Конспект урока по
грамоте в 1 классе.
Тема: Буква Ъ.
«Как мы ехали».
Цель:
Познакомить с буквой «ъ», её ролью в словах.
Задачи:
- развивать умения читать слова с новой буквой, писать букву «Ъ»;
- развивать
фонематический слух, речь;
- воспитывать
любовь к произведениям устного народного творчества.
Оборудование к
уроку: демонстрация буквы Ъ, презентация «Буква
Ъ», компьютер.
Ход
урока.
1.Организационный
момент.
II. Актуализация
опорных знаний.
1. Вступительная
беседа.
- Какие дети
учатся в нашем классе?
(На доске буквы а,
б, в, д, з, к, л, с, т, у, ч. Учитель показывает на букву, дети называют слова
на эту букву.)
А – аккуратные. Б
– бодрые. В – весёлые.
Д –
добрые. З – здоровые. К – красивые.
Л –
любознательные. С – сильные. Т – трудолюбивые.
У – умные. Ч
– честные.
- Давайте покажем,
что мы действительно такие: и аккуратные, и трудолюбивые, и умные.
- В народе
говорят: «Ум точить – пословицы и поговорки учить», а ещё говорят «Пословица
– всем углам помощница». Сегодня пословицы и поговорки помогут вам понять,
чем же мы будем заниматься на уроке. А урок наш состоит из трёх частей. Но все
по порядку. Потому, что «Терпенье и труд всё перетрут».
2. Повторение.
- «Повторенье –
мать ученья» так называется первая часть урока.
- Объясните смысл
этой пословицы. (Повторяем пройденный материал, чтобы не растерять свои знания,
а закрепить их.)
Индивидуальная
работа: карточки на правило –ча, -ща, -чу, -щу. (Вставьте
правильно: …ща, мы..чала, ку…, …б)
-Давайте мы
покажем свои знания (теория о звуках и буквах).
Проверка индивидуальной
работы.
III. Новый
материал.
1. Вступительная
беседа.
- Переходим ко
второй части нашего урока. Прочитайте её название. («Без ученья нет уменья».)
- Объясните смысл
поговорки. (Мы всегда должны чему-то учиться, чтобы что-то уметь.)
- Сейчас мы учимся
грамоте. Урок так и называется «Обучение грамоте». Все ли буквы мы изучили?
(Нет.)
- С какой буквой познакомимся
сегодня узнаете, если правильно расшифруете запись (читаем слова по первым
буквам).
- Назовите тему
урока. (ъ)
- Сегодня мы
познакомимся с буквой «ъ». Узнаем, в каких случаях пишется эта буква в словах.
2. Знакомство с
буквой.
Молчаливый твёрдый
знак
Не произносится
никак!
Но нужен многим он
словам.
Его учить придётся
вам:
Хотите – не хотите
Стоит он в
алфавите!
- Это буква «ъ»
(показать на плакате).
- На что похож ъ?
(Ответы детей.) - Посмотрите... (Слайд 21, 22) (2 слайда – смотрим букву, читают
стихи хорошо читающие дети.) - Послушайте, что рассказал о себе «ъ». (Слайд 24)
-А еще букву Ъ
называют хитрой буквой. Послушайте рассказ про мальчика Мишу и хитрую букву
Твердый знак. Почему она хитрая?
Пришел Миша из
школы довольный. Зашел на кухню, посмотрел
хитро на мать и говорит:"Сел и съел!"
"У кого ж ты
пообедал? - всполошилась мать. - А я наготовила-напекла!"
"Ни у кого я
не обедал, - грустно сказал Миша. - Я тебе о другом. Сел и съел... Не
поняла?"
"А чего же
тут не понять? - проговорил дедушка. - Все ясно: СЕЛ без твердого знака
пишется, а СЪЕЛ - с твердым."
"Правильно,
дедушка! - обрадовался Миша. - Мы сегодня букву проходили. Твердый знак. Хитрая
буква - так её не произнесешь, а без неё - СЕЛ, а с ней - СЪЕЛ."
-Почему же буква Ъ
такая хитрая? (с ее помощью одно слово превращается в другое).
-Прочитаем слова в
схеме (на доске): подЪезд, разЪезд, обЪезд, вЪезд.
-Что общего между
этими словами? (-езд- корень).
3. Работа по
Букварю.
Чтение текста «Как
мы ехали».
-Какие слова с Ъ встретились
детям по дороге? (въехали, съехали, объехали, подъехали).
Ну а сейчас еще
одна пословица: «Сделал дело – гуляй смело».
Как вы ее
понимаете? (поработали, пора отдохнуть).
IV.Физкультурная
минутка
V.Работа
в прописи.
-Написание
буквы Ъ, ее элементов, слогов и слов с ней.
VI.Закрепление.
- Переходим к
третьей части урока. Прочитайте её название. («Уменье – везде найдёт
примененье».)
- Объясните смысл
пословицы.
Работа со
скороговоркой. На доске:
У пригорка Егорка
Об.егорил волка. (Написана
на доске).
- Прочитайте.
Какая буква пропущена? Почему?
Кроссворд.
Продукты, которые
можно есть. (Съедобные.)
Передвигаясь на
чем-либо, спуститься вниз. (Съехать.)
Удалился на
каком-либо транспорте. (Отъехал.)
Взлохмаченный.
(Взъерошенный.)
Извещение о
чем-либо, напечатанное в газете, журнале или вывешенное где-нибудь.
(Объявление.)
Кран, который
поднимает различные грузы. (Подъёмный.)
VI.Итог
урока.
- С какой буквой
познакомились? - В чем ее особенность? - Когда пишется «ъ»?
- Нам сегодня помогали
пословицы и поговорки. Это не случайно. Скоро мы заканчиваем изучать Букварь и
на одном из первых уроков по чтению мы будем говорить об устном народном
творчестве. Я надеюсь, что некоторые пословицы вы запомнили, и будете
употреблять в речи, так как они делают речь яркой, красивой, точной
- А сейчас «Делу время, а потехе час».
Урок окончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.