Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока и презентация открытого урока в 5 классе "To be going to"

Конспект урока и презентация открытого урока в 5 классе "To be going to"

  • Иностранные языки

Документы в архиве:

19 МБ Gogo 38-What are you going to do.webm
18.2 КБ записка к презентации.docx
40.78 КБ план-конспект урока-.docx
4.78 МБ урок в 5 кл.notebook

Название документа записка к презентации.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка к презентации в программе Notebook

Конструкция to be going to?”

Братенкова Татьяна Александровна

учитель МБОУ "Ижемская СОШ"

Урок в 5 классе

УМК М.З. Библетовой и др. "Enjoy English"



Урок «открытия» нового знания


Cлайд № 1 - повторение лексики по теме «We are going to travel to Britain»

Составьте предложения в Present, Past and Future Simple.


Слайд № 2 - Задаю д/з. Спрашиваю, как собираются писать о своих планах.

Приходим к выводу, что англичане не всегда используют will для

выражения будущих действий


Мультфильм Cмотрим отрывок из мультфильма про Gogo и его друзей.

( с 3.15 )

Вопрос: Как Gogo и его друзья говорят о запланированных

действиях. Определяем тему урока.

Возвращаюсь к д/з и уточняю, смогут ли написать о

запланированных действиях на неделю.


Слайд №3 Конструкция to be going to V

Уточняю, какие трудности могут встретиться нам при

употреблении данной конструкции.

Ученики – формы глагола to be


Кликаю на конец стрелки, идущей от to be.

Проявляются формы глагола. Вспоминаем, с какими лицами какая

форма употребляется.


Слайд №4 Первичное закрепление

Отрабатываем употребление to be going to в стихотворении



Слайд №5 Воспроизводим стихотворение по картинкам






Слайд № 6 TrueFalse

Загадываю запланированные действия. Учащиеся отгадывают .

Например:

  1. T - You are going to dance on Sunday.

P1 – True. I am going to dance…..


  1. T – Guess what I am going to do on Saturday

P2 – You are going to sing songs

P3 - – You are going to speak English


  1. Работа в парах

Слайд № 7 Cамопроверка. Учащиеся выполняют тест в тетради в течение

3 мин.

После этого 1 ученик работает у доски.

( Перетащи и вставь вместо пропусков нужные глаголы)

Остальные ставим себе +++ или - - - Сколько + , такая и оценка.



Слайд № 8 А нужна ли нам эта конструкция?

Может, можно обойтись с помощью слова will?


to be going toV - для точного выражения будущих намерений,

для составления плана на будущее,

для точного перевода

Задание – перевести предложения со слайда

Слайд № 2 Как будете строить предложения в плане на неделю?


Мультфильм Возвращаемся к м/ф.



После реплик героев о том, что они

собираются делать, нажимаем на паузу, чтобы ученики сказали

об их действиях в III лице ед. ч.

Jebee is going to sing.

Gogo is going to do magic tricks.

Название документа план-конспект урока-.docx

Поделитесь материалом с коллегами:




План - конспект урока английского языка в 5 классе


Учебник: УМК “Enjoy English” Биболетова М. З., Денисенко О.А., Трубанева Н. Н. на основе ФГОС.

Тема урока: Речевой оборот: to be going to Unit 2 “We are going to travel to London”

Тип урока: yрок «открытия» нового знания

Цель урока: научитьcя говорить о запланированных действиях


Задачи:

1. Образовательные:

ввести новый речевой оборот по теме «We are going to travel», активизировать коммуникативные навыки, обобщить ранее изученный материал.

2. Развивающие:

Тренировать навыки говорения, диалогической речи, логического мышления, аудирования.

3. Воспитательные:

Прививать интерес к изучению английского языка, как источника получения интересной информации и новых знаний. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища, воспитывать культуру языкового общения.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Личностные УУД: формирование мотивации к изучению английского языка.

Регулятивные УУД: обучение осуществлению поэтапного выполнения действий, в соответствии с поставленными (конечной и промежуточными) задачами; обучение самоанализу, осознанию слабых и сильных сторон, с целью корректировки последующих действий.

Познавательные УУД: обучение выстраиванию алгоритма деятельности в соответствии с поставленной задачей; умение работать с предоставленной информацией (отбор, сортировка, выстраивание информации в нужном русле).

Коммуникативные УУД: умение общаться, выражать свои мысли, умение вести диалог, осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь.

Оборудование: проектор, интерактивная доска «Smart» и презентация в программе Notebook, карточки с заданиями для самопроверки, учебник Enjoy English” Биболетова М. З., Денисенко О.А., Трубанева Н. Н. 5 класс






Структура урока


Вид работы


Время (мин)

I.

Организационный момент. Приветствие


1

II.

Актуализация знаний - лексики прошлого урока


5

III.

Домашнее задание на следующий урок


3

IV.

Определение темы урока


1

V.

Развитие навыков аудирования ( видео)


6

VI


Первичное усвоение новых знаний.


3

VII.

Физминутка


2

VIII.

Первичное закрепление


10

IX.

Самопроверка


6

X.

Закрепление изученного лексического материала


4

XI.

Рефлексия


3

XII.


Оценка работы учащихся на уроке

1

Итого


45


















Ход урока

Этапы урока

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика


слайда,

оборудование, наглядные пособия

Время (мин)

I.















Организационный момент














Приветствие учеников:

-It’s time to say “Hello” and start our lesson.


-Glad to see you!


- Are you ready?


-I want you to say the motto of our English classes.



Приветствие учителя:


- Hello, teacher!


- We are glad to see you too!


- Yes, we are!


-Speak English! Speak loudly! Be active!


















1 мин.
















II.

Актуализация знаний – лексики прошлого урока


- Look at the screen, please. Make up sentences in Present, Past and Future, using the expressions:

-to arrange a party

-to write an invitation letter

-to stay in a hotel

-to be responsible for social programme

-to watch educational programmes on TV

Как мы выражаем будущее время в английском языке?

Учащиеся самостоятельно выполняют задание и озвучивают свои предложения.











will+ V


Слайд 1













5 мин.


III.





















Домашнее задание на следующий урок


















Задаю д/з.

Написать о своих планах на все дни будущей недели

Ex. 26 p.59 TB


Remember:

next Sunday

on Monday


Спрашиваю, как собираются писать о своих планах.


Объявляю, что англичане не используют will для выражения будущих запланированных

действий

.









- С помощью конструкции will +v



А мы еще не знаем как !





Слайд № 2





















3мин.























IV.











Определение темы урока

(Исходная мотивация - показ недостаточности имеющихся знаний)






Что нам надо сделать, чтобы мы справились с заданием?





Правильно. Это и будет наше сегодняшнее «открытие»


Узнать, как можно выразить будущее запланированное

действие.





.












1 мин.


V.




Развитие навыков аудирования ( видео)

Cмотрим отрывок из мультфильма про Gogo и его друзей.

( с 3.15 мин )


Задание : Посмотрите отрывок из м/ф «What are you going to do» и скажите, как Gogo и его друзья говорят о запланированных

действиях?

Правильно, для выражения будущих запланированных

действий употребляется

выражение

to be going to


Они поют

I am going to sing

I am going to dance

I am going to sleep

Видео

http://www.youtube.com/watch?v=whmVL8_ijv0

6 мин.



VI.




Первичное усвоение новых знаний.
















Спрашиваю, какие трудности могут встретиться нам при

употреблении данной конструкции



На слайде – глагол to be, от него стрелки. Кликаю на конец стрелки, проявляются формы глагола. Вспоминаем, с какими лицами какая форма употребляется.



Употребление глагола to be в I, II, III лице


















Слайд № 3

















3 мин.




VII





Физминутка


It’s time to have a rest. Stand up, please , sing and do what you are singing about



If you are happy and you know it, clap your hands…..


2 мин


VIII





Первичное закрепление

.


1- Отрабатываем употребление to be going to в стихотворении







2-Воспроизводим стихотворение по картинкам


3-Загадываю запланированные действия.

- You are going to dance on Sunday.

-Lena is going to play computer games on Monday


3 – Guess what I am going to do on Saturday


4 Work in pairs. You have five minutes to practise.





Учащиеся выразительно читают стишок

I am going to jump,

You are going to run.

She is going to sing,

He is going to swim.

We are going to buy,

They are going to fly!






Учащиеся реагируют – True/ False.



P1 – True. I am going to dance…..

P2 – False. I think, she is going to…

P1 – You are going to sing songs

P3 – You are going to speak English


P1 - загадывает

P2- отгадывает




Слайд № 4











Слайд № 5


.

Слайд № 6



10 мин.



IX







Самопроверка


Work by yourselves



















- Good of you.


1.Учащиеся выполняют тест на карточках


2.После этого 1 ученик работает у доски.

( Перетащи нужный глагол и вставь вместо пропусков)

3.Остальные учащиеся проверяют себя.

(ставим себе +++ или - - - Сколько +, такая и оценка)

Анализируем ошибки такая и оценка. такая и оценка.





Слайд № 7







2 мин.


2 мин







2 мин

X.

Закрепление изученного лексического материала




А нужна ли нам эта конструкция? Может, можно обойтись с помощью слова will?

to be going toV - для точного выражения будущих намерений, для составления плана на будущее,

для точного перевода

Задание – перевести предложения со слайда


P1- I am going to visit GB

P2- My friends are going to arrange a party

P3- Barbara Grey is going to write an invitation letter

……….


Слайд № 8








..





4мин.

XI.

Рефлексия


- Давайте вернемся к нашему м/ф. Сможем ли мы теперь пересказать, что собираются делать Gogo и его друзья в 3 лице?

- Well done!

- Gogo is going to arrange a concert

- Geeby is going to sing

-Tappy is going to dance

-Pod is going to sleep

Видео


3 мин.

XII.

Оценка работы учащихся на уроке

- You have been very active. I liked your work at the lesson. I want to give you good marks.

The lesson is over. Good bye!



- Good bye, teacher!










1 мин.




Список использованной литературы


1. М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева «Enjoy English» 5 класс «Титул» 2013

2. Е. В. Дзюина «Поурочные разработки по английскому языку к УМК» М. З. Биболетовой и др. «Enjoy English» 5 класс «ВАКО» 2013




Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. http://www.youtube.com/watch?v=whmVL8_ijv03.

2. http://yandex.ru/images/search?clid=2063711&text=ltqcndbz


Краткое описание документа:

План - конспект урока английского языка в 5 классе

 

Учебник: УМК “EnjoyEnglish” Биболетова М. З., Денисенко О.А., Трубанева Н. Н.  наосновеФГОС.

Темаурока: Речевойоборот: to be going to     Unit 2 “We are going to travel to London”

Тип урока:yрок «открытия» нового знания

Цель урока: научитьcя  говорить о запланированных действиях

 

Задачи:

1. Образовательные:

ввестиновый речевой оборот по теме «Wearegoingtotravel», активизировать коммуникативные навыки, обобщить ранее изученный материал.

2. Развивающие:

Тренировать навыки говорения, диалогической речи, логического мышления, аудирования.

3. Воспитательные:

Прививать интерес к изучению английского языка, как источника получения интересной информации и новых знаний.  Воспитывать уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища, воспитывать культуру языкового общения.

 

Формы работы: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров593
Номер материала 417635
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх