Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Гейзеры" (6 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Гейзеры" (6 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

ОМ – 6 класс


урок 07 (59). Гейзеры


цели урока: а) познакомить шестиклассников с гейзерами и горячими источниками;

б) формировать идею о постоянном развитии земной коры;

в) развивать умения школьников выделять основную мысль, формулировать выводы по тексту учебника, работать с текстом учебника.


оборудование урока: картины, рисунки, иллюстрирующие гейзеры и горячие источники.

содержание урока:


  1. Организация учащихся на урок

  2. Проверка домашнего задания:

вопросы классу:

  • Объясни постороннему человеку, почему происходят вулканические извержения. Что общего между извержением вулкана и открытием бутылки с газированной водой или шампанским? Какие силы заставляют расплавленную магму подниматься по жерлу вулкана?

  • Благодаря чему подъем магмы по жерлу вулкана может ускоряться по мере подъема? А что, напротив, может тормозить подъем и к чему это приводит? При каких условиях извержения вулканов происходят с взрывами, а при каких достаточно спокойно?

  • Как далеко от вулкана может разлиться лава? От чего это зависит?

3. Изучение нового материала:

справка: гейзер – источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара до высоты 20 – 40 м и более. Гейзер – одно из проявлений вулканизма. Гейзеры обнаружены в Исландии, Российской Федерации (на Камчатке), США, Новой Зеландии, Японии.

Слово "гейзер" исландского происхождения; оно происходит от "гейза", что означает "хлынуть".

В стихотворении, посвященном Исландии, русский поэт К. Бальмонт писал:

Валуны и равнины, залитые лавой,

Сонмы глетчеров, брызги горячих ключей,

Скалы, полные грусти своей величавой,

Убеленные холодом бледных лучей …

Картина залитых лавой равнин нам уже знакома (вспомним об извержении вулкана Лаки). Глетчеры – это ледники по-немецки. А вот под" брызгами горячих ключей" поэт подразумевал гейзеры.

Среди различных проявлений вулканизма наиболее интересными являются паро-водяные вулканы-гейзеры. Очень интересны их извержения.

Вулканы начинают действовать внезапно. Вдруг раздается подземный шум, который то прерывается, то возобновляется с повышенной силой. Вода в воронке гейзера вспучивается, изгибаясь в виде выпуклого свода; появляются пузыри паров; они лопаются на поверхности, и вода взлетает на несколько метров вверх. Затем все стихает, густой белый пар окутывает некоторое время воронку. Взрывы происходят через определенные промежутки времени. Внезапно картина меняется: из глубины раздается страшный грохот, вода снова в воронке сильно вспучивается, на этот раз начинает вихреобразно кружиться и вздыматься вверх; вырывается масса пара, и через несколько мгновений вылетает водяная струя; она поднимается на 30 – 40 м и рассыпается в воздухе ослепительно белой мельчайшей пылью; водяные брызги еще не успели достигнуть земли, как вдруг вторая струя, затем третья; с каждым разом они поднимаются все выше и выше. Водяные струи разлетаются во всех направлениях, разбрасываются в стороны, описывая дуги, поднимаются вверх с шипением и шумом, точно ракеты во время фейерверка; огромные облака пара окутывают водяные столбы; в глубине раздается глухой удар, и в сопровождении массы камней вырывается последняя огромная струя. Все смолкает…

Когда ветер разнесет густые пары, перед глазами раскрывается лишенная воды воронка, покрытая серо-пепельными натеками. В глубоком канале вода стоит спокойно и тихо, как и во всяком колодце; проходит час – опять слышится грохот, начинается клокотание и шипение воды, чтобы закончиться таким же величественным зрелищем.

4. Закрепление материала.

  • Работа с физической и контурной картой.

  • Заполните таблицу

Название вулкана

Название материка

Абсолютная высота

Действующий или потухший

Ключевская Сопка

Евразия

4900 м

Действующий

Везувий

Евразия

1280 м

Действующий

Этна

Евразия

3340 м

Действующий

Эльбрус

Евразия

5642 м

Потухший


  • На контурной карте обозначьте действующие вулканы красной звездочкой, потухшие – синей.

  • Ключевская Сопка

  • Гекла

  • Везувий

  • Этна

  • Эльбрус

  • Кракатау

  • Фудзияма

  • Котопахи

  • Орисаба

5.Задание на дом: читать и пересказывать материал, с.102 – 104, закончить работу с контурной картой.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

                                                                                                               ОМ – 6 класс

урок тему              Гейзеры

 цели урока:      а) познакомить шестиклассников  с гейзерами и горячими источниками;

                        б) формировать идею о постоянном развитии земной коры;

                        в) развивать умения школьников выделять основную мысль, формулировать выводы по тексту учебника, работать с текстом учебника.

 

оборудование урока:  картины, рисунки, иллюстрирующие гейзеры и горячие источники.

содержание урока:

 

  1. Организация учащихся на урок
  2. Проверка домашнего задания:

                        вопросы классу:

  • Объясни постороннему человеку, почему происходят вулканические извержения. Что общего между извержением вулкана и открытием бутылки с газированной водой или шампанским? Какие силы заставляют расплавленную магму подниматься по жерлу вулкана?
  • Благодаря чему подъем магмы по жерлу вулкана может ускоряться по мере подъема? А что, напротив, может тормозить подъем и к чему это приводит? При каких условиях извержения вулканов происходят с взрывами, а при каких достаточно спокойно?
  • Как далеко от вулкана может разлиться лава? От чего это зависит?

    3.  Изучение нового материала:

 справка: гейзер – источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара до высоты 20 – 40 м и более. Гейзер – одно из проявлений вулканизма. Гейзеры обнаружены в Исландии, Российской Федерации (на Камчатке), США, Новой Зеландии, Японии.

Слово "гейзер" исландского происхождения; оно происходит от "гейза", что означает "хлынуть".

            В стихотворении, посвященном Исландии, русский поэт К. Бальмонт писал:

                                   Валуны и равнины, залитые лавой,

                                   Сонмы глетчеров, брызги горячих ключей,

                                   Скалы, полные грусти своей величавой,

                                   Убеленные холодом бледных лучей …

Картина залитых лавой равнин нам уже знакома (вспомним об извержении вулкана Лаки). Глетчеры – это ледники по-немецки. А вот под" брызгами горячих ключей" поэт подразумевал гейзеры.

            Среди различных проявлений вулканизма наиболее интересными являются паро-водяные вулканы-гейзеры. Очень интересны их извержения.

            Вулканы начинают действовать внезапно. Вдруг раздается подземный шум, который то прерывается, то возобновляется с повышенной силой. Вода в воронке гейзера вспучивается, изгибаясь в виде выпуклого свода; появляются пузыри паров; они лопаются на поверхности, и вода взлетает на несколько метров вверх. Затем все стихает, густой белый пар окутывает некоторое время воронку. Взрывы  происходят через определенные промежутки времени. Внезапно картина меняется: из глубины раздается страшный грохот, вода снова в воронке сильно вспучивается, на этот раз начинает вихреобразно кружиться и вздыматься вверх; вырывается масса пара, и через несколько мгновений вылетает водяная струя; она поднимается на 30 – 40 м и рассыпается в воздухе ослепительно белой мельчайшей пылью; водяные брызги еще не успели достигнуть земли, как вдруг вторая струя, затем третья; с каждым разом они поднимаются все выше и выше. Водяные струи разлетаются во всех направлениях, разбрасываются в стороны, описывая дуги, поднимаются вверх с шипением и шумом, точно ракеты во время фейерверка; огромные облака пара окутывают водяные столбы; в глубине раздается глухой удар, и в сопровождении массы камней вырывается последняя огромная струя. Все смолкает…

            Когда ветер разнесет густые пары, перед глазами раскрывается лишенная воды воронка, покрытая серо-пепельными натеками. В глубоком канале вода стоит спокойно и тихо, как и во всяком колодце; проходит час – опять слышится грохот, начинается клокотание и шипение воды, чтобы закончиться таким же величественным зрелищем.

4. Закрепление материала.

  • Работа с физической  и контурной картой.
  • Заполните таблицу

Название вулкана

  Название       материка

Абсолютная высота

Действующий или потухший

Ключевская Сопка

Евразия

4900 м

Действующий

Везувий

Евразия

1280 м

Действующий

Этна

Евразия

3340 м

Действующий

Эльбрус

Евразия

5642 м

Потухший

 

  • На контурной карте обозначьте действующие вулканы красной звездочкой, потухшие – синей.
  • Ключевская Сопка
  • Гекла
  • Везувий
  • Этна
  • Эльбрус
  • Кракатау
  • Фудзияма
  • Котопахи
  • Орисаба

 5.Задание на дом: читать и пересказывать материал, с.102 – 104, закончить работу с контурной картой.

Общая информация

Номер материала: 339019
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>