- 19.04.2015
- 3484
- 17
План – конспект урока математики в 5 классе
Тема урока: «Деление и дроби».
Цели:учить учащихся заменять частное дробью и дробь частным, использовать дробную черту в записи уравнений.
Задачи:
1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:обеспечить в ходе урока усвоение новых знаний по теме "Обыкновенные дроби", сформировать у учащихся навыки по умению записывать частное двух натуральных чисел в виде дроби, умению записывать дробь в виде частного. Обеспечить контроль знаний и умений по теме; подвести учащихся к пониманию сущности изучаемого материала.
2.РАЗВИВАЮЩАЯ:
развивать самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении, используя
для этого творческие задания, наблюдения из окружающей
действительности, развивать эмоциональные качества и чувства учащихся, создавая
на уроках эмоциональные ситуации удивления, радости, занимательности, используя
яркие примеры, демонстрации в виде презентации, развивать творческие
способности учащихся, их познавательную активность при выполнении самостоятельной
работы.
3.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:содействовать эстетическому воспитанию учащихся, воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства, воспитывать ответственность за результаты учебного труда, понимание его значимости, воспитание интереса к предмету.
Тип урока: урок закрепления полученных знаний.
Оборудование: презентация, карточки.
Ход урока:
I. Организационный момент:
Посмотрите, все ль в порядке
Книжка, ручки и тетрадки
Прозвенел сейчас звонок
Начинается урок.
II.
Сообщение темы урока:
- Рассмотрите записи.
- Какая между ними связь?
- Какой знак можно поставить между ними?
- Кто догадался, какой будет тема нашего сегодняшнего урока?
- Молодцы! Сегодня на уроке мы будем учиться записывать при помощи дроби результат деления двух натуральных чисел и посмотрим, какую работу выполняет дробная черта в уравнениях.
III.
Устный счёт:
1.
- Как же сложить и вычесть дроби с одинаковыми знаменателями?
2. - Длина пойманной воронятами
змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи? (
)
3.–Найти массу целого торта, если 
части весят 300 грамм.
(800 г)
4. – Торт весит 800 граммов. Сколько
весит 
часть торта? (200 г)
5.- Воронёнок гулял один час. 15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать.
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек,
а какую – учился летать? ( 
и 
)
IV. Работа по теме урока.
1. Фронтальная работа.
а) запишите частные в виде дроби: 1: 6 5 : 10 2 : 3 5 : 6
- Какая из дробей обозначает половину целого? Почему?
2. Решение уравнений:
; 
; 
; 
.
(125*6 = 750; х - 1 = 4*2, х= 9; х = 63; х – 2 = 13*4, х =52 + 2, х = 54)
V. Задания из учебника. Решение задач.
№ 1070 (устно),
№ 1073 (а) – Прочитайте задачу.
- Какой путь решения выберем? (алгебраический)
- Что обозначим через х?
(Пусть время движения на поверхности будет х. Тогда время движения под водой 20х. Разница во времени 20х – х, что по условию равно 57 часов, составим и решим уравнение,
20х – х =57,
19х = 57,
х = 57 : 19,
х = 3 (ч) – время движения на поверхности.
20 * 3 = 60 (ч) – время движения под водой.)
№ 1071
- Прочитайте задачу.
- Что можете сказать про эту задачу? (она комбинаторная)
- Сколько разных вариантов выбора может сделать первый ребёнок? (4)
- Сколько возможных вариантов выбора останется второму ребёнку? (3)
- Сколько вариантов осталось для 3 и 4? (2 и 1)
- Как записать решение этой задачи? (4*3*2*1= 24 варианта)
VI. Тест Фамилия И. ___________________________________________
|
|
№ |
Задание |
Решение и(или) ответ |
Кол-во баллов |
|
А уровень |
1 |
Выпишите правильные дроби:
|
|
1 |
|
2 |
Выпишите неправильные дроби
|
|
1 |
|
|
3 |
Запишите в виде дроби частные: 5:7, 3:5, 9:2 |
|
1 |
|
|
4 |
Запишите дробь в виде частного и вычисли:
|
|
1 |
|
|
В уровень |
5 |
Выполните действия: |
|
2 |
|
6 |
Реши уравнение:
|
|
2 |
|
|
С уровень |
7 |
Площадь поля – 50га.
За день бригада трактористов вспахала |
|
3 |
|
8 |
За день было
отремонтировано 15км дороги, что составило |
|
3 |
Критерий оценивания Количество баллов
11-14 баллов – оценка «5»; 8-10 баллов – оценка «4»; 4-7 баллов –оценка «3»;
1-3 балла- оценка «2»; 0 баллов – оценка «1»
Ответ:
1. 
2.
3.
4. 3:5, 13:11, 11:11
5. 1
6.
7. 20 га
8. 50 км
VII. Итог урока
- Какое действие заменяет дробная черта в уравнениях?
VIII. Домашнее задание
№ 1079, № 1080.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План – конспект урока математики в 5 классе
Тема урока: «Деление и дроби».
Цели:учить учащихся заменять частное дробью и дробь частным, использовать дробную черту в записи уравнений.
Задачи:
1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:обеспечить в ходе урока усвоение новых знаний по теме "Обыкновенные дроби", сформировать у учащихся навыки по умению записывать частное двух натуральных чисел в виде дроби, умению записывать дробь в виде частного. Обеспечить контроль знаний и умений по теме; подвести учащихся к пониманию сущности изучаемого материала.
2.РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении, используя для этого творческие задания, наблюдения из окружающей
действительности, развивать эмоциональные качества и чувства учащихся, создавая
на уроках эмоциональные ситуации удивления, радости, занимательности, используя яркие примеры, демонстрации в виде презентации, развивать творческие способности учащихся, их познавательную активность при выполнении самостоятельной работы.
3.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:содействовать эстетическому воспитанию учащихся, воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства, воспитывать ответственность за результаты учебного труда, понимание его значимости, воспитание интереса к предмету.
6 664 983 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Головко Елизавета Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.