Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему

библиотека
материалов

Урок математики. 4 класс. (учебник «Математика» Л.Г.Петерсон).

Тема: Сравнение дробей.

Цель: - учить сравнивать дроби с одинаковыми числителями и дроби с одинаковыми знаменателями.

- тренировать навыки решения текстовых задач, неравенств.

- развивать мышление, внимание, память, речь, познавательный интерес.

Оборудование: индивидуальные карточки, цветные карандаши (у каждого ученика), проектор, компьютеры.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

Задача на смекалку: (слайд – 1) - Как вы думаете, что надо сделать?

Подберите рисунок вместо знака вопроса.

- Обозначьте числом одну долю каждого круга (1/6, 1/8,1/4)

- Сравните дроби. Почему? (Чем больше долей, тем меньше каждая доля)

- Как найти долю числа? (Разделить число на количество долей)

- Что называют процентом? (1/100 часть числа)

- Как найти 1%? (Число разделить на 100).

- Назовите дробь обозначающую 26% (26/100)

- Какая часть фигуры закрашена? Запишите эти дроби. (слайд – 2; 3/4, 25/100, 3/5, 34/100)

- Проверьте.

- Что записали? (дроби)

- Что называют дробью? (Одна или несколько равных долей).

- Назовите знаменатели.

- Что показывает знаменатель? (На сколько равных частей делят целое).

- Назовите числители.

- Что показывает числитель?( Числитель показывает, сколько равных частей взято).

- Разбейте дроби на две группы. Проверьте. (слайд – 3)

3. Постановка проблемы.

- Сравните дроби.

(ученики высказывают свои мнения, предлагают доказательства)

- Как вы думаете, какая тема урока? (слайд – 4)

- Цель урока: учится сравнивать дроби с одинаковыми числителями или с одинаковыми знаменателями.

4. «Открытие» детьми нового знания.

- Практическая часть по вариантам, в паре выслушивают выводы.

- Проверка (слайд – 5), читают правила (учебник стр. 82)

5. Физминутка.

Потрудились, отдохнём.

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

6. Первичное закрепление.

- Сравни дроби (слайд – 6 ) выполняют коллективно.

- Самостоятельная работа с самопроверкой.

Расшифруй слово, расположив дроби в порядке

В-1 возрастания

14/45 – Р, 6/45 – У, 16/45 – Ц, 2/45 – Б, 38/45 – В, 23/45 – Е

В – 2 убывания

3/8 – У, 3/14 – Ц, 3/5 – Б, 3/34 – В, 3/11 – Р, 3/22 – Е.

- Проверьте (слайд – 7)

- Кто такой Бурцев? Сегодня мы откроем 1 страничку истории нашей школы. (выступление ученика – сообщение о Бурцеве)

7. Повторение.

1 группа работает на компьютерах.

2 группа: блиц – тест (решение задач) Проверка (слайд – 8)

8. Итог урока.

- Чему учились на уроке?(сравнивать дроби)

- К какому выводу пришли?

- Кому новая тема показалась трудной?

- Кто затрудняется в решении задач?

- Оцените свою работу.

hello_html_2f6f7613.gif

Отлично

hello_html_m3352bc9e.gif

Мог лучше


hello_html_m65ef022a.gifБыли затруднения

hello_html_75d3d79c.gifНичего не понял


9. Домашнее задание

- Слайд – 9.

hello_html_m70fdf30f.gif

Краткое описание документа:

Урок по математике 4 класс. Программа 2100... Учебный комплект Л.Г.Петерсон. Урок "Сравнение дробей" - второй по теме "Дроби". На данном уроке, после постановки проблемы, ученики ставят перед собой цель: учиться сравнивать дроби с одинаковыми числителями и с одинаковыми знаменателями. 

Предлагаются задания на развитие мышления, внимания, памяти, речи и познавательного интереса.       

Вариативность заданий позволяет охватить больший объём материала и увеличить время на закрепление данной темы. 

В конце урока - рефлексия, оценивание своей работы на уроке по шкале и подведение итога урока. Домашнее задание вариативное.

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров287
Номер материала 324879
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх