Конспект урока экономической и социальной географии на тему "Сельское население, плотность и размещение населения" (9 класс)

Предпросмотр материала:

География 9 класс. Урок № 14

Дата______________________

Тема урока: Сельское население, плотность и размещение населения

Задачи урока:

1.      Изучить особенности сельского населения страны, плотности размещения страны

2.      Развивать умения учащихся общаться, работать в группах переменного состава.

3.      Проявлять интерес к изучению темы, выполняя проектные задания, задания после параграфа.

Оборудование: презентация, учебник, плакаты (А 3), фломастеры, атласы.

Тип урока: комбинированный

Формы работы: групповая, парная

Методы: практические, поисковые, самооценки и самоанализа.

ХОД УРОКА:

1.      Организационный момент:  приветствие, распределение по группам (5 групп. выбор изученных терминов по теме  Население).

Термины: населённый пункт, расселение, градообразующая, агломерация, урбанизация

2.      Проверка ДЗ:

1). Представление групп: объяснить значение определения и привести примеры – 5 минут

2). Работа в группах по методу «Карусель». – 15 минут.

*  Каждая группа получает задания – карточку по ДЗ, (приложение 1) в течение 5 минут отвечает на неё.

* Затем передаёт другой группе, они знакомятся с заданием и ответом на него в течение 2 минут, добавляют своё, если ещё не всё сказано или исправляют ошибки группы и пишут своё.

* Затем опять передают следующей группе. И так пока группам не вернутся плакаты со своими ответами. 

* После этого группы знакомятся с дополнениями и готовят окончательную презентацию по своей работе.

3). Презентация групповой работы по ДЗ.  каждая группа – 2 минуты.

    Новый материал:

·           Проблемный вопрос классу: как вы думаете, трудно жить в селе?

2.1.Знакомство с темой  - презентация  «Сельские округа»

2.2. Работа в группах  материалом учебника – ответы на вопросы по карточкам. (приложение 2) – 10 минут.

2.3. Защита своих ответов.

                    4.   Рефлексия.

1. На сегодняшнем уроке я:

Узнал…

Понял…

Научился…

2. Лучше всего у меня получилось…

3. Основные трудности вызвали…

4. Изменения, происшедшие у меня:

в знаниях по предмету;

в моих творческих способностях;

в умении осознавать себя.

3.      Итог урока: взаимооценка в группах в Листе взаимоконтроля (приложение:3)

4.      Домашнее задание: § 12, вопросы, к/к по населению

Спасибо за урок!

Приложение 1:

Группа № 1.

1.      Назовите типы населённых пунктов.

2.      Что является признаком высокого уровня индустриализации республики и почему?

3.      Сколько городов насчитывается в настоящее время в Казахстане?

 

 

 

Группа № 2.

1.      Какие этапы выделяют в формировании казахстанских городов? Кратко охарактеризуйте каждый этап.

2.      Покажите на карте Казахстана примеры городов, образовавшихся на каждом этапе.

 

 

 

Группа № 3

1.      Что такое «градообразующая функция»?

2.      На какие группы делятся города по выполняемым им функциям? Кратко охарактеризуйте функции городов и приведите примеры городов и покажите их на карте Казахстана.

 

 

 

Группа № 4.

1.      На какие группы делятся города по людности? Приведите примеры и покажите города на карте Казахстана.

2.      Раскройте «систему городского населения» Казахстана.

3.      Какие агломерации существуют в стране? Дайте им характеристику и покажите

На карте.

 

 

 

Группа № 5.

1.      На какие группы делятся регионы Казахстана по уровню урбанизации? Приведите примеры.

2.      Каково экологическое  влияние городов на окружающую среду? Приведите примеры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение: 2

Задания 1  группе:

1.      Что такое «сельское население»?

2.      Сколько сёл в Казахстане?

3.      Отличия населённых пунктов.

 

 

 

 

Задания 2 группе:

1.      Изменение численности сельского населения страны.

2.      Размещение сельского населения по областям Казахстана.

3.      В какой области страны самое большое количество сельского населения, а в какой – самое маленькое?

 

 

 

Задания 3  группе:

1.      Что такое «плотность населения» и к какой группе стран по плотности относится Казахстан?

2.      Какое место по плотности населения занимает Казахстан в мире, в СНГ?

3.      Самая «густонаселённая» область страны и самая «слабозаселённая» область?

 

 

 

 

Задания 4 группе:

1.      Какие причины влияют на густоту заселения территории? Приведите конкретные примеры.

2.      Дайте анализ таблицы 12, стр. 59, учебник под редакцией Е.А Ахметова, Н.Н Карменова, Ш.Ш. Карбаева, Б.К. Асубаева.

 

 

 

 

Задание 5 группе:

1.      Как вы думаете, где легче жить в городе или  в селе? Приведите свои доводы.

2.      Почему перед нашей страной стоит задача повышения благосостояния сельских жителей?

3.      Предложите свои пути решения этой задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение: 3

Лист взаимоконтроля по теме: __________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ф.И.

 ученика

Обязанности в группе

Взаимооценка за

Итоговая оценка

Домашнее задание

Новый материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист взаимоконтроля по теме: __________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ф.И. ученика

Обязанности в группе

Взаимооценка за

Итоговая оценка

Домашнее задание

Новый материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист взаимоконтроля по теме: __________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ф.И.

ученика

Обязанности в группе

Взаимооценка за

Итоговая оценка

Домашнее задание

Новый материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Конспект урока экономической и социальной географии на тему "Сельское население, плотность и размещение населения" (9 класс)

5

(1 оценка)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Писаренко Галина Валентиновна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 83318
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 24
  • 83318
    просмотров
  • 24
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Писаренко Галина Валентиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: