Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике на тему "Тепловые явления" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по физике на тему "Тепловые явления" (8 класс)

библиотека
материалов

Тема: Повторение и обобщение знаний

по теме «Тепловые явления».

Дидактическая цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о внутренней энергии, об изменении агрегатного состояния вещества, закрепить умения в решении задач на расчет количества теплоты в тепловых процессах; формировать умение составлять таблицы при обобщении знаний.


Воспитательная цель:

1)обратить внимание учащихся на единство процессов, происходящих в природе(на примере взаимообратных процессов), на существование в природе диалектического закона перехода количественных изменений в качественные.

2)способствовать воспитанию духа национального самосознания (используя методику УДЕ и ввода национальных компонент).


Эпиграф: Я мыслю, следовательно, я существую.

Декарт

План урока

1.Повторение.

1)Конкурс «Отгадай!»

2)Конкурс «Попробуй объяснить!»

3)Конкурс «Понимаешь ли ты графики?»

4)Конкурс «Порешаем!»


2.Обобщение основных понятий темы, анализ.

1)Внутренняя энергия (таблица №1)

2)Способы изменения внутренней энергии (таблица №2)

3)Агрегатное состояние вещества (таблица №3)

4)Взаимообратные процессы (таблица №4)

5)Количественная оценка изменений внутренней энергии при изменеии агрегатного состояния вещества (таблица №5)

3.Домашнее задание: подготовка к контрольной работе , п-10-24.

Вступительное слово учителя


Про теплоту начнём рассказ

Всё вспомним, обобщим сейчас.

Энергия! Работа до кипения!

Чтоб лени наблюдалось испарение!

Мозги не доведём мы до плавления!

Их тренируем до изнеможения!

И проявляем мы себя в труде,

как двигатель с высоким КПД.

Но как же жизнь бывает непроста .

С той дамой ,что зовётся «Теплота»





1) Конкурс «Отгадай» (Класс делиться на 2 группы )


1.


А







2.




Г




3.




Р








4.




Е









5.



Г



6.



А








С

О

С

Т

О

Я

Н

И

Е


7.




Н





8.

О









9.

Е








1Процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое

2. Величина, измеряемая в джоулях .

3.Переход вещества из жидкого состояния в твердое

4.Переход вещества из пара в жидкость.

5Вода в твердом состоянии.

6Переход вещества.из жидкости в пар.

7.Процесс,сопровождающийся быстрым образованием пузырьков пара.

8.Самый тугоплавкий металл.

9Топливо,получаемое из нефти.

hello_html_6e155538.jpg


Конкурс «Попробуй объяснить!»

а)Почему на севере пользуются спиртовыми термометрами, а не ртутными?

б)Поставим стакан с холодной и горячей водой на рычажных весах.

Нарушится ли равновесие и почему?

в)Учитель спрашивает ученика.

-Почему реки мелеют летом?

Ученик:- Потому что жарко и рыбы много пьют.

Как надо ответить?

г)Она жила и по стеклу текла

Но вдруг ее морозом оковало

И неподвижной льдинкой капля стала,

А в мире поубавилось тепла .

д)Да, у калмыка все годилось впрок

Овечья шкура и бараний рог

Прочнейший волос из хвоста коня

Кизяк для поддержания огня…

Почему шерсть, войлок обладают плохой теплопроводностью?

Для чего использовался кизяк у калмыков?


3.Понимаешь ли ты графики?

III hello_html_73ff235e.jpg hello_html_m664ab7c9.jpg

1.Какие процессы изображены на графике?

2.Как определить для какого вещества построен график?

3.Какова начальная температура вещества?

4) Конкурс «Порешаем!»

  1. Какое количество теплоты необходимо для плавления 2кг свинца, взятого при его температуре плавления?

  2. Для приготовления чая туристы использовали лёд массой 10кг,взятый при температуре -20 С.Какое количество теплоты потребовалось для этого?


3 . Определите массу сгоревшего спирта, если при этом выделилось 8020 кДж теплоты.




3) Дом. задание: подготовка к к/р, п 10-24

Краткое описание документа:

Урок повторительно-обобщающий урок по физике на тему "Тепловые явления" , 8 класс дан с целью обобщить и систематизировать знания учащихся  о внутренней энергии, об изменении агрегатного состояния вещества, закрепить умения в решении задач на расчет количества теплоты в тепловых процессах; формировать умение составлять таблицы при обобщении знаний.

 Воспитательная цель:

1)обратить внимание учащихся на единство процессов, происходящих в природе(на примере взаимообратных процессов), на существование в природе диалектического закона перехода количественных изменений в качественные.

2)способствовать воспитанию духа национального самосознания (используя методику УДЕ и ввода национальных компонент).

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала 382311
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх