130392
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект открытой образовательной деятельности в режимных моментах (прогулка). «Зимняя сказка». Средняя группа.

Конспект открытой образовательной деятельности в режимных моментах (прогулка). «Зимняя сказка». Средняя группа.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида «Лесная сказка».



Конспект открытой образовательной деятельности в режимных моментах

(прогулка).

«Зимняя сказка».

Средняя группа.

D:\детский сад\8-8-600-400-80.JPG



Составила воспитатель: Ю. А. Ефремова

Декабрь 2012 год.





Цель: закрепление знаний о признаках зимы; представлений о зимних развлечениях; знаний о снеге.



Задачи:

- расширять возможности речевого общения ребёнка со взрослыми. Активизировать речь детей;

- учить выполнять необходимые трудовые действия, получая результат;

- упражнять в ориентировании на местности;

- воспитывать у детей доброту и отзывчивость, взаимопомощь друг другу; бережное отношение к природе.



Словарная работа. Ввести в словарь детей новые слова: лапа, хвоя.



Материал: снеговик, ёлочка, новогодние игрушки, письмо и выносной материал – лопатки.

















Ход прогулки:

Во время сборов на прогулку воспитатель обращает внимание детей на одежду.

- Обратите внимание на свою одежду. Мы все тепло одеваемся, почему? Потому, что на улице холодно, морозно.

- Помогите друг другу завязать шарфики, застегнуть замочки на куртках и обуви, пуговицы, чтобы холодный ветерок не поддувал, чтобы мороз не забрался к нам под шубки и курточки.

- Все оделись? Сегодня возьмём с собой лопатки, они нам пригодятся, а на улице нас ждёт сюрприз.

На площадке.

- Послушайте внимательно, я загадаю вам загадку:

Я белым одеялом

Всю землю одеваю,

Белю поля, дома

Зовут меня…Зима.



- Посмотрите вокруг и скажите, а у нас сейчас какое время года? (Зима).

- Скажите, какая погода зимой? Жарко или холодно? Снег или дождь?

- Значит, если на улице холодно, то выходить гулять не надо? (Подвести к тому, что зимой то же надо гулять).

- Правильно, зимой, так же как и в другое время года нужно гулять.

- А вы хотите отправиться со мной в сказочное путешествие?

Быстро все закройте глазки

Попадём сейчас мы в сказку.

На месте повернись,

И в сказке очутись!





- А вы ребята заметили как на улице красиво! И правда как в сказке.

- Вы не замёрзли? Давайте немного разогреемся и поиграем в игру «Два мороза».

(Проводится подвижная игра)

- Ну вот мы и погрелись, а у меня для вас ещё одна загадка. Её нужно отгадать, чтобы гостя к нам позвать.

Меня не растили, из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза – угольки, ручки – сучки.

Холодный, большой. Кто я такой? (Снеговик).



- Из чего слеплен снеговик? А какой снег?

- А кто сейчас нам расскажет стихотворения про снег?

Чтение стихов.

- Как вы думаете, ребята, что можно сделать из снега? (Перечисляют).

- Вот сколько снега подарила нам зима.

- А скажите мне, кому нравится зима и за что, а кому не нравится и за что?

- А кто из вас знает, какой праздник бывает зимой? (Новый год).

- Вот и к нам в детский сад скоро ёлочка придёт. Вы её ждёте?

- Ой, что я нашла, посмотрите, что это?

(На снегу воспитатель находит ёлочную игрушку).

- Как вы думаете, кто бы мог её здесь потерять или оставить?

(Делается предположение, что её потеряла ёлочка).









- Правильно, ёлочка. А какая бывает ёлочка? Ну где же она? Посмотрите кругом, вы её не видите, надо ёлочку поискать. Кто может предложить план, как искать ёлочку?

(Предлагается искать ёлочку по следам, там, где была найдена новогодняя игрушка).

- Что бы её найти, нам нужно расчистить снег, сделать дорожки.

Тихо, тихо снег идёт

Белый снег, мохнатый,

Мы расчистим этот снег

Во дворе… лопатой.



(Дети берут лопатки и расчищают снег, по пути находят ещё новогодние игрушки и письмо).

- Посмотрите, письмо! Это письмо для ребят. (Воспитатель читает письмо).

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими.

Зелёная, нарядная,

На Новый год – я главная!

- Значит ёлочка где то рядом. (Обратить внимание на хвоинки, которые лежат дорожкой и ведут прямо к ёлочке).

- Пойдёмте по этим следам, как настоящие следопыты. (Дети находят ёлочку).

Вот так чудо, вот так диво!

Как нарядна и красива,

В гости ждали мы тебя,

Наша ёлочка – краса!

Ёлочка красавица –

Всем ребятам нравится!

Дети рассматривают ёлочку.







- Посмотрите, какие у ёлочки веточки. Её веточки называются – лапами. Они густые и зелёные. А иголочки у ёлочки колючие. Эти иголки ещё называют – хвоей.

- Ребята, давайте порадуем нашу ёлочку хороводом.

В завершении подводится итог прогулки.

- Ребята, скажите, какие загадки мы отгадывали?

- В какую игру вам понравилось играть?

- Что мы искали на прогулке?

- Как называются ветки ёлочки? Иголки ёлочки?

Далее проводятся подвижные игры по желанию детей или дети играют самостоятельно.







Краткое описание документа:

Цель: закрепление знаний о признаках зимы; представлений о зимних развлечениях; знаний о снеге.

 

Задачи:

- расширять возможности речевого общения ребёнка со взрослыми. Активизировать речь детей;

- учить выполнять необходимые трудовые действия, получая результат;

- упражнять в ориентировании на местности;

- воспитывать у детей доброту и отзывчивость, взаимопомощь друг другу; бережное отношение к природе.

 Словарная работа. Ввести в словарь детей новые слова: лапа, хвоя.

 

Материал: снеговик, ёлочка, новогодние игрушки, письмо и выносной материал – лопатки.

 

Общая информация

Номер материала: 185534

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.