Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории России в 8 классе "Отечественная война 1812 года"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории России в 8 классе "Отечественная война 1812 года"

библиотека
материалов

Урок по истории России на тему: Отечественная война 1812 года.

Автор: учитель истории МОУ ООШ №12 п. Ленинский Минераловодского района.

Севумян Габриэль Манвелович.


Разработка урока может использоваться на уроках истории Отечества в 8 классе при изучении материала в разделе «Россия в I половине XIX века».

Актуальность данной темы обусловлена значимостью исторических событий изучаемой эпохи, а также их влияния на процесс исторического и культурного развития России в XIX и XX веках.

Данная тема включена в обязательный минимум содержания школьного образования.


Цели урока:

  • Образовательная цель: изучить причины Отечественной войны, рассмотреть основные военные действия, выделить итоги войны; сформировать представление о таких категориях, как позиция, значение, роль, альтернатива; научить учащихся анализировать ход военных событий, выявлять позиции сторон, определять значение и роль исторических личностей.

  • Развивающая цель: развивать навыки работы с документами, картами, умения выделять главное, делать выводы, сравнивать, использовать творческий подход в изучении истории;

  • Воспитывающая цель: воспитание патриотизма, гражданственности и чувства гордости и любви к Родине.

Оборудование: карта «Отечественная война 1812 года», схема Бородинского сражения, портреты Александра I , М. Кутузова, Наполеона, компьютер, проектор, индивидуальные тесты.

Тип урока: урок изучения нового материала


План урока.

  1. Каковы основные причины войны?

  2. Бородинское сражение (Работа с картой-схемой «Бородинское сражение»).

  3. Совет в Филях: оставить Москву или давать еще одно сражение под Москвой?

  4. Отступление и гибель «Великой армии».

(Работа с документами стр.27-29 учебника, изучить сведения, проанализировать сложившуюся обстановку во французской армии).

  1. Система заданий для закрепления изученного материала.



Часть А.

  1. Противостояние каких держав определяло всю международную обстановку в начале 19 века?

А) России и Франции

Б) Англии и России

В) Франции и Англии

2. Восточный вопрос был связан с:

А) Ослаблением Османской империи

Б) Усилением Османской империи

В) Стремлением Франции к укреплению на территории Турции

3. 1 сентября 1812 года в деревне Фили под Москвой М.И. Кутузов проводил военный Совет. Какой вопрос решался на нем?

А) Оставить Москву без боя или сражаться за нее

Б) Кто должен возглавить русскую армию

В) Как пополнить продовольственные запасы

4. С каким государством воевала Россия в 1812-1813 годах?

А) с Францией

Б) с Турцией

В) со Швецией

5. Назовите дату Бородинского сражения

А) 22 сентября 1812 года

Б) 14 декабря 1812 года

В) 26 августа 1812 года

6. Какой конгресс закрепил итоги победы союзников над Наполеоновской Францией?

А) Венский

Б) Парижский

В) Берлинский

7. После какого сражения французской армии пришлось отступать из Москвы по старой Смоленской дороге?

А) Под Смоленском

Б) Под Калугой

В) Под Малоярославцем

8. Кто возглавлял русскую армию до назначения Кутузова?

А) М.Б. Барклай де Толли

Б) Л.Н. Даву

В) И.Н. Мюрат

9. Кто возглавлял русскую армию в Бородинском сражении?

А) Суворов

Б) Кутузов

В) М.Б. Барклай де Толли


Часть Б.

  1. Сопоставьте даты и события:

  1. Бородинское сражение а) 25 декабря1812 года


  1. Вторжение Наполеона б) 26 августа 1812 года

  2. Манифест об окончании Отечественной войны в) 12 июня 1812 года



  1. Расположите события в хронологическом порядке:

А) Тильзитский мир,

Б) Бородинское сражение,

В) Смоленское сражение,

Г) вторжение войск Наполеона в Россию.


Часть С.

       Рассмотрите суждение и выполните задание.

        
Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения армии Наполеона в 1812 г. в России были суровые природные условия страны.

        Какие другие суждения о причинах поражения армии Наполеона Вам известны?
        Какие суждения Вы считаете более убедительными? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими каждое из выбранных Вами суждений.


  1. Рефлексия и закрепление изученного на уроке. Осознание учащимися многообразия исторических интерпретаций исторического прошлого, понимание различных альтернатив развития государства, общества, формирование собственных суждений по проблемным вопросам данной исторической темы.

  2. Домашнее задание (параграф по теме, письменное творческое задание на тему: «Значение Отечественной войны в истории Российского государства»



Краткое описание документа:

Урок по истории России  на тему: Отечественная война 1812 года.

Автор: учитель истории  МОУ ООШ №12 п. Ленинский Минераловодского района.

           Севумян Габриэль Манвелович.

 

Разработка урока может использоваться на уроках истории Отечества в 8 классе  при изучении материала в разделе «Россия в I половине XIX века».

Актуальность данной темы обусловлена значимостью исторических событий изучаемой эпохи, а также их влияния на процесс исторического и культурного развития России в XIX и  XX веках.

Данная тема включена в обязательный минимум содержания школьного образования.

 

Цели урока:

ØОбразовательная  цель: изучить причины Отечественной войны, рассмотреть основные военные действия, выделить итоги войны; сформировать представление о таких категориях, как позиция, значение, роль, альтернатива; научить учащихся анализировать ход военных событий, выявлять позиции сторон, определять значение и роль исторических личностей.

Ø Развивающая цель: развивать навыки работы с документами, картами, умения выделять главное, делать выводы, сравнивать, использовать творческий подход в изучении истории;

ØВоспитывающая цель: воспитание  патриотизма, гражданственности и чувства гордости и любви к Родине.

Оборудование:  карта «Отечественная война 1812 года», схема Бородинского сражения, портреты Александра I, М. Кутузова, Наполеона,  компьютер, проектор, индивидуальные тесты.

Тип урока: урок изучения нового материала

 

                                              План  урока.

I.            Каковы основные причины войны?  

II.            Бородинское сражение  (Работа с картой-схемой «Бородинское сражение»).

III.            Совет в Филях: оставить Москву или давать  еще одно сражение под Москвой?

IV.            Отступление и гибель «Великой армии».

(Работа с документами стр.27-29 учебника, изучить сведения, проанализировать сложившуюся обстановку во французской армии).

V.            Система заданий для закрепления изученного материала.

 

 

Часть А.

1.     Противостояние каких держав определяло всю международную обстановку в начале 19 века?

А) России и Франции

Б) Англии и России

В) Франции и Англии

         2.  Восточный вопрос был связан с:

                А) Ослаблением Османской империи

                 Б) Усилением Османской империи

                 В) Стремлением Франции к укреплению на территории  Турции 

         3.   1 сентября 1812 года в деревне Фили под Москвой М.И. Кутузов проводил военный Совет. Какой вопрос решался на нем?

                  А) Оставить Москву без боя или сражаться за нее

                  Б) Кто должен возглавить русскую армию

                  В) Как пополнить продовольственные запасы

         4.  С каким государством воевала Россия в 1812-1813 годах?

                   А) с Францией

                    Б) с Турцией

                    В) со Швецией

         5.  Назовите дату Бородинского сражения

                   А) 22 сентября 1812 года

                    Б) 14 декабря 1812 года

                    В) 26 августа 1812 года

         6.  Какой конгресс закрепил итоги победы союзников над Наполеоновской Францией?

                   А) Венский

                   Б) Парижский

                   В) Берлинский

         7. После какого сражения французской армии пришлось отступать из Москвы по старой Смоленской дороге?

                   А) Под Смоленском

                   Б) Под Калугой

                   В) Под Малоярославцем

         8. Кто возглавлял русскую армию до назначения Кутузова?

                   А) М.Б. Барклай де Толли    

                   Б) Л.Н. Даву       

                  В) И.Н. Мюрат

         9. Кто возглавлял русскую армию в Бородинском сражении?

                   А) Суворов        

                   Б) Кутузов          

                   В) М.Б. Барклай де Толли    

 

         Часть Б.

1)     Сопоставьте даты и события:

1.     Бородинское сражение                          а) 25 декабря1812 года

 

2.     Вторжение Наполеона                           б) 26 августа 1812 года

3.     Манифест об окончании Отечественной войны   в) 12 июня 1812 года

 

 

2)     Расположите события в хронологическом порядке:

А)  Тильзитский мир,

Б) Бородинское сражение,

В) Смоленское сражение,

Г) вторжение войск Наполеона в Россию.

 

Часть С.

       Рассмотрите суждение и выполните задание.

        Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения армии Наполеона в 1812 г. в России были суровые природные условия страны.

        Какие другие суждения о причинах поражения армии Наполеона Вам известны?
        Какие суждения Вы считаете более убедительными? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими каждое из выбранных Вами суждений.

 

VI.            Рефлексия и закрепление изученного на уроке. Осознание учащимися многообразия исторических интерпретаций исторического прошлого, понимание различных альтернатив развития государства, общества, формирование собственных суждений по проблемным вопросам данной исторической темы.

VII.            Домашнее задание (параграф по теме, письменное творческое задание на тему: «Значение Отечественной войны в истории Российского государства»

 

 

Автор
Дата добавления 14.11.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров889
Номер материала 113541
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх