Ты меня
слышишь? Здравствуйте.
Кто
сегодня дежурный?
Все
готовы к занятию?
Будем
говорить правильно, отвечать на вопросы.
Речевая
зарядка:
Мы едем,
едем, едем в далёкие края.
Хорошие
соседи-весёлые друзья.
Вступительная
Какое
сегодня число?
Какой
сегодня день недели?
Какое
время года?
|
Я вас
слышу. Здравствуйте.
Я сегодня
дежурный.
Я
готов(а) к занятию.
Будем
говорить правильно, отвечать на вопросы.
Дети
читают стихотворение соблюдая ударения и знаки препинания.
беседа
Сегодня...
Сегодня...
Время
года...
|
К
Р
П
|
-
Спросите, что мы будем делать на занятии.
-Мы
будем читать сказку.
Какую
сказку мы читали, как она называется?
Кто
автор сказки?
Расскажите
об авторе, что вы о нём знаете?
Словарная
работа:
Напоила отваром
из мяты
лихорадка
клевать
зеленёхоньку смородинку
Обожди
пока смородина поспеет.
наклевался
добрался
прописал
горького лекарства
приложила
горчичник
разогрелся
простынешь
проломился
лёд
бултых в
воду
Динамическая
пауза
Сейчас
будем читать сказку по ролям.
Работа
над содержанием
О чём
говорится в сказке?
Расскажите,
какой в сказке петушок и курочка?
Вам
понравился петушок?
Почему?
Понравилась
вам курочка?
Что
хотел сказать автор в этой сказке?
|
Ирина Николаевна,
что мы будем делать на занятии?
Сказка
называется «Умей обождать».
Автор
сказки Константин Дмитриевич Ушинский.
Константин
Дмитриевич Ушинский-талантливый писатель и великий учитель.
Дала
лекарство.
Дрожать.
Кушать
зелёную смородину.
Подожди
пока смородина поспеет.
Наелся.
Дошёл.
Дал
лекарство.
Дала
лекарство вылечился Петушок.
Стало
жарко Петушку.
Заболеешь.
Лёд
сломался.
Упал в
воду.
«Осенняя»
Дети
распределяют роли.
Я буду
Петушком.
Я буду
Курочкой.
Я буду
автором.
Дети
читают сказку по ролям.
В сказке
говорится о курочке и петушке.
Петушок
не послушный.
Курочка
внимательная.
Нет не понравился.
Петушок
не послушный.
Да,
понравилась. Курочка умная, внимательная.
Автор
хотел сказать, что нужно слушаться взрослых.
|
К
П
Р
Л
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.