Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Обстоятельство. Виды обстоятельств" 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему "Обстоятельство. Виды обстоятельств" 8 класс

библиотека
материалов

Урок русского языка 8 класс

Тема урока: «Обстоятельство. Виды обстоятельств».

Задачи:

  • Формировать умение различать виды обстоятельств по значению;

  • Определять способы их выражения;

  • Развивать правильность речи и логическое мышление;

  • Использовать обстоятельства для придания речи точности, ясности, выразительности.

  • Развивать патриотизм к родному языку.

Структура урока:

  1. Организационный момент;

  1. Вводное слово;

  2. Изучение нового материала;

  3. Закрепление изученного;

  4. Итоги и выводы;

  5. Домашнее задание.

Урок составлен по программе Львова С.И., Львов В.В. русский язык 8класс.

Урок составил учитель русского языка и литературы: Буравкина М.Б.

















Ход урока:

  1. Организационный момент:

Объявление новой темы, постановка целей и задач.

У: Сегодня на уроке мы изучим такой второстепенный член предложения, как обстоятельство, поговорим о его основных видах. Но для начала проведем орфографическую работу. У доски работаем по цепочке, записываем и комментируем.

2 Закрепление изученного материала: (под диктовку).

Не был в течение месяца, впоследствии встретились, идти навстречу ветру,

идти на встречу с одноклассниками, раскрыть чуть-чуть, сделать по-своему,

по-весеннему красивый сад, поступил не по-товарищески, не смотря в книгу, в продолжение лета, несмотря на холод, включить в продолжение фильма.

  1. Изучение нового материала:

У: Хорошо, приступим к изучению нового материала. Обратите внимание на интерактивную доску. Схема: «Обстоятельство», выделяют следующие виды.

(Объяснение схемы). Запишите эту таблицу себе в тетради.


Виды обстоятельств

Вопросы

Примеры

Места

где? куда? откуда? докуда?

появились вдали 
проводил до станции

Времени

когда? с каких пор? до каких пор?

приехали накануне 
остался до утра

Причины

почему? отчего?

задержался из-за непогоды

Цели

зачем? для чего?

сделать назло

Образа действия

как? каким образом?

приплыли быстро

Меры

сколько раз? как много? как долго?

звонил дважды

Степени

в какой мере? в какой степени?

весьма удивлен

Условия

при каком условии?

при желании научитесь

Уступки

вопреки чему?

вопреки желанию не успел

  У: теперь, запишите эту таблицу себе в тетради.

У: Выполним упражнение №192. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы, найдите обстоятельства, определите, чем они выражены. Над обстоятельством поставьте вопросы, на которые они отвечают.

Д: (читают задание)

Выполнение упражнения.

С.Г.С

1 Володя начал учиться в родном селе. 2 Руководитель похода разрешил нам искупаться. 3 Мы вышли из душной комнаты на крыльцо освежиться. 4 Тренер предложил спортсменам явиться на занятия утром. 5 Мы решили всем классом пойти на концерт.

Задание: Запишите предложения, подчеркните грамматические основы, найдите обстоятельства, определите, чем они выражены. Над обстоятельством поставьте вопросы, на которые они отвечают.

нар. (как)

1 Громадные тучи нависли широко над морем и скрыли блистательный день.

как? сл.соч.числ + сущ.

2 Здесь горы с двух сторон стоят, как две стены.

Как? деепр. деепр.

3 И звуки полетят, красуясь и играя.

У: Теперь выполним упражнение 188 самостоятельно.

У: Добавьте в данные предложения обстоятельства.

1 Вадим отстал от своих товарищей (обстоятельство причины) по болезни.

н.ф. сл. соч.

2 Мы отправились в лес (обстоятельство цели) набрать грибов. 3 Ребята поспешили на речку (обстоятельство цели) искупаться. 4 (обстоятельство места) Из-за гор поднималось солнце. 5 (обстоятельство времени) На рассвете над лесом поднимался пожар.


Задание №3.

Какова синтаксическая роль неопределенной формы глагола в данных предложениях.

подл

1 Читать приключенческую литературу – есть страсть. 2 К вечеру мороз

сказуем. сказуем. доп.

начал усиливаться. 3 Отец научил меня (чему?) понимать музыку. 4 Он

обстоят-во

пришел (с какой целью?) рассказать новости. 5 Раздалась команда (какая?)

дополнит определ. сказ. сказ.

поднять паруса. 6 Скоро весенний лес будет встречать своих пернатых

сказ.

хозяев. 7 Моё увлечение – собирать марки.

Итог урока:

У: Какой второстепенный член, мы сегодня рассмотрели на уроке?

У:Дайте определение обстоятельства

У: Назовите основные виды обстоятельства

У: К какому члену предложения относятся обычно обстоятельства?

(К сказуемым и второстепенным членам выраженным сказуемым).

Домашнее задание:

У: упражнение 193, выучить правило наизусть; упражнение 202 работа со словарем.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Задачи:

§  Формировать умение различать виды обстоятельств по значению;

§  Определять способы их выражения;;

§  Развивать правильность речи и логическое мышление;

§  Использовать обстоятельства для придания речи точности, ясности, выразительности.

§  Развивать патриотизм к родному языку.

Структура урока:

1.     Организационный момент;

2.     Вводное слово;

3.     Изучение нового материала;

4.     Закрепление изученного;

5.     Итоги и выводы;

6.     Домашнее задание.

Урок составлен по программе Львова С.И., Львов В.В. русский язык 8класс.

 

Урок составил учитель русского языка и литературы: Буравкина М.Б.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров4361
Номер материала 162495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх