Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру по теме "Дикие животные нашего края: медведь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру по теме "Дикие животные нашего края: медведь"

библиотека
материалов










Технологическая карта урока

Тема: Дикие животные нашего края: медведь

Урок: окружающего мира 3 СКК 8 вида






Учитель начальных классов:

Бабикова Светлана Ивановна

МОУ «Советская СОШ»











п. Советский


Тема: Дикие животные нашего края: медведь.

Цель: уточнить и расширить представления учащихся о диких животных.

Задачи:

образовательные – расширение природоведческих представлений о медведе;

- отработка умения составлять связное высказывание описательного и повествовательного типов на основе анализа особенностей диких животных;

коррекционно-развивающие – коррекция памяти на основе упражнений в развитии непроизвольного запоминания;

воспитательные – воспитание базовых эмоций личности.

Литература: учебник «Развитие речи на основе знакомства с окружающим миром» Худенко Е. Д. 3 СКК VIII вида, атлас родной природы «Животные леса» Бровкина Е.Т. , Красная книга РФ (животные).

Оборудование: мультимедийная установка, презентация, иллюстрации диких животных, Красная книга РФ (животные).


Ход урока.

  1. Орг. м. психологический настрой. Ребята улыбнитесь друг другу и тихонечко садитесь.

  2. Осн. сод.

Повторение.

  • ( 3 слайд)Упражнение по развитию памяти: посмотри и запомни иллюстрации с изображением животных.

(4слайд) Что изменилось?

  • (5 слайд) Лексические упражнения: назови детёнышей животных.

Лиса- лисёнок

Заяц – зайчонок

Лось –лосёнок

Волк – волчонок

Белка – бельчонок

Медведь – медвежонок

Изучение нового материала.

  • (6 слайд) Загадка «Угадай, кто это?»

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проспавшись, стал реветь.

Это зверь – лесной………(медведь).

  • (7 слайд) Посмотрите внимательно на слайд и скажите: Кто лишний? (медведь) Почему? (медведь –дикое животное, а остальные домашние)

Сообщение темы урока и запись её в тетради.

  • (8 слайд) Кто мне скажет тему урока? (тема: Дикие животные – медведь).

Рассказ учителя.

Медведя знают все. Он - «хозяин леса». Это очень крупное, сильное, мощное и хищное (особенно весной) животное. (9 слайд) Назовите части тела медведя. Тело медведя массивное, слегка вытянутое, покрыто густой шерстью. Голова - широкая с короткой мордой. Лапы- короткие, пятипалые, стопоходящие.

Ребята, скажите, где живёт медведь? (10-11 слайды). Бурый медведь — лесное животное. Обычные места его обитания в России — сплошные лесные массивы с буреломом и гари с густой порослью лиственных пород, кустарников и трав; может заходить и в тундру, и в высокогорные леса

Чем питается медведь?

Бурый медведь всеяден. (12 слайд) Это опасный хищник, пожирающий все – от маленьких мышей, до лосей, овец и коз. В его рацион также входят насекомые (муравьи), черви, ящерицы, лягушки. Однако любит он и растительную пищу: травы, корешки, ягоды. Медведь – большой лакомка. В малиннике он может просидеть весь день. А мёд любит так, что даже имя своё получил из-за мёда: мед – ведь (ведает, где мёд). Активен бурый медведь в течение всего дня, но чаще по утрам и вечерам.

Физминутка.

Образ жизни.

(13 слайд) Неуклюжий на вид, бурый медведь исключительно быстро бегает — со скоростью свыше 55 км/ч, может стоять и проходить короткие расстояния на задних лапах, (14 слайд)превосходно плавает и в молодости хорошо лазает по деревьям (к старости он делает это неохотней), (15 слайд)присутствие медведей в местах обитания выдают следы в виде потёртостей, царапин, сделанных на стволах деревьев. Одним ударом лапы матёрый медведь способен сломать спину быку или бизону.

Что делает медведь зимой?

(16 слайд) К зиме медведь нагуливает подкожный жир (до 180 кг) и с осени залегает в берлогу. Берлоги располагаются на сухом месте, в большинстве случаев в ямах под защитой бурелома или под вывороченными корнями деревьев. Реже медведи выкапывают убежище в земле или занимают пещеры и расщелины скал. У медведей бывают излюбленные места зимовок, куда они собираются год от года с целой округи. В разных районах зимний сон длится от 75 до 195 дней. В зависимости от климатических и иных условий медведи находятся в берлогах с октября — ноября до марта — апреля, то есть 5—6 месяцев. Дольше всех живут в берлогах медведицы с медвежатами, меньше всего — старые самцы. За период зимовки медведь теряет до 80 кг жира. В случае опасности животное просыпается и покидает берлогу, отправляясь на поиски новой. Иногда медведь не успевает за осень как следует откормиться, поэтому среди зимы просыпается и начинает бродить в поисках пищи; таких медведей называют шатунами.

(17 слайд) Зимой у медведицы рождаются 2-3 крошечных медвежонка массой 500г и за весну подрастают, питаясь молоком матери.

(18 слайд) Медведица заботится о медвежатах в течении двух лет.

(19 -22 слайды) Виды медведей: бурый, белый медведи, большая панда, очковый, гималайский, гризли, медведь-губач, барибал, кадьяк, пещерный, малайский.

Сколько же осталось бурых медведей на нашей планете?

(23 слайд) Бурый медведь внесён в Красную книгу МСОП со статусом «вид, находящийся под угрозой» однако его численность сильно разнится от популяции к популяции. По примерным оценкам сейчас в мире ок. 200 000 бурых медведей. Из них большинство обитает в России — 120 000, США — 32 500 (95 % живёт на Аляске) и Канаде — 21 750. В Европе сохранилось около 14 000 особей.

Работа с учебником.

Итог.(24 слайд)

К какой группе животных относится медведь? Почему?

Медведь – хищник? Почему?

Как вы думаете, какова продолжительность жизни медведя?

Рефлексия. Ребята, покажите свое настроение от урока.

(25 слайд) Спасибо за работу на уроке!









Краткое описание документа:

Конспект урока по окружающему миру по теме: Дикие животные нашего края: медведь " для 3 СКК 8 вида, но может использоваться и в общеобразовательных 1-2 классах.

Цель: уточнить и расширить представления учащихся о диких животных.

Задачи:

образовательные – расширение природоведческих представлений о медведе;

                                - отработка умения составлять связное высказывание описательного и повествовательного типов на основе анализа особенностей диких животных;

коррекционно-развивающие – коррекция памяти на основе упражнений в развитии непроизвольного запоминания;

 

воспитательные – воспитание базовых эмоций личности.

К данному конспекту составлена презентация.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров383
Номер материала 349914
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх