Урок математики. 4 класс. (учебник «Математика» Л.Г.Петерсон).
Тема: Сравнение дробей.
Цель: - учить сравнивать дроби с одинаковыми числителями и дроби с одинаковыми знаменателями.
- тренировать навыки решения текстовых задач, неравенств.
- развивать мышление, внимание, память, речь, познавательный интерес.
Оборудование: индивидуальные карточки, цветные карандаши (у каждого ученика), проектор, компьютеры.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
Задача на смекалку: (слайд – 1) - Как вы думаете, что надо сделать?
Подберите рисунок вместо знака вопроса.
- Обозначьте числом одну долю каждого круга (1/6, 1/8,1/4)
- Сравните дроби. Почему? (Чем больше долей, тем меньше каждая доля)
- Как найти долю числа? (Разделить число на количество долей)
- Что называют процентом? (1/100 часть числа)
- Как найти 1%? (Число разделить на 100).
- Назовите дробь обозначающую 26% (26/100)
- Какая часть фигуры закрашена? Запишите эти дроби. (слайд – 2; 3/4, 25/100, 3/5, 34/100)
- Проверьте.
- Что записали? (дроби)
- Что называют дробью? (Одна или несколько равных долей).
- Назовите знаменатели.
- Что показывает знаменатель? (На сколько равных частей делят целое).
- Назовите числители.
- Что показывает числитель?( Числитель показывает, сколько равных частей взято).
- Разбейте дроби на две группы. Проверьте. (слайд – 3)
3. Постановка проблемы.
- Сравните дроби.
(ученики высказывают свои мнения, предлагают доказательства)
- Как вы думаете, какая тема урока? (слайд – 4)
- Цель урока: учится сравнивать дроби с одинаковыми числителями или с одинаковыми знаменателями.
4. «Открытие» детьми нового знания.
- Практическая часть по вариантам, в паре выслушивают выводы.
- Проверка (слайд – 5), читают правила (учебник стр. 82)
5. Физминутка.
Потрудились, отдохнём.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
6. Первичное закрепление.
- Сравни дроби (слайд – 6 ) выполняют коллективно.
- Самостоятельная работа с самопроверкой.
Расшифруй слово, расположив дроби в порядке
В-1 возрастания
14/45 – Р, 6/45 – У, 16/45 – Ц, 2/45 – Б, 38/45 – В, 23/45 – Е
В – 2 убывания
3/8 – У, 3/14 – Ц, 3/5 – Б, 3/34 – В, 3/11 – Р, 3/22 – Е.
- Проверьте (слайд – 7)
- Кто такой Бурцев? Сегодня мы откроем 1 страничку истории нашей школы. (выступление ученика – сообщение о Бурцеве)
7. Повторение.
1 группа работает на компьютерах.
2 группа: блиц – тест (решение задач) Проверка (слайд – 8)
8. Итог урока.
- Чему учились на уроке?(сравнивать дроби)
- К какому выводу пришли?
- Кому новая тема показалась трудной?
- Кто затрудняется в решении задач?
- Оцените свою работу.
 |
Отлично
Мог лучше
Были затруднения
Ничего
не понял
9. Домашнее задание
- Слайд – 9.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по математике 4 класс. Программа 2100... Учебный комплект Л.Г.Петерсон. Урок "Сравнение дробей" - второй по теме "Дроби". На данном уроке, после постановки проблемы, ученики ставят перед собой цель: учиться сравнивать дроби с одинаковыми числителями и с одинаковыми знаменателями.
Предлагаются задания на развитие мышления, внимания, памяти, речи и познавательного интереса.
Вариативность заданий позволяет охватить больший объём материала и увеличить время на закрепление данной темы.
В конце урока - рефлексия, оценивание своей работы на уроке по шкале и подведение итога урока. Домашнее задание вариативное.
6 665 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Анна Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.