –
Вышел
котик погулять,
Вышел
котик погулять,
Одновременно
кончиками больших пальцев правой и левой руки поочередно касаться кончиков
указательных, средних, безымянных пальцев и мизинцев.
Наши
пальчики считать:
Раз,
два, три, четыре, пять!
Указательным
пальцем правой руки поочередно загибать пальцы на левой руке, начиная с
мизинца. При повторении игры загибать пальцы на правой руке.
Бабушка:
Котик хочет молочка. Давайте угостим котика молочком. Котик нам говорит
«Спасибо».
Бабушка:
Ребятки, отгадайте загадку:
-
Встает на заре,
Поет
на дворе.
На
голове гребешок. Кто же это?
Дети:
Петушок.
Бабушка:
Правильно, ребятки, петушок.
-
Петушок стоит весь яркий,
Гребешок
он чистит лапкой!
Погладьте
петушка. Посмотрите, что у петушка есть.
Дети:
Гребешок, головушка, бородушка, крылья, хвост красивый разноцветный, ноги,
перышки.
Бабушка:
Давайте прочитаем петушку потешку:
-
Петушок, петушок,
Золотой
гребешок,
Маслена
головушка,
Шелкова
бородушка,
Что
ты рано встаешь,
Голосисто
поешь.
Деткам
спать не даешь?
Дети:
Ку-ка-ре-ку!
(Слова
потешки сопровождаются движениями рук. Последние слова в строчке говорят дети.)
Бабушка:
А что это у петушка?
Дети:
Клюв.
Бабушка:
А что петушок любит клевать?
Дети:
Пшено.
Бабушка:
Посмотрите, сколько я пшена припасла для петушка. Как петушок клюет? Клю-клю
(указательным пальчиком показывают как петушок клюет - на ладошке.) А когда
петушок голосисто поет?
Дети:
Когда солнышко просыпается.
Бабушка:
Давайте нарисуем петушку солнышко. Я нарисую пальчиком большое-большое,
круглое, круглое солнышко и прямой-прямой лучик и вы нарисуете пальчиком
прямой-прямой лучик. (Рисуем на пшене солнышко.) Вот какое красивое солнышко у
нас получилось. Посмотри, петушок на солнышко. (Петушок кукарекает).
Бабушка:
Это петушок нам сказал «спасибо за солнышко. Давайте из пальчиков сделаем
петушка.
Пальчиковая
игра: «Петушок»
Ладонь
вверх, указательный палец опирается на большой (клюв). Остальные пальцы
растопырены в стороны и подняты вверх – гребешок.
Петушки:
Ку-ка-ре-ку!
Бабушка:
Ребятки, вы сегодня порадовали бабушку и если поможете мне, я угощу вас
оладушками.
Ладони
горизонтально. Хлопать в ладоши, меняя их положение: сначала сверху одна, потом
другая.
-
Ладушки, ладушки!
Где
были? У бабушки.
Испекла
нам бабушка
Сладкие
оладушки.
Левую
ладонь держать горизонтально и стучать по ней собранными щепотью пальцами
правой руки.
Маслом
поливала.
Обе
руки вытянуть перед собой.
Деткам
давала.
Лене
два, Ксюше два,
Даше
два, Оле два,
Жене
два – всем дала!
Вытянуть руки вперед – в стороны и слегка поклониться.
Хороши оладушки
У нашей бабушки!
Молодцы, хорошие ребятки. Помогли мне напечь оладушек.
Я вас сейчас угощу оладушками. (Достаю из печки оладушки и угощаю детей).
Дети: Спасибо, бабушка!
Бабушка: А теперь, ребятки, приглашайте гостей
отведать наших оладушек и чаю. «Пойдемте, гости дорогие, отведаем наших
оладушек, попьем чайку!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.