Конспект урока математики по теме «Десятичная запись десятичных чисел»
в 5 «А» классе
Учитель математики Кривина Н.И.
Дидактические цели урока:
-научить читать и записывать десятичные дроби;
-научить переводить обыкновенные дроби со знаменателем 10,100, 1000 и т.д. в десятичные дроби и наоборот.
Тип урока: изучение нового материала
Формы организации труда: индивидуальная, фронтальная, в парах.
Оборудование: презентация, индивидуальные карточки, бумага А-4, фломастеры.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Устная работа.1. Разминка. «Цепочка» 62+24 →□:24→□*20→□+60→□:32→□?
2.Графический диктант.
(Верный ответ - /, неверный ответ
\) 2-1
= 1; 4-3
=
; 2
+2
=5; 4
- - 2
= 2
; 1
+ 
=1
; В магазин привезли 600 кг
картофеля. До обеда продали 3/10 всего количества. Сколько картофеля продали до
обеда? 200 кг
3. Из ряда чисел выберите:
а) натуральные числа;
б) правильные дроби;
в) неправильные дроби;
г) смешанные числа;
; 
; 1
; 
; 18; 3
; 
; 6,02; 
; 
; 
; 206; 7
; 0,6; 3,8 (повторить
определения, назвать целую и дробную часть у выбранных чисел).
. К какой группе отнести
оставшиеся числа?
«Мы дроби не простые,
Мы знаки не пустые,
Мы дроби ДЕСЯТИЧНЫЕ,
Для всех людей привычные».
3. Из истории возникновения десятичных дробей. Сообщения и презентация учащихся.
Девиз урока. «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные».
Тема урока. Десятичная запись дробных чисел.
4. Работа в парах. Выразить: а)в дм: 5 дм 6 см; 3дм 1см; 9см;
б) в ц: 24ц 6 кг; 72кг; 30ц65кг;
в)в кг: 6кг339г; 5кг58г; 456 г. (Ответы записать на листах А-4 фломастером).
На доске появляются числа: 5 
; 3
; 
; 24
; 
; 30
; 6
; 5
; 
Числа со знаменателями 10,100,1000 и т.д. условились записывать без знаменателя. Любое число, знаменатель которого выражается единицей с одним или несколькими нулями, можно представить в виде десятичной дроби.
5.Физкультминутка.
Дружно встали, потянулись,
Руки на пояс, повернулись.
Вправо, влево, раз, другой,
Повертели головой.
На носочках постояли,
Спинку стрункой подержали.
А теперь, тихонько сели.
Мы с вами еще не все успели!
6.Десятичная запись дробных чисел.
|
Обыкновенные дроби |
Сколько нулей в знаменателе? |
Десятичные дроби |
Сколько цифр после запятой? |
|
|
1 |
0,3 |
1 |
|
|
2 |
0,25 |
2 |
|
|
2 |
0,06 |
2 |
|
|
3 |
0,043 |
3 |
|
|
3 |
2,573 |
3 |
После запятой числитель дробной части должен иметь столько же цифр, сколько нулей в знаменателе.
7.Алгоритм
перевода дробных чисел в десятичные дроби. 6
1. Запиши целую часть, поставь запятую. 6,
2. После запятой поставь столько точек, сколько нулей в знаменателе. 6,. . .
3. Запиши числитель, начиная с последней точки. Оставшиеся точки замени нулями.
6, . 45; 6,045.
8.Комментированное решение №1141 (Н.Я.Виленкин «Математика 5 кл»).
9.Устная работа. Прочитайте десятичные дроби. № 1145. (Услышав неправильный ответ, учащиеся хлопают, тем самым останавливают отвечающего ученика).
10. Работа в парах. №1147 Самопроверка.
11. Физкультминутка для глаз. (Презентация автор Мухина М.В.)
11.Самостоятельная работа.
1. Запишите в виде десятичной дроби: а)2
; 4
; 15
; 11; 5
; 
; 
; 
; 
.
б) 8 целых 7 десятых, 3 целых 37 сотых, 10 целых 1 сотая, 0 целых 16 тысячных
12 Проверка самостоятельной работы.
13. Подведение итогов урока. Ответы на вопросы: 1.Как короче записываются дроби, знаменатель которых единица с нулями?
2.Как называют такую запись дроби?
3.Сколько цифр будет стоять после запятой в десятичной дроби?
4. Какое число будет в этой записи после запятой и какое до запятой?
14. Рефлексия. У каждого на парте лежит листочек. Ученики заполните его и сдают
|
Я умею записывать десятичные дроби |
|
|
Мне было интересно на уроке |
|
|
Мне было неинтересно на уроке |
|
|
Мое настроение |
|
15. Домашнее задание. п. 30 №1166, 1134(2)
Творческое задание (на 2 недели). Подготовить сообщение «История возникновения десятичных дробей». Попробовать сочинить сказку о дружбе обыкновенных и десятичных дробей.
Литература и источники:
1 Попов М.А. Дидактические материалы по математике:5 класс: к учебнику Н.Я.Виленкина и др. «Математика.5 класс» - М.: Издательство «Экзамен», 2013
2 Попова Л.П. Поурочные разработки по математике. 5 класс к УМК Н.Я.Виленкина и др. –М. «ВАКО»,2014г.
3 http://www. Proshkolu.ru Презентация «Зарядка для глаз» Автор Мухина М.В.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока математики по теме «Десятичная запись дробных чисел» в 5 классе.
Дидактические цели урока:
-научить читать и записывать десятичные дроби;
-научить переводить обыкновенные дроби со знаменателем 10,100, 1000 и т.д. в десятичные дроби и наоборот.
Тип урока: изучение нового материала
Формы организации труда: индивидуальная, фронтальная, в парах.
Оборудование: презентация, индивидуальные карточки, бумага А-4, фломастеры.
Литература и источники:
1 Попов М.А. Дидактические материалы по математике:5 класс: к учебнику Н.Я.Виленкина и др. «Математика.5 класс» - М.: Издательство «Экзамен», 2013
2 Попова Л.П. Поурочные разработки по математике. 5 класс к УМК Н.Я.Виленкина и др. –М. «ВАКО»,2014г.
3 http://www. Proshkolu.ru Презентация «Зарядка для глаз» Автор Мухина М.В.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кривина Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.