Инфоурок Другое КонспектыКонспект НОД по рисованию в младшей группе

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми второй младшей группы на тему «Малыши - в космосе»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
22691
50
10.04.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 46
Покупателей: 388

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МАДОУ д/с № 78 «Гномик» г. Белгорода
Лепей Оксана Сергеевна Образование: _среднее В 2019 году окончила ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж» Специальность по диплому: 44.02.01 Дошкольное образование Квалификация по диплому: Воспитатель детей дошкольного возраста Квалификационная категория: первая Дата последней аттестации: апрель, 2020 г Общий стаж: 10 лет Стаж работы в данной должности: 4 года В 2023 году прошла профессиональную переподготовку в ФГАОУВО " Национальный исследовательский Томский государственный университет" по программе профессиональной переподготовки "Педагог дополнительного образования с тьюторской компетенцией" В 2024 году прошла профессиональную переподготовку в ООО "Инфоурок" по программе "Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе, разработанной в соответствии с ФГОС и ФЗ №273-ФЗ с присвоением квалификации: воспитатель логопедической группы. В 2024 году прошла профессиональную переподготовку в ООО "Инфоурок" по программе "Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования, разработанной в соответствии с ФГОС и ФЗ №273-ФЗ" с присвоением квалификации: педагог по изобразительной деятельности. Курсы повышения квалификации: ОГАОУ ДПО БелИРО 30.09.2019- 11.10.2019, 72 ч. "Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта ДО., ОГАОУ ДПО БелИРО 28.01.2020- 30.01.2020, 24 ч. "Реализация технологии "Сказочные лабиринты игры" В. В. Воскобовича в ДОО", ООО "Инфоурок" с 8.12.2023 по 10.01.2024, 144 ч. "Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях ФГОС", ООО "Инфоурок" с 5.11.23 по 13.12. 23 "Подготовка к школе. Нейропсихологический подход". ООО "Инфоурок" с 23.11.23 по 27.12. 23 "Онлайн-преподаватель: юридические аспекты семейного, дистанционного и индивидуального образования". ООО "Инфоурок" с 19.12.24 по 29.01. 24 "Рисование для начинающих: от эскиза до картины".
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Лепей Оксана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми второй младшей группы на тему «Малыши - в космосе»Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования «проступающий рисунок».Задачи:Образовательные:• Дать начальное представление детям о космосе• Обогатить словарный запас детей (космос, ракета, космонавт)• Учить создавать композициюВоспитательные:• Воспитывать культуру поведения• Аккуратность в работеРазвивающие:• Развивать слуховое и зрительное внимание• Речь, фантазию, мышлениеМатериалы и оборудование: Презентация, листы бумаги белого цвета, гуашь синего цвета, кисти, баночки с водой, восковые мелки, салфетки. https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=5618297 по ссылке можно посмотреть другие мои работы. Спасибо!

Краткое описание методической разработки

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с детьми второй младшей группы на тему «Малыши - в космосе»
Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования «проступающий рисунок».
Задачи:
Образовательные:
• Дать начальное представление детям о космосе
• Обогатить словарный запас детей (космос, ракета, космонавт)
• Учить создавать композицию
Воспитательные:
• Воспитывать культуру поведения
• Аккуратность в работе
Развивающие:
• Развивать слуховое и зрительное внимание
• Речь, фантазию, мышление
Материалы и оборудование: 
Презентация, листы бумаги белого цвета, гуашь синего цвета, кисти, баночки с водой, восковые мелки, салфетки.
 

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=5618297 

 

 по ссылке можно посмотреть другие мои работы. Спасибо!

Развернуть описание

Конспект НОД по рисованию в младшей группе

Скачать материал

Конспект НОД по рисованию

в младшей группе

Тема: «Божья коровка»

Программное содержание:

Учить детей рисовать выразительный образ насекомого.

Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.

Усовершенствовать технику рисования гуашью, умение объединять два инструмента рисования – кисточка и ватная палочка.

Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым.

Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.

Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.

Оборудование:

Игрушка «Божья коровка» или картинка (фото) с изображением божьей коровки.

Листы бумаги, вырезанные в форме листика и тонированные в зеленый цвет.

Гуашь красная и черная.

Кисточки и ватные палочки.

Клеёнки на столы, стаканчики с водой, салфетки для промокания кисточек.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за божьей коровкой.

2. Разучивание потешки:

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях. (Показ картинки или игрушки). Узнаете? Это божья коровка. Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок. Расскажите, какие они, божьи коровки? Нравятся ли вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?

К сожалению, не все люди стараются оберегать божьих коровок. Послушайте стихотворение, написанное Андреем Усачевым. В нем рассказывается история одной божьей коровки.

БОЖЬЯ КОРОВКА

Гуляла за городом Божья коровка,

По стеблям травинок карабкалась ловко,

Глядела, как в небе плывут облака...

И вдруг опустилась Большая Рука.

И мирно гулявшую Божью коровку

Засунула в спичечную коробку.

Ах, как тосковала в коробке бедняжка!

Ей снилась лужайка. И клевер, и кашка.

Неужто в неволе остаться навек?

Коровка решила готовить побег!

О, Боже! взмолилась несчастная крошка

И вдруг увидала за шторой окошко.

А там, за окном, все от солнца светло.

Но к свету ее не пускает стекло.

Однако коровка на редкость упряма:

Нашла, где неплотно захлопнута рама,

И вот вылезает она из окна...

Ура!

Наконец на свободе она!                 (Андрей Усачев)

Воспитатель: Кто поймал божью коровку?

 Хорошо ли он поступил? Почему?(Ответы детей)

 Как вы думаете, что чувствовала божья коровка, сидя в коробке,                  пытаясь вырваться на волю?

 Когда оказалась на свободе?

 Почему божья коровка так хотела вырваться из коробки и вернуться на лужайку?

Воспитатель: Я уверена, ребята, что никто из вас никогда не обидит маленького жучка. Ведь по сравнению с ними вы – настоящие великаны. А большие и сильные должны защищать маленьких и слабых, а не обижать.

Давайте лучше нарисуем божью коровку. Согласны? Тогда подготовим пальчики к работе.

            Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».

Божьей коровки папа идет.                        Всеми пальцами правой                        

                                                                         руки «шагать» по столу.

Следом за папой мама идет.                     Всеми пальцами левой

                                                                        руки «шагать» по столу.

За мамой следом детишки идут,             «Шагать» обеими руками.

Вслед за ними самые малыши бредут.

Красные костюмчики носят они.           Пожать самому себе

                                                                      ладони, пальцы прижать

                                                                      друг к другу

Костюмчики с точками черненькими. Постучать

                                                                      указательными пальцами

                                                                     по столу.  

Папа семью в детский садик ведет,      Всеми пальцами обеих

После занятий домой заберет.               рук «шагать» по столу.  

Воспитатель: Ребятки, мы с вами сейчас нарисуем на этом зеленом листочке (показ листочка) божью коровку. Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).

Воспитатель: Спинка у Божьей коровки какой формы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: А какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Красную спинку удобно рисовать кисточкой.

Закрашивая спинку, помните, что кистью водим легко, только в одну сторону.

Затем кисточку тщательно промойте в одной воде, прополощите в другой и обмакните ворс кисточки о салфетку. Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду.

Теперь обмакните ворс кисточки в черную краску и нарисуйте голову Божьей коровки – полукруг. Закрасьте его.

Нарисуйте на голове усики. Сколько их? Два усика – две маленькие прямые линии.

Спинку Божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию самым кончиком ворса кисточки.

Воспитатель: Какого цвета у Божьей коровки точечки?

Дети: Черного?

 Сколько их? Шесть.

Воспитатель: Чем будет удобнее рисовать точечки? Ватной палочкой.

Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой.

Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД по рисованию в младшей группе"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект НОД по рисованию

в младшей группе

Тема: «Божья коровка»

Программное содержание:

Учить детей рисовать выразительный образ насекомого.

Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.

Усовершенствовать технику рисования гуашью, умение объединять два инструмента рисования – кисточка и ватная палочка.

Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым.

Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.

Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.

Оборудование:

Игрушка «Божья коровка» или картинка (фото) с изображением божьей коровки.

Листы бумаги, вырезанные в форме листика и тонированные в зеленый цвет.

Гуашь красная и черная.

Кисточки и ватные палочки.

Клеёнки на столы, стаканчики с водой, салфетки для промокания кисточек.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за божьей коровкой.

2. Разучивание потешки:

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

 

Только не горелого.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 108 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 06.12.2014 2737
    • DOCX 29.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ребенкова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ребенкова Ольга Александровна
    Ребенкова Ольга Александровна

    воспитатель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13758
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Воспитатель - что это за слово, почему так названо оно? На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него! Для начала Воспитатель - это, прежде всего, просто человек, Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек! Воспитатель - человек от Бога, всё уже заложено в нём: Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём! Воспитатель - человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика, Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика! Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много: Здесь и личные, и профессиональные качества есть, Но главное из них – о детях забота! Иногда в одном стихотворении удаётся рассказать о многом… Проблемы с выбором будущей профессии передо мной никогда не стояло, потому что с детских лет я точно знала, что буду педагогом. Наверно, потому что дети самые благодарные и отзывчивые, восторженные и непосредственные, преданные и любящие существа на свете. Давно принято считать, что педагог, воспитатель это сеятель, что он призван «сеять разумное, доброе, вечное». Но что и как из посеянного прорастёт? А это важно, как возрастить посеянное. Знания, опыт, житейская мудрость – вот семена вдохновенного сеятеля. Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть педагогом – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Порой кажется, ну вот мне все известно и все изведано, но снова и снова понимаешь, как много еще надо узнать и сделать для тебя - «мой малыш». И тут вспоминаешь строки Лермонтов М. Ю.: «Воспитывать... самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: все только начинается!» Профессия педагога – это не только безграничное творчество, не только серьезная ответственность, но и трудная, кропотливая работа, требующая больших усилий и затрат. Педагог должен постоянно работать над собой, познавать что-то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперед к новым целям. Только тогда он может быть интересен, любим своими воспитанниками и профессионально выполнять свое дело. Несомненно, воспитание детей в детском саду непростое и хлопотное дело. Воспитатель - это педагог - универсал, умеющий творчески работать. Главная цель воспитателя - развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить «Божью искру», которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 241 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности педагогического взаимодействия с детьми с различными поведенческими особенностями

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 499 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 458 человек

Мини-курс

Правовое регулирование предпринимательской деятельности и антикоррупционные стандарты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство комиксов и творческого самовыражения: фундаментальные основы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса