Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Наследие Ивана Грозного"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Наследие Ивана Грозного"

библиотека
материалов

Российское царство в конце XVI века – наследие Ивана грозного

Урок по учебнику Д.Д.Данилова, Н.С.Павлова, В.А.Рогожкина «Российская история нового времени: XVI-XVIII века»


Цель: Подвести итоги царствования Ивана Грозного


Задачи:

  1. Формирование навыков и умений работы с атласом, текстом учебника.

  2. Развивать навыки сотрудничества в группе, решая совместные задачи.

  3. Сформировать представление об итогах правления Ивана Грозного, оценить их .

  4. Воспитывать культуру мышления и речи, навыков взаимосотрудничества.



Оборудование: карта, мультимедийный проектор, экран, атласы по истории.


План урока:

п/п

Содержание

Методы, приемы

Время

1

Организационный момент

Беседа

1 мин.

2

Новая тема



1) Поражение в Ливонской войне

Записи в тетрадь, беседа, работа с картой

6 мин.

2) Покорение Западной Сибири

Работа с учебником, работа в парах, ответы на вопросы

13 мин.

3) Конец династии Рюриковичей

Просмотр презентации, беседа, ответы на вопросы

5 мин.

3

Закрепление

Работа с карточкой

3 мин.

4

Рефлексия

Ответы на вопросы

1 мин.

5

Домашнее задание

§7, задание 4

1 мин.


  1. Учитель.

- Здравствуйте! Меня зовут Лилия Алмазовна. Пожалуй, и вы, и я оказались сегодня в непривычной обстановке. Надеюсь, это не значит, что в плохой. Желаю вам рабочего настроя и хорошего настроения. Приступим к работе.


  1. Учитель.

Сегодня на уроке мы будем говорить о последних годах правления Ивана грозного. Запишите, пожалуйста. В тетрадь сегодняшнее число и тему урока: «Российское царство в конце XVI века – наследие Ивана грозного».

Каждый человек на земле создает наследие, которое останется после него. Это могут быть богатства (материальные – дворцы, сады; духовные – музыка, стихи). И все это можно оценить исходя из понятий о добре и зле. Какое наследие оставил царь Иван Грозный? Постараемся это определить.

1) Поражение в Ливонской войне.

Напомню, что в 1558 году Иван Васильевич начал войну с Ливонским орденом в надежде получить выход в Балтийское море. Это было необходимо для расширения сотрудничества с Европой.

В 70-е годы русские войска вышли к Рижскому заливу и заняли все побережье. Это был успех. Прибалтика была завоевана. Но какой ценой?

Пока 20 лет шла война, крестьяне западных и центральных уездов должны были помогать ратным людям: кормить их, предоставлять подводы, поставлять лошадей и в то же время- платить налоги государству. Многие не выдерживали такой жизни и бежали на юг в степи или на север к морю. Целые деревни становились пустыми, зарастали поля.

Королём Речи Посполитой стал талантливый воевода Стефан Баторий, который начал контр наступление. Он вторгся в пределы России и подступил к Пскову. Защитники Пскова взорвали башни вместе с вражескими солдатами и сами погибли. Шведы напали на Новгородскую землю. Замученные холодом и голодом войско Стефана Батория потребовало прекратить поход.

1582 г. – Ям-Запольское перемирие с Речью Посполитой

1583 г. – плюсское перемирие со Швецией, конец Ливонской войны.

Согласно этих договоров Россия теряла земли на западе и севере страны (показать по карте). Так бесславно закончилась тяжелейшая Ливонская война (1558-1583 гг.)

2) Покорение Западной Сибири.

Вместе с тем на Востоке к России присоединяется Сибирское ханство, начинается освоение Сибири.

Задание 1. Прочитать п.2 (стр.78-80). Обсудить в парах ответ.

1-й ряд. Кратко описать поход Ермака от имени одного из казаков его отряда.

2-й ряд. Кратко описать поход Ермака от имени сибиро-татарского кочевника.

3-й ряд. Кратко описать поход Ермака от имени представителя коренного народа (например охотника манси).

Вывод: каждая сторона в этих событиях имела свои цели и воспринимала поход Ермака по-разному.

3) Конец династии Рюриковичей.

Возвращаемся к Ивану грозному. Кровавые забавы и тяжелая болезнь подточили силы царя: к 50 годам он выглядел как глубокий старец. Он умер в 1584 году за игрой в шахматы в возрасте 54 лет. Кто же должен был стать его наследником?


hello_html_m17ceabde.gif


Царевич Иван – умный, энергичный, помогал отцу. Но в 1582 году во время ссоры Иван Грозный убивает своего сына. Он умирает на руках плачущего отца.

Федор Иванович – рос в разгар зверств опричнины, был болезненным, впечатлительным, постоянно молился, был бездетным. В 1584-1598 гг. – российский царь. С его смертью, в 1598 году, прерывается династия Рюриковичей.

Царевич Дмитрий – родился незадолго до смерти Ивана Грозного, страдал эпилепсией. Он жил в Угличе с матерью Марией Нагой. Однажды был найден мертвым. Комиссия, которую возглавлял Василий Шуйский, сделала вывод, что это произошло в результате несчастного случая при игре ножики-тычки.

После смерти Ивана Грозного царем стал Федор Иоаннович. Но фактическое правление осуществлял его шурин (брат жены царя) Борис Годунов.

  1. Закрепление.

Задание 1. Устно. Как вы определите наследие Ивана Грозного?

Задание 2. Тесты.

1. У Ивана IV было три сына (выберите правильный ответ):

а) Иван, Фёдор, Дмитрий

б) Пётр, Иван, Василий

в) Александр, Юрий, Владимир

2. Иван IV умер 17 марта 1584 года во время игры в (выберите правильный ответ):

а) Лото

б) Шахматы

в) Нарды

3. Соотнесите даты и события:

1) годы Ливонской войны

2) годы правления Ивана Васильевича

3) годы правления Федора Ивановича

4) годы опричнины


  1. Рефлексия. Что вы узнали сегодня на уроке?

  2. Домашнее задание: §7, задание 4.





3




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Современная история отличается постоянными изменениями оценки деятельности исторических личностей, исторических событий. Личность Ивана Грозного всегда оценивалась по-разному: кто-то обличал и обвинял его, кто-то считал его великим христианским правителем.

Урок по данной теме предполагаем формирование целостного представления об итогах его правления и, как следствие, о самом Иване IV Грозном. В ходе урока предполагается самостоятельная деятльность учащихся, а также лекция учителя с опорой на призентацию.

Помочь сделать самостоятельную оценку событий давно минувших лет должно выступление детей от имени участников тех событий.

Общая информация

Номер материала: 386200

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"