Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект НОД из опыта работы по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи для детей с ОНР "Ах,какая осень!"

Конспект НОД из опыта работы по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи для детей с ОНР "Ах,какая осень!"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект непосредственной образовательной деятельности

для детей старшей логопедической группы

«Ах, какая осень!»

 

по лексической теме «Осень. Овощи»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коррекционно-образовательные задачи:

 

- актуализация словаря по теме «Осень. Овощи»;

- совершенствования грамматического строя речи;

- развитие общих речевых навыков (четкости дикции, интонационной

выразительности речи);

- развитие связной речи;

 

Коррекционно-развивающие задачи:

 

- развитие общей и мелкой моторики;

- создание условий для совершенствования доказательной речи,

умения обобщать, делать выводы;

- развитие зрительного и слухового внимания;

- развитие творческого воображения, подражательности;

 

Воспитательные задачи:

- воспитание навыков сотрудничества, самостоятельности, активности,

инициативности;

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

- использование элементов песочной терапии;

- использование дыхательной, пальчиковой, зрительной гимнастики;

- создание положительного эмоционального фона;

- системное чередование нагрузок и отдыха;

 

Предварительная работа: ИКТ, слайды по временам года, беседа о времени года, презентация овощи, словарная работа по лексической теме;

 

Оборудование: листики с дерева, муляжи овощей, конверты с разрезными картинками, опорные предметные картинки; песочница групповая.

 

1. Организационный момент.

 

Гимнастика для глаз «Солнышко и тучки»

 

Логопед:  Ребята, какое сейчас время года?

Дети:  Сейчас осень.

Логопед:  А какая сейчас осень?

Дети: Поздняя осень.

Логопед: Правильно, и у нас настроение осеннее, хмурое. Поздней осенью солнышко редко появляется на небе, давайте

нашими глазками прогоним тучки.

 

Солнышко с тучками в прядки играло,

Солнышко тучки-летучки считало

(дети закрывают и открывают глаза)

Серые тучки (глаза вправо), чёрные тучки (глаза влево),

Лёгких - две тучки (глаза вверх) тяжёлых - три тучки (глаза вниз) .

Тучки попрятались, тучек не стало.

(дети закрывают глаза)

Солнце на небе вовсю засияло! (дети широко открывают глаза и

поднимают руки вверх).

 

2. Основная часть: игры.

 

Игра «Скажи, какая?»

 

Логопед: Осень листья нам послала, но непростые, чтобы красивые слова о ней мы сказали (подбирают определения);

Дети:  Золотая, багряная, дождливая, ранняя, тёплая, холодная, поздняя,

Урожайная и т.д.

Логопед: Молодцы! Осень приглашает нас на грядки, пора делать запасы

на зиму.

 

Речь с движением «Огород».

Повторяя за мной зарядку: (шаги на месте)

Гномы все пришли на грядку.

Тыква вот, а вот томат, (руки влево, вправо)

Здесь капуста, здесь салат (наклоны к левой, правой ноге)

Всё, что вырастили мы, (руки в стороны)

Будем есть мы до весны. (руки вниз, выпрямиться)

 

Игра «Что я сорвал? »

(работа в песочнице с импровизированными грядками)

 

Логопед:  Будем грядки убирать и тихо проговаривать.

Каждый ребёнок индивидуально, убирая овощ, проговаривает;

Дети: – Я выдергиваю длинную, оранжевую, твёрдую морковь;

- Я срываю длинный, зелёный, пупырчатый огурец;

- Я выкопал горький, сочный лук;

-Я срезал большую, круглую, белую, хрустящую капусту;

Логопед: Чтобы овощи с грядки были в сохранности, отвезём на овощехранилище.

 

Упражнение «Засолка капусты»

Мы капусту рубим, (движение кистью вверх-вниз)

Мы капусту трём, (движение кулаков к себе - от себя)

Мы капусту солим, (имитировать посыпание солью)

Мы капусту жмём

и в баночки кладём. (сжимаем пальцы в кулак)

 

Логопед: Наведём порядки на нашей грядке.

 

Игра «Наведём порядок»

(скольжение пальцами обеих рук по поверхности песка одновременно,

-«пройтись» по песку пальцами левой и правой руки поочерёдно);

 

Упражнения «Корешки»

«Разровняем грядки»

 

Логопед: Огород в порядке, возвращаемся в детский сад с лёгким

ветерком.

 

Дыхательное упражнение «Ветерок»

(короткий вдох, на одном выдохе – усиление и ослабление звука :

в-в-в-В-В-в-в);

 

Логопед:  Вот мы и вернулись в  детский сад. Ой, ребята, а ветерок конвертики принёс!

 

Игра «Собери целое»

(индивидуальная работа с разрезными картинками из пяти-шести частей)

 

1-й ребёнок - У меня - круглый, красный помидор;

2-й ребёнок - У меня - зелёные хитрецы, молодые огурцы;

3-й ребёнок - У меня - толстушка свёкла;

4-й ребёнок - У меня - капуста, у неё листочки с хрустом;

Логопед: В память о нашей экскурсии в огород, от осени вам открытка.

Вам понравилось?

Дети: Урожай мы собирали, и об осени красивые и тёплые слова сказали!

(эмоционально окрашенные ответы детей)

Логопед: Да, потрудились вы славно. Молодцы!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД из опыта работы по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи для детей с ОНР "Ах,какая осень!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Коррекционно-образовательные задачи:

- актуализация словаря по теме «Осень. Овощи»;

- совершенствования грамматического строя речи;

- развитие общих речевых навыков (четкости дикции, интонационной

выразительности речи);

- развитие связной речи;

 Коррекционно-развивающие задачи:

 - развитие общей и мелкой моторики;

- создание условий для совершенствования доказательной речи,

умения обобщать, делать выводы;

- развитие зрительного и слухового внимания;

- развитие творческого воображения, подражательности;

 Воспитательные задачи:

- воспитание навыков сотрудничества, самостоятельности, активности,

инициативности;

 Здоровьесберегающие технологии:

 - использование элементов песочной терапии;

- использование дыхательной, пальчиковой, зрительной гимнастики;

- создание положительного эмоционального фона;

- системное чередование нагрузок и отдыха;

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 769 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2014 1068
    • DOCX 22 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васильева Наталья Николаевна
    Васильева Наталья Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7575
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Созревание оболочки: процессы, технологии, требования

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Научное руководство исследовательской деятельностью образовательной организации высшего образования

Научный руководитель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Экструзия в пищевой промышленности: особенности технологического процесса

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мотивация и индивидуализация в образовательном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе