Конспект урока по математике на тему "Признаки делимости на 2, 5, 10 " ( 5 класс)

Тематический план урока по математике в 5 б классе урок № 55

Дата	12.10
Тема урока	Признаки делимости натуральных чисел на 2,5,10
Цель урока	Расмотреть признаки делимости на 2,5,10 и сформулировать ее
Задачи урока Обучающая	с помощью практических заданий обеспечить понимание учащимися признаков, позволяющих без непосредственного деления определять делимость на 2, на 5, на 10;
Развивающая.	развитие логического мышления, памяти, внимания
Воспитательная	бережное отношение к учебнику, уважительное отношение друг к другу, воспитание взаимопомощи
Тип урока	урок формирования новых знаний.
Методы обучения:	объяснительно-иллюстративные. репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, исследовательские
Форма обучения	индивидуальная, групповая, коллективная, работа в парах
Оборудование	иллюстративный материал, раздаточный материал, учебные пособия,
Ожидаемый результат	Уметь применяь признаки делимости чесел на 2,5,10
Технология	Презентация
	Ход урока
Актуализация
Оргмомент Эмоционал настрой. Общая постановка цели и задач урока.	(приветствие учащихся). Здравствуйте! Ребята, сегодня на уроке у нас гости. Давайте поприветствуем их, улыбнёмся и начнём наш урок.
Актуализация знаний. *Учебная задача: найти способы быстрого определения делителей числа без выполнения деления.* Изучение нового материала. “Открытие” детьми нового	- Перед вами две ромашки. Одна для чётных чисел, другая для нечётных. Ваша задача дополнить ромашки нужными числами. (Путём перемещения чисел на лепестки ромашек). - Назовите несколько чисел, кратных: а)9, б) 15. *(а) 9, 18, 90,… б) 15, 30, 45, 60, ..).* - Назовите простые числа. (11, 2, 19, 41, 5, 13, 67). Выбираются стилусом. - Перед нами коробки с конфетами, мандаринами, орехами. Известно, что в коробках с конфетами – числа, кратные 2; с мандаринами – кратные 5, с орехами – кратные 10. - с какими числами осталась коробка? ( С простыми ). - А как вы определили, что число делится на 2? на 5? на 10? (Делили) - А можно ли, не выполняя, деление определить, делится ли число на 2, на 5, на 10? - Ребята, какая у нас сегодня учебная задача? - Найдем кратные чисел 2, 5, 10. Записываются несколько на доске. Как удобнее их искать? - Можно ли найти все кратные? · 1 колонка: что общего у чисел, делящихся на 2? · 2 колонка: что общего у чисел, делящихся на 5? · 3 колонка: что общего у чисел, делящихся на 10? - С помощью каких примет можно определить делимость чисел на 2, на 5, на 10? - А как по-другому можно назвать приметы? А по-другому можно назвать признак. - Сегодня источником информации нам будет служить словарь Сергея Ивановича Ожегова. Найдите значение слова “признак”. (*Признак* – показатель, примета, знак по которым можно узнать, определить что-нибудь. Признаки делимости. Признаки весны. Признаки нетерпения. Без признаков жизни.) - Какое значение нам подходит больше? (*Признак делимости* — правило, позволяющее сравнительно быстро определить, является ли число кратным заранее заданному без необходимости выполнять фактическое деление. - Сформулируйте тему урока? (Признаки делимости на 2, на 5,на 10). Помещается прямоугольник цвета фона в корзину с верхней части доски и открывается тема урока. Физкультминутка. Раз – подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать, Шесть – за парту сесть опять. 5. Первичное закрепление изученного материала. *1.Выполнение задания с комментированием с места по цепочке:* - Из представленных ниже чисел, выбери те числа, которые делятся на 2, на 5, на 10: 285, 612, 140, 147, 95, 78, 2156, 3100, 2005, 6420, 3134. - - Ребята, посмотрите и скажите, какие числа делятся на 2, на 5 и на 10 одновременно? (140, 3100, 6420) *Задание 1:* Коля принёс несколько коробок с яйцами, по 10 яиц в каждой коробке. Может ли быть, что он принёс 35 яиц? 43 яйца? 50 яиц? (Может только принести 50 яиц). Помещается прямоугольник цвета фона в корзину и ниже открывается следующее задание.
Рефлексия	Что нового вы узнали сегодня на уроке? Чему вы научились сегодня? - Как по записи натурального числа узнать, делится ли оно на 2, на 5, на 10 или нет? - Что вызвало у вас наибольшие затруднения? Как вы думаете, почему это произошло? - Какие правила (темы) вам нужно будет повторить, чтобы не допускать в дальнейшем подобных ошибок? - Что понравилось на уроке и почему? Как вы оцениваете свою работу на уроке? - Какое у вас сейчас настроение?
Объяснение домашнего задания	Выучить Признаки делимости натуральных чисел на 2,5,10. Примеры из Группы А
Итоги урока

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по математике на тему "Признаки делимости на 2, 5, 10 " ( 5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект урока для учащихся 5 класса по математике на тему "Признаки делимости на 2, 5, 10" разработан как урок формирование новых знаний. Это тема является важной темой из курса 5 класса. Большое внимание уделяется повторении понятии простых чисел, кратные, делители. Выполняя определенные задание с коробками конфет, мандаринами и орехами, приходит к выводам определения числа делимости на 2, 5, 10.

Учебная задача: найти способы быстрого определения делителей числа без выполнения деления.

Признак делимости — правило, позволяющее сравнительно быстро определить, является ли число кратным заранее заданному без необходимости выполнять фактическое деление

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 023 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Организация исследовательской работы учащихся

09.07.2015
3636
10

pptx

Презентация по алгебре на тему: "методы решения систем линейных уравнений"

09.07.2015
2411
1

pptx

Обыкновенные дроби и действия с ними. ИКТ

09.07.2015
975
0

docx

Материалы из опыта работы

09.07.2015
687
0

docx

Рабочая программа по математике 9 класс.

09.07.2015
1718
1

pptx

Презентация заседании кружка на тему "Танграмм"

Рейтинг: 4 из 5

09.07.2015
4981
28

pptx

Презентация по алгебре на тему "Производная"

08.07.2015
978
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.07.2015 1309
- DOCX 21.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Султанова Акжаркын Телмановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Султанова Акжаркын Телмановна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 26899
- Всего материалов: 6