Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему "Мышцы"(8 класс)

Конспект урока по биологии на тему "Мышцы"(8 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

Г. ТИМАШЕВСКА











Конспект урока по теме: Мышцы. Работа мышц



Конспект разработан к учебнику

«Биология. 8 кл. Человек»

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. М.: Вентана-Граф, 2013







Работу выполнила:

учитель биологии высшей категории

МБОУ сош № 4

г. Тимашевска Павленко Ирина Павловна















Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование мировоззрения.


Оборудование: табл. Мышцы. Строение мышц.

Ход урока.

  1. Актуализация знаний

Формулировка целей и плана урока.

Индивидуальная работа по карточкам.

Работа в парах. Задание 1.

Задание 1. Составьте характеристику отделов тела по следующему плану:

А) Название отдела тела

Б) Составные части (отделы скелета)

В) Кости его образующие, типы их соединения

Г) Особенности отдела, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью

1 вариант 2 вариант

Головной и туловищный отделы тела Верхние и нижние конечности

Взаимопроверка и взаимоконтроль.

Анализ ответов


  1. Изучение новой темы.


Формулировка целей, используя пункты плана изучения темы.

План

  1. Что такое мышцы. Функции мышц.

  2. Строение мышц.

  3. Группы мышц.

  4. Работа мышц. Утомление

Выполнение устного задания.

Перечислены основные группы мышц, попытайтесь определить какие признаки лежат в основе их группировки

1. 2. 3.

Гладкие Непроизвольные движения Двуглавые

Поперечнополосатые Произвольные движения Трехглавые

Прямые

4. 5. Косые

Сгибатели Синергисты Квадратные

Разгибатели Антагонисты Камбаловидные

Приводящие

Отводящие

Вращающие

Мимические

Жевательные

Дыхательные


Фиксация изучаемого материала в виде опорного конспекта.

  1. Мышцы – это...........(запишите определение понятия).........................

контроль


hello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_249bbe2.gifФункции мышц (дополните схему) учебник §10, стр. 51




контроль

  1. Дополните схему:


Виды мышц (по строению)

hello_html_7571036a.gifhello_html_4ec1a97d.gif

...................... ...........................

hello_html_m7818d05b.jpg hello_html_375e8a30.jpg

рис. 1 рис. 2 рис.


контроль


Строение мышц


Зарисуйте и сделайте необходимые подписи к рисунку «Внешнее строение мышцы»


hello_html_4a96051.jpg

контроль




Составьте рассказ, пользуясь рисунком «Строение мышцы (поперечный срез)» и текстом учебника.


hello_html_m5440226e.jpg















Контроль


3. Заполните схему Группы мышц (стр. 52-54, рис 28-29)

hello_html_57649ed6.gifhello_html_m20477b1f.gifhello_html_57aed7ff.gif

hello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_6a2f139.gifhello_html_59877d8a.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m2823cef2.gif Головы Конечностей Туловища

контроль



  1. Пользуясь текстом учебника §11, стр. 55-56, вставьте вместо пропусков необходимые понятия.

  1. Движения тела происходят благодаря ............................ . 2. Мышцы, участвующие в движении, делятся на ..................., ........................., .........................., ............................, .............................. . 3. Все мышцы работают ........................ . 4. Мышцы противоположного действия называются .....................; действующие в одном направлении ..................... . 5. Работа мышц, связанная с перемещением груза в пространстве называется - .....................; а связанная с удержанием определенной позы - ............................ . 6. Длительная, непрерывная и однообразная работа вызывает утомление мышц.

Контроль


  1. Закрепление по ходу урока, вопросы в конце §10-11

Рефлексия


  1. Домашнее задание (разноуровневое).

«3» опорный конспект к §10-11

«4» синквейн «мышцы»

«5» В опытах по изучению утомления мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явление.


Интернет ресуры: http://www.school.edu.ruhttp://

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Конспект урока по теме:  Мышцы. Работа мышц

 

 

Конспект разработан к учебнику

«Биология. 8 кл. Человек»

Драгомилов А.Г., Маш  Р.Д. М.: Вентана-Граф, 2013

 

Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование мировоззрения.

  План урока

I.                  Актуализация знаний

Формулировка целей и плана урока.

Индивидуальная работа по карточкам.

Работа в парах.

II.                           Изучение новой темы.

Формулировка целей, используя пункты плана изучения темы.                                      

                                               План

1.     Что такое мышцы. Функции мышц.

2.     Строение мышц.

3.     Группы мышц.

4.     Работа мышц. Утомление

Выполнение устного задания.

I.                  Закрепление по ходу урока, вопросы в конце §10-11

                        Рефлексия

II.               Домашнее задание (разноуровневое).

«3» опорный конспект к §10-11

«4» синквейн «мышцы»

«5» В опытах по изучению утомления мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явление               

Общая информация

Номер материала: 171934
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>