Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Мышцы"(8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии на тему "Мышцы"(8 класс)

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

Г. ТИМАШЕВСКА











Конспект урока по теме: Мышцы. Работа мышц



Конспект разработан к учебнику

«Биология. 8 кл. Человек»

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. М.: Вентана-Граф, 2013







Работу выполнила:

учитель биологии высшей категории

МБОУ сош № 4

г. Тимашевска Павленко Ирина Павловна















Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование мировоззрения.


Оборудование: табл. Мышцы. Строение мышц.

Ход урока.

  1. Актуализация знаний

Формулировка целей и плана урока.

Индивидуальная работа по карточкам.

Работа в парах. Задание 1.

Задание 1. Составьте характеристику отделов тела по следующему плану:

А) Название отдела тела

Б) Составные части (отделы скелета)

В) Кости его образующие, типы их соединения

Г) Особенности отдела, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью

1 вариант 2 вариант

Головной и туловищный отделы тела Верхние и нижние конечности

Взаимопроверка и взаимоконтроль.

Анализ ответов


  1. Изучение новой темы.


Формулировка целей, используя пункты плана изучения темы.

План

  1. Что такое мышцы. Функции мышц.

  2. Строение мышц.

  3. Группы мышц.

  4. Работа мышц. Утомление

Выполнение устного задания.

Перечислены основные группы мышц, попытайтесь определить какие признаки лежат в основе их группировки

1. 2. 3.

Гладкие Непроизвольные движения Двуглавые

Поперечнополосатые Произвольные движения Трехглавые

Прямые

4. 5. Косые

Сгибатели Синергисты Квадратные

Разгибатели Антагонисты Камбаловидные

Приводящие

Отводящие

Вращающие

Мимические

Жевательные

Дыхательные


Фиксация изучаемого материала в виде опорного конспекта.

  1. Мышцы – это...........(запишите определение понятия).........................

контроль


hello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_249bbe2.gifФункции мышц (дополните схему) учебник §10, стр. 51




контроль

  1. Дополните схему:


Виды мышц (по строению)

hello_html_7571036a.gifhello_html_4ec1a97d.gif

...................... ...........................

hello_html_m7818d05b.jpg hello_html_375e8a30.jpg

рис. 1 рис. 2 рис.


контроль


Строение мышц


Зарисуйте и сделайте необходимые подписи к рисунку «Внешнее строение мышцы»


hello_html_4a96051.jpg

контроль




Составьте рассказ, пользуясь рисунком «Строение мышцы (поперечный срез)» и текстом учебника.


hello_html_m5440226e.jpg















Контроль


3. Заполните схему Группы мышц (стр. 52-54, рис 28-29)

hello_html_57649ed6.gifhello_html_m20477b1f.gifhello_html_57aed7ff.gif

hello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_6a2f139.gifhello_html_59877d8a.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m2823cef2.gif Головы Конечностей Туловища

контроль



  1. Пользуясь текстом учебника §11, стр. 55-56, вставьте вместо пропусков необходимые понятия.

  1. Движения тела происходят благодаря ............................ . 2. Мышцы, участвующие в движении, делятся на ..................., ........................., .........................., ............................, .............................. . 3. Все мышцы работают ........................ . 4. Мышцы противоположного действия называются .....................; действующие в одном направлении ..................... . 5. Работа мышц, связанная с перемещением груза в пространстве называется - .....................; а связанная с удержанием определенной позы - ............................ . 6. Длительная, непрерывная и однообразная работа вызывает утомление мышц.

Контроль


  1. Закрепление по ходу урока, вопросы в конце §10-11

Рефлексия


  1. Домашнее задание (разноуровневое).

«3» опорный конспект к §10-11

«4» синквейн «мышцы»

«5» В опытах по изучению утомления мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явление.


Интернет ресуры: http://www.school.edu.ruhttp://

Краткое описание документа:

Конспект урока по теме:  Мышцы. Работа мышц

 

 

Конспект разработан к учебнику

«Биология. 8 кл. Человек»

Драгомилов А.Г., Маш  Р.Д. М.: Вентана-Граф, 2013

 

Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование мировоззрения.

  План урока

I.                  Актуализация знаний

Формулировка целей и плана урока.

Индивидуальная работа по карточкам.

Работа в парах.

II.                           Изучение новой темы.

Формулировка целей, используя пункты плана изучения темы.                                      

                                               План

1.     Что такое мышцы. Функции мышц.

2.     Строение мышц.

3.     Группы мышц.

4.     Работа мышц. Утомление

Выполнение устного задания.

I.                  Закрепление по ходу урока, вопросы в конце §10-11

                        Рефлексия

II.               Домашнее задание (разноуровневое).

«3» опорный конспект к §10-11

«4» синквейн «мышцы»

«5» В опытах по изучению утомления мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явление               

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров3730
Номер материала 171934
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх