Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по чтению в 3 классе на тему: "Выразительное чтение по ролям рассказа "Грибы" В. Катаева

Конспект урока по чтению в 3 классе на тему: "Выразительное чтение по ролям рассказа "Грибы" В. Катаева

Скачать материал

Чтение 3 класс.

Тема: Выразительное чтение по ролям текста «Грибы» В. Катаева.

Цели: 1) учить читать рассказ по ролям;

2) развивать навык сознательного, правильного, выразительного чтения;

3) корректировать зрительную, слуховую память, внимание.


Этапы урока

Ход урока

Приемы работы

Уровни погружения в рабочий материал

I

Организационный момент. Сообщение темы, цели урока.

– О каком, времени года читаем сейчас произведения? (об осени)

Сегодня познакомимся с новым рассказом, будем учиться читать его по ролям.

На доске выставка рисунков учащихся на тему «Осень в лесу»


II Проверка домашнего задания.

Чтение по рядам (по ролям) рассказа «Эхо»

Домашнее чтение по ролям

I

III Знакомство с новым произведением

1)Прочитайте название рассказа, который будем сейчас читать, его автора по таблице, следите за моей указкой. Читаем хором.

Чтение по слоговой таблице.

I


Валентин Петрович Катаев поэт и писатель, который немало создал произведений для детей.

2)Мы сегодня читаем рассказ «Грибы». Послушайте, представьте героев рассказа.

Чтение рассказа учителем.



Каких героев рассказа вы представили? ( Женю, Павлика, Инночку, маму)


I


3)Прочитайте рассказ, найдите в тексте непонятные вам слова.

Словарная работа. ( Собачьи грибы - грузди)


Самостоятельное чтение вслух (жужжащее чтение).

I

IV Физкультминутка

Игра на внимание «Запрещенное движение»




4) Прочитаем рассказ вслух цепочкой. обратите внимание на знаки препинания в тексте.

Чтение цепочкой

I


5) Анализ произведения.

Назовите всех героев рассказа. (Женя, Павлик, Инна, мама). Кто из ребят лучше всех умел собирать грибы? (Инна)

Почему?

(Инна)

I


- Найдите описание грибов. Какое из них вам нравится? Прочитайте его.

Выборочное чтение

I


6) Подготовка к чтению по ролям.

- Что поможет нам выразительно прочитать рассказ? (Соблюдение знаков препинания)

- Как можно передать характер героев? Какое настроение было у мамы? Кто говорил застенчиво? Кто возражал? Кто радовался?






На доске знаки препинания





II


Прочитаем сказку по ролям

Чтение по ролям

I

Поиграем в игру «Собери грибы».

В корзинку будем класть только съедобные грибы, прочитаем их названия.

Игра с разрезными картинками на доске.

II


7)Вывод о главной мысли произведения.

Чему нас учит этот рассказ? Прочитайте и скажите, к какому герою подходит данная поговорка?

1. Редко, да метко.

2. Легко сказать, да тяжело сделать.

3. Звону много, да толку мало.

4. Не хвали себя сам, подожди, когда другие по хвалят.

5. Не хвались словам, а хвались делом.

6. Лучше меньше да лучше

- Какая поговорка могла бы стать названием этого рассказа? (Не хвались словами, а хвались делом)

Индивидуальные карточки с пословицами. Задание, побуждающее осмыслить читаемый текст, найти главную мысль произведения (возможно задание в парах, когда один ученик читает текст, а другой объясняет смысл пословицы)

III

V Домашнее задание

Задание по выбору учащихся:

Пересказать рассказ или придумать свою историю к любой из половиц


II


III

VI Итог урока.

- Кто из героев произведения вам понравился больше и почему?

На перемене вы можете познакомиться с другими произведениями В. Катаева, представленными в уголке «Читаем сами»


II


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по чтению в 3 классе на тему: "Выразительное чтение по ролям рассказа "Грибы" В. Катаева"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В данном конспекте урока применены элементы технологии разноуровневого обучения, которые позволяют погрузить школьника в учебную информацию на разных уровнях. Вопросы первого (поверхностного) уровня были доступны детям медленно читающим. Вопросы второго уровня (понимания) по силам бегло читающим детям. Задания третьего уровня (применения знаний) выполняли ребята, овладевшие навыком сознательного чтения. В ходе урока все дети активно участвовали в чтении и обсуждении рассказа. Адресность вопросов позволила создать ситуацию успешности для каждого ученика в классе, где каждый работал на пределе своих возможностей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 769 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2015 3205
    • DOCX 43 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маркова Светлана Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маркова Светлана Леонидовна
    Маркова Светлана Леонидовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3882
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 188 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 260 человек

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 450 человек

Мини-курс

Оптимизация бизнес-процессов: от логистики до управления персоналом

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе