Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему: Финикия-родина мореплавателей.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории на тему: Финикия-родина мореплавателей.

библиотека
материалов

МБОУ лицей «Многопрофильный»

Боландина Ирина Викторовна


















Тема: «Финикия - родина мореплавателей»











Выполнила: Боландина И. В.
















Ростов-на-Дону

2014г.





Конспект урока

Ф.И.О: Боландина Ирина Викторовна

Тема урока: Финикия - родина мореплавателей

Цели урока:

  • Выяснить и усвоить понятие – Финикия, причины ее трансформации в «морскую цивилизацию», ее влияние на историю развития Средиземноморья и последствия важнейших открытий и достижении в областях культуры.

  • Развивать мыслительные навыки: формировать понятия, выделять существенные признаки. Анализировать исторические события.

  • Развивать умения: систематизировать исторический материал (таблица), устанавливать причинно - следственные связи..

  • Отрабатывать навыки работы с текстом учебника, грамотной устной речи.

  • Формировать логичность мышления, развитие навыков коллективной деятельности (ответственность), формирование способности высказывать и отстаивать свою точку зрения(самостоятельность).


Тип урока: урок изучения нового материала.


Форма организации деятельности: работа в группах. Класс делиться на 3 группы.


Учащимся предлагаются правила работы в группе:

  • Критикуй идеи но не человека.

  • Поощряй участию каждого в обсуждении.

  • Выслушай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.


Основные понятия: Финикия. Колония, города-государства, и новые слова - пурпур, финикийский алфавит.


Оборудование урока:

  • Карточки с заданиями для групп

  • Индивидуальные таблицы.

  • Исторически документ

  • Дополнительный материал

  • Презентация (ИКТ)


План урока:

I. Постановка проблемы (вопроса).

II. Открытие нового знания

  1. природные условия Финикии (сравнить с Египтом и Междуречьем)

  2. Занятия финикийцев (сравнить).

  3. Открытия и достижения.

III. Решение проблемы (вывод).

IV. Памятник мировой культуры- финикийский алфавит.

V. Итог урока.

Ход урока:


Деятельность учителя


Деятельность учащихся

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке нас ждут новые удивительные открытия. У вас атласы, работаем с картами.

Назовите известные вам цивилизации Древнего мира, которые имели выход к морям.

1 этап . Появляется слайд финикийская карта

Торговые пути из Двуречья выходили к государству с красивым названием Финикия, расположенном на восточном побережье. Финикийцы были лучшими мореходами своего времени. Ни кораблекрушения, ни страх перед неизвестностью не могли их остановить. Не имея компаса и карт в современном понимании. Ориентируясь по солнцу и звездам, они первыми, около 6 века до .н.э. совершили путешествие вокруг Африки. Их корабли отплыли из порта на берегу Красного моря и лишь на третий год вошли в Средиземное море через Гибралтарский пролив.(идет показ и объяснение по карте)

2 слайд: много веков пойдет, прежде чем люди осмелятся повторить их подвиг.

Давайте сформулируем вопрос (проблему) которая возникла

Слайд3

Отвечают: -Египет, Междуречье

























Формулируют проблему: что позволило финикийцам добиться более выдающихся успехов, по сравнению с Египтом и Междуречьем на море?

Этап 2: Открытие нового знания.

Какие вопросы нам необходимо рассмотреть чтобы решить проблему(ответить на вопрос)?

Слайд 4. план (проговаривается)

  1. природные условия трех цивилизаций и размер территории

  2. основные занятия жителей трех цивилизаций

  3. общественное устройство

Вывод: влияние особенностей Финикии на развитие мореплавания.

Класс поделен на 3 группы. Каждая группа получает свое задание в соответствии с планом.

- Ребята!

У каждого из вас на столе (слайд 5) есть индивидуальный лист с темой урока и таблицей ( как у меня на слайде). Каждый из вас, работая в группе, заполняет свою строку в таблице. А чтобы вы быстро и четко справились со своим заданием, вам помогут три правила при работе в группах (ребята по одному из группы зачитывают по одному правилу)

Учащиеся работают 15-20 мин.

Учитель контролирует выполненную работу.

(вариант заполнения таблицы)



Предлагают варианты ответа














Группа №1 – мы, природные условия трех цивилизаций, и размер территории

Группа №2 – мы! основные занятия жителей трех цивилизаций

Группа №3 – мы! общественное устройство


Этап 3: решение проблемы (вывод) идет отчет и заполнение таблиц (слайд полной таблицы)

Вывод: Финикия была приморской страной. Основные занятия населения торговля и пиратство - требовали самых совершенных кораблей того времени. В связи с этим самые первые дальние путешествия были совершены именно финикийцами (проблема решена)

Ребята по ходу отчета заполняют таблицу







Физминутка: движения моряков

Этап 4:

Финикийский алфавит – памятник мировой культуры (слайд 7) с изображение алфавита)

Работа с источником и учебником стр.73-74

Задание: Ребята! Используя учебник и дополнительную литературу ,прочитайте материал о величайшем изобретении финикийцев – финикийском алфавите




Работа с источником и учебником стр.73-74


Этап 5:закрепление

на обратной стороне вашей таблицы задание 1) напишите с помощью финикийского алфавита ваше имя и фамилию 2) заполните пропуски


Этап 6:итог

Сегодня на уроке мы все отлично поработали. Получали новые интересные знания. Оценка за урок, так как вы работали все вместе, дружно, помогая друг другу,-5.

Домашнее задание: Р.Т. (вып 1) задание 61.62. (с.50)



Приложение к уроку

Вариант заполнения таблицы

группы

По плану

Египет-Междуречье

Особенности Финикии

Как это влияло на мореплавание

1

Природные условия. территория

Равнины. Реки. Территория большая

Нет рек, мало равнин, горы. Берег моря. Территория маленькая

Море основной источник существования. Расширение территории за счет колонии в северной Африки на островах

2

Основные занятия

Земледелие. Торговля. Ремесло.

Ремесло, рыболовство, торговля, пиратство.

Для этих занятий необходимо улучшать кораблестроения, совершенствовать письмо (финикийский алфавит)

3

Управление гос-вом. Общественный строй

Рано появились единые гос-ва. С одним правителем

Не было единым государством

Города государства - Библ, Тир, Сидон.






Закрепление изученного материала:

Заполни пропуски

- на восточном побережье Средиземного моря находилась …….

(Финикия)

- Финикийцы сажали……(виноград) и ……(оливковые деревья)

- Самыми крупными городами финикийцев были……. , ….. и …….

(Библ, Сидон, Тир)

-Финикийцы изобрели…… (прозрачное стекло),……..(алфавит) и пурпурную…….(краску).

-Финикийцы основывали………(колонии)

В Северной Африке финикийцы основали город …..(Карфаген)






Краткое описание документа:

Цели урока:

  • Выяснить и усвоить понятие – Финикия, причины ее трансформации в «морскую цивилизацию», ее влияние на историю развития Средиземноморья и последствия важнейших открытий и достижении в областях культуры.
  • Развивать мыслительные навыки: формировать понятия, выделять существенные признаки. Анализировать исторические события.
  • Развивать умения: систематизировать исторический материал  (таблица), устанавливать причинно - следственные связи..
  • Отрабатывать навыки работы с текстом учебника, грамотной устной речи.
  • Формировать логичность мышления, развитие навыков коллективной деятельности (ответственность), формирование способности высказывать и отстаивать свою точку зрения(самостоятельность).

 

 

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала 465028
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх