Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории Древнего мира 5 класс по теме"Финикия- страна мореплавателей".

Конспект урока по истории Древнего мира 5 класс по теме"Финикия- страна мореплавателей".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m6ce0c635.gifhello_html_m300f2c23.gifhello_html_60674588.gifhello_html_13f7a63.gifhello_html_3769b6c3.gifhello_html_3769b6c3.gifАнисимов Роман Георгиевич

Учитель ГБОУ СОШ 17

Города Санкт-Петербурга

Первая квалификационная категория

«Финикия – страна мореплавателей».

Цель: познакомить учащихся с финикийцами, как народом, создавшим древнейший алфавит, добившимся успехов в мореплавании и торговле, основавшим Карфаген - колонией в Северной Африке.

Ход урока

План урока:

  1. Географическое положение Финикии

  2. Финикийцы – успешные мореплаватели

  3. Финикийцы - создатели алфавита.

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Роман Георгиевич. Я проведу у вас урок истории. Урок у нас сегодня не совсем обычный. Ваше путешествие в прошлое пока проходило вдали от моря, на выжженных, засушливых плоскогорьях пересеченных только реками, которые и давали жизнь цивилизациям Древнего Востока. Сегодня мы с вами изменим маршрут и отправимся в морское путешествие. Каждый из нас – капитан своего маленького корабля, который готов вот-вот отправиться в путь. А вместе мы с вами - одна команда! Договорились?

Для начала, чтобы отправиться в путешествие, мы должны посмотреть на карту, где проходит наш маршрут. У каждого из нас свой корабль, и каждый сейчас придумает название своему судну.

Каждый учащийся придумывает название своему кораблю и вписывает его на бумажном кораблике .

Пока ребята придумывают название, играет музыка

из «Пиратов Карибского моря».

Но прежде чем отправиться в путь, давайте посмотрим на свиток, который лежит у каждого из вас на парте. Это какое-то послание.

Ребята рассматривают послание фараона.

Прочитав письмо фараона, они выделяют и записывают у себя в листе путешествия вопросы:

  1. Где находится эта страна?

  2. Чем занимаются финикийцы?

  3. Почему финикийцев, называют умелыми изобретателями?



Ответим на эти вопросы в ходе нашего урока.



Итак, вперед! В порт на восточном берегу Средиземного моря, где и располагается государство Финикия, которое является пунктом нашего назначения. Именно в Финикии мы найдем ответы на вопросы фараона.



Внимание на карту. Мы подплываем к Финикии. Обратите внимание, что Финикия отгорожена от Передней Азии гористым хребтом. Побережье здесь скалистое, а полоска плодородной земли совсем узкая, почти непригодная для земледелия. Главное богатство стране давало море. Проплывая на нашем корабле, мы видим города Библ, Сидон и Тир. Это были прекрасные красивые города, которые располагались почти на самом берегу. По узким дорогам, проложенным вдоль побережья, двигались с севера на юг и обратно торговые караваны.

Финикийцы не смогли создать за свою долгую историю сильного государства. Они постоянно попадали под власть соседних воинственных народов. Но было одно существенное обстоятельство! Финикийцы умели торговать, а это умение ценилось во все времена не меньше, чем умение сражаться. А торговые города приносили в казну больше богатства. Поэтому завоеватели не трогали финикийцев, а оставляли заниматься своим делом, облагая большой данью.











Итак, готов ответ на первый вопрос фараона?

Давайте запишем в нашем листе путешествия, место положения Финикии.

Финикия – государство, расположенное на восточном побережье Средиземного моря. Основные города: Библ, Сидон, Тир.



Какой же следующий вопрос задал нам фараон?



Чем занимаются финикийцы?



Для начала я попрошу вас сказать :

  1. Были ли земледелие и скотоводство главными занятиями финикийцев?

  2. Посмотрев на карту, давайте подумаем: а какие занятия могли быть главными для финикийцев?

Запишем:

Основные занятия финикийцев:

  1. Мореплавание

  2. Торговля

  3. Ремесло

Я предлагаю вам прочитать исторический документ, работать я вас попрошу в парах. Через пять минут, вы должны озвучить, чем же занимались финикийцы. И мы с вами заполним следующую схему.

Торговля финикийцев



во все страны

Финикия

Оливковое масло, вино, стекло, пурпурные ткани, «живой товар»

Иерусалим

Ливия

Кедр

Папирус, сладости

Египет

Серебро

Пиринейский п-ов

























Как вы думаете, что же такое «живой товар»?

Давайте запишем что «живой товар» - это рабы.

А как использовали финикийцы живой товар? Кто знает? ( продавали ). А еще? Не догадываетесь?

Финикийцы первыми начали строить парусные корабли, большой грузоподъемности и с хорошей устойчивостью. Для чего? (так как вели интенсивную торговлю)

Но, к сожалению, не всегда дул попутный ветер, а плыть надо. Вот финикийцы и сажали гребцов. А гребцами, как вы догадались, были рабы.

Вот мы и перешли к третьему вопросу фараона.

Записать на листе. Изобретения финикийцев:

Парусные корабли

А еще финикийцам принадлежит изобретение судового тарана, который при атаке на вражеское судно пробивал его борт.



А что же такое пурпурная ткань, ребята? Это название материала или цвет? Кто из вас ребята знает?

Пурпур - это драгоценная краска красновато-фиолетового цвета, а также ткань, окрашенная этой краской.

Именно финикийцы первыми научились добывать пурпурную краску, которая очень высоко ценилась в древнем мире. Пурпурный краситель приготовляли из сока особого вида малюсков, так называемой пурпурной улитки. Из одной раковины получали одну каплю краски. Предполагают поэтому, что слово «финикиец» произошло от греческого «фойникес» - «пурпурные люди».







Еще одно изобретение финикийцев – это прозрачное стекло. Искусству изготовления стекла они научились у египтян. Однако египетское стекло было мутным. Финикийцы же использовали песок своего побережья, богатый кварцем, поэтому их стекло было чистым и прозрачным.

Но прославились финикийцы не только тем, что изобрели прозрачное стекло, пурпур, образовали колонии, строили парусные корабли…

В чем главное наследие финикийцев?

Обратите внимание на странное словосочетание, записанное на доске:

ТВФЛ ЙКСЙКНФ

Может быть, кто-нибудь знает как прочитать его?

Финикийский алфавит

Финикийцы создали принципиально иную систему письма. Они стали обозначать знаками не предметы или явления (как иероглифы у египтян) - а звуки речи.

В речи человека (на каком бы языке он не говорил) присутствует определенное количество повторяющихся звуков. Число их приблизительно 30. В современном языке их называют согласными звуками. Именно эти звуки стали обозначать финикийцы. Их система состояла из 22 звуков.

Как вы думаете, почему финикийцы решили изобрести алфавит? Почему их не устраивали иероглифы.

Из-за торговли.

Позже греки усовершенствовали финикийский алфавит. А дальнейшее развитие он получил в Риме, где сложился так называемый латинский алфавит.

Давайте каждый из вас, напишет свое имя по-финикийски.

Ну что же, наше путешествие подходит к концу. Ответили ли мы, на вопросы фараона в ходе нашего урока. Возьмите, пожалуйста, кораблики со строчками, и напишите, по одному предложению.

К примеру:

Я знаю, что… финикийцы были прекрасными мореплавателями.



Пока ребята, заполняют карточки, играет музыка Пираты Карибского моря.

А теперь, я вас попрошу, наклеить ваш кораблик, в свободное окошко вашего листа путешествия.

Урок окончен, до свидания! Спасибо!







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

                                      Уважаемые коллеги!

    Как известно, обучение истории в школе есть дело нравстенного воспитания. Подача материала должна быть ясна, понятна и легка, ведь нам с вами нужно сделать так, чтобы ребенок не запутался в этих сложных для него исторических событиях.История - это важный предмет в современной школе. Историческое образование способст-вует формированию гражданских качеств у школьников и позитивного отношения к своей стране.Я предлагаю конспект своего открытого урока по истории Древнего мира в 5 классе. С этим уроком я выходил на конкурс молодых специалистов "Педагогический надежды-2012/2013", где занял II место и стал лауреатом этого конкурса. Так же к данному конспекту прилагается презентация.

    Моя разработка урока подходит как к учебнику А.А. Вигасина и др., так и к другим УМК.Надеюсь, что конспект урока, который я предлагаю, поможет Вам в работе, особенно молодым учителям, которые начинают свой не лёгкий, но интересный педагогический путь. 

Автор
Дата добавления 27.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров740
Номер материала 546708
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх