Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Конспект урока по теме «Россия в период НЭПа»

Конспект урока по теме «Россия в период НЭПа»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • История
Россия в период НЭПа 26 октября 2012 год
Цель занятия: выяснить факторы, обусловившие отказ большевистского руководств...
Повторение пройденного материала Устный опрос - Причины и ход Гражданской вой...
Повторение пройденного материала Объяснить: - Антанта и Тройственный союз - Х...
План урока Сущность НЭПа Сравнение с «военным коммунизмом» Точки зрения на НЭ...
Задание на дом:  § 12, страницы 191 – 197. Подготовить сообщение «НЭП и совре...
Последствия войны Промышленное производство сократилось в 7 раз. Население на...
Кронштадский мятеж
Что такое НЭП Новая экономическая политика — экономическая политика, проводив...
Новая экономическая политика состояла из следующих элементов: 1) продразверст...
4) натуральная зарплата заменялась денежной по количеству и качеству труда; 5...
Продовольственный налог предусматривал:
Военный коммунизм и НЭП в сравнении “Военныйкоммунизм” Новаяэкономическая пол...
Точки зрения на НЭП Ленин – сначала видел в НЭПе временную меру, но затем зая...
Итоги Нэпа Положительные Отрицательные + Увеличились объемы с/х;- восстановле...
Физминутка
Проверочный тест Тест, в котором нужно ответить «Да» или «Нет». Верны ли след...
 Благодарю за урок! Поздравляю с новыми знаниями!
Использованные источники: Т.В. Коваль, История России ХХ век. Конспекты уроко...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Россия в период НЭПа 26 октября 2012 год
Описание слайда:

Россия в период НЭПа 26 октября 2012 год

№ слайда 2 Цель занятия: выяснить факторы, обусловившие отказ большевистского руководств
Описание слайда:

Цель занятия: выяснить факторы, обусловившие отказ большевистского руководства от дальнейшего проведения политики «военного коммунизма»; раскрыть сущность и основные мероприятия «новой экономической политики»; выявить результаты и трудности, связанные с проведением НЭПа.

№ слайда 3 Повторение пройденного материала Устный опрос - Причины и ход Гражданской вой
Описание слайда:

Повторение пройденного материала Устный опрос - Причины и ход Гражданской войны. - Когда и чем закончилась гражданская война? - Какую политику проводили большевики в годы гражданской войны, в чем ее смысл? Была ли она оправдана условиями войны?

№ слайда 4 Повторение пройденного материала Объяснить: - Антанта и Тройственный союз - Х
Описание слайда:

Повторение пройденного материала Объяснить: - Антанта и Тройственный союз - Хутор - Столыпинские галстуки - Брусиловский прорыв - Интервенция Кем были: - С.Ю. Витте - Л.Д.Троцкий - П.Н. Милюков - Н.Махно - В.И. Ленин

№ слайда 5 План урока Сущность НЭПа Сравнение с «военным коммунизмом» Точки зрения на НЭ
Описание слайда:

План урока Сущность НЭПа Сравнение с «военным коммунизмом» Точки зрения на НЭП Итоги НЭПа Причины свертывания НЭПа

№ слайда 6 Задание на дом:  § 12, страницы 191 – 197. Подготовить сообщение «НЭП и совре
Описание слайда:

Задание на дом:  § 12, страницы 191 – 197. Подготовить сообщение «НЭП и современная экономическая политика»

№ слайда 7 Последствия войны Промышленное производство сократилось в 7 раз. Население на
Описание слайда:

Последствия войны Промышленное производство сократилось в 7 раз. Население на 10 млн. человек. Беспризорных детей 7 млн. Продукция с/х составляла 67% от довоенного уровня.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Кронштадский мятеж
Описание слайда:

Кронштадский мятеж

№ слайда 10 Что такое НЭП Новая экономическая политика — экономическая политика, проводив
Описание слайда:

Что такое НЭП Новая экономическая политика — экономическая политика, проводившаяся в Советской России и СССР в 20-е годы. Была принята 15 марта 1921 года X съездом РКП(б), сменив политику «военного коммунизма», проводившуюся в ходе Гражданской войны. Новая экономическая политика имела целью восстановление народного хозяйства и последующий переход к социализму.

№ слайда 11 Новая экономическая политика состояла из следующих элементов: 1) продразверст
Описание слайда:

Новая экономическая политика состояла из следующих элементов: 1) продразверстка заменялась продналогом и правом крестьян распоряжаться излишками продукции (после уплаты налога) по своему усмотрению; 2) разрешалась сдача земли в аренду и применение наемного труда в сельскохозяйственном производстве; аренда мелких предприятий, помещений, земли, техники; 3) разрешалась частная торговля;

№ слайда 12 4) натуральная зарплата заменялась денежной по количеству и качеству труда; 5
Описание слайда:

4) натуральная зарплата заменялась денежной по количеству и качеству труда; 5) прекращались бесплатные услуги населению: восстановливались сборы налогов, оплата за коммунальные услуги и транспорт. 6) отменялась трудовая повинность. Коротко суть нэпа – в разрешении свободной торговли, частной собственности (но не на землю), хозяйственной инициативы в сельском хозяйстве и мелкой промышленности, в возврате к товарно-денежным отношениям.

№ слайда 13 Продовольственный налог предусматривал:
Описание слайда:

Продовольственный налог предусматривал:

№ слайда 14 Военный коммунизм и НЭП в сравнении “Военныйкоммунизм” Новаяэкономическая пол
Описание слайда:

Военный коммунизм и НЭП в сравнении “Военныйкоммунизм” Новаяэкономическая политика Продразверстка Запрещение свободы торговли Национализация промышленности Централизованное управление экономикой Трудовая мобилизация Натуральная оплата труда Продналог Свобода торговли Денационализация промышленности Мелкая частная собственность, аренда, концессии Хозрасчет на государственных предприятиях (трестах) Свободная наем рабочей силы Тарифная оплата труда Денежная реформа

№ слайда 15 Точки зрения на НЭП Ленин – сначала видел в НЭПе временную меру, но затем зая
Описание слайда:

Точки зрения на НЭП Ленин – сначала видел в НЭПе временную меру, но затем заявил, что НЭП – это всерьез и надолго, а коммунисты должны научиться торговать. После его смерти усилились противники НЭПа. Часть рабочих и коммунистов воспринимала НЭП как отступление от завоеваний революции и стремилась к его уничтожению. После смерти Ленина большинство членов партии выступало против НЭП.

№ слайда 16 Итоги Нэпа Положительные Отрицательные + Увеличились объемы с/х;- восстановле
Описание слайда:

Итоги Нэпа Положительные Отрицательные + Увеличились объемы с/х;- восстановлены дореволюционные посевные площади к 1923 г.; + Достигнут довоенный уровень в животноводстве к 1927г.; + Рост середняцких хозяйств (60%); + Достигнут довоенный уровень в промышленности к 1928г.; + Улучшилось материальное положение рабочих, крестьян, служащих (реальная зарплата рабочих составляла 93,7% довоенного уровня). - нехватка промышленных товаров;- увеличение цен – тормозился рост жизненного уровня населения; - безработица; - обострение жилищного вопроса; - аграрное перенаселение.

№ слайда 17 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Проверочный тест Тест, в котором нужно ответить «Да» или «Нет». Верны ли след
Описание слайда:

Проверочный тест Тест, в котором нужно ответить «Да» или «Нет». Верны ли следующие суждения? НЭП была принята 15 марта 1921 года – да Продналог был введен 21 марта 1921 года – да К положительным итогам НЭПа относится- увеличились объемы с/х – да К отрицательным итогам НЭПа относится - аграрное перенаселение – да Поводом для полного отказа от НЭП стал кризис хлебозаготовок 1927 – 1928 гг. - да Одной из составляющих НЭПа является проведение денежной реформы (1922—1924) – да НЭП пришила на смену «военному коммунизму» - да Ленин – сначала видел в НЭПе временную меру, но затем заявил, что НЭП – это всерьез и надолго – да После смерти Ленина большинство членов партии выступало против НЭП – да В годы НЭПа была проведена денационализация промышленности - да

№ слайда 20  Благодарю за урок! Поздравляю с новыми знаниями!
Описание слайда:

Благодарю за урок! Поздравляю с новыми знаниями!

№ слайда 21 Использованные источники: Т.В. Коваль, История России ХХ век. Конспекты уроко
Описание слайда:

Использованные источники: Т.В. Коваль, История России ХХ век. Конспекты уроков для учителя истории, М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002 г. Л.М. Пятецкий, История России ХХ века, пособие для старшеклассников и абитуриентов, М.: Московский Лицей, 1999 г.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Конспект урока по теме  «Россия в период НЭПа»

«НЭП  вводится всерьез и надолго, но не навсегда».

В. И. Ленин

Цели и задачи урока:

Цель занятия:

-    выяснить факторы, обусловившие отказ большевистского руководства от дальнейшего проведения политики «военного коммунизма»;

-         раскрыть сущность и основные мероприятия «новой экономической политики»;

-         выявить результаты и трудности, связанные с проведением НЭПа. 

1.      Образовательная задача:

Познакомиться с Новой экономической политики, ее причинами, сущностью и результатами.

Раскрыть причины перехода к Новой экономической политике;

Познакомить учащихся с основными мероприятиями НЭП, определить значение НЭП для дальнейшего развития страны;

Установить причины свертывания НЭП.

2.      Развивающая задача:

Развивать умение выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи;

Развитие умений анализировать экономическую и политическую ситуацию в стране после гражданской войны;

Формулировать выводы по итогам нэпа;

Развитие навыков грамотной устной речи;

3.      Воспитательная задача:

Воспитывать интерес к истории, уважение к труду и самостоятельности, уважение к правам человека.

Воспитывать умение формулировать и отстаивать свою точку зрения по любому вопросу.

План урока.

  1. Сущность НЭПа
  2. Сравнение с «военным коммунизмом»
  3. Точки зрения на НЭП
  4. Итоги НЭПа
  5. Причины свертывания НЭПа

 

Ход урока

1. Повторение пройденного материала (опрос домашнего задания)

А) На доске (2 ученика)

Объяснить:

 - Антанта и Тройственный союз

- Хутор

 - Столыпинские галстуки

- Брусиловский прорыв

- Интервенция

Кем были:

 - С.Ю. Витте

 - Л.Д.Троцкий

 - П.Н. Милюков

- Н.Махно

 - В.И. Ленин

Б) Письменные задания (2-3 человека)

 - Расскажите об особенностях гражданской войны на национальных окраинах

- Охарактеризуйте позицию и роль крестьянства в Гражданской войне

В) Устная беседа:

- Причины, ход и окончание Гражданской войны.

- Какую политику проводили большевики в годы гражданской войны, в чем ее смысл? Была ли она оправдана условиями войны?

 

2. Объяснение нового материала.

Основные понятия:  НЭП, продналог, аренда, хозрасчет, концессия, акция, трест.

Учащиеся получили опережающее задание по новой теме – Найти точки зрения на НЭП

 

Вступительное слово учителя.

 1921 год… Страна в страшнейшей экономической катастрофе. Гражданская война и политика «военного коммунизма» привели к «разорению, нужде, обнищанию»- так характеризовал сложившее положение В.И.Ленин.

   К 1921 году  население России по сравнению с 1917 годом сократилось более чем на 10 млн человек. Из-за недостатка топлива  остановился железнодорожный транспорт, не работали почта, телеграф. Народ был измучен. На протяжении ряда лет люди жили впроголодь, не хватало одежды, обуви, медикаментов. Резко сократились посевные площади, так как после конфискации «излишков» крестьянам нечем было сеять, а отсюда – страшнейший голод 21 года, унесший жизнь более 5 млн человек. Перебои с хлебом начались даже в Петрограде и Москве. Надежда на подвоз хлеба из Сибири и Северного Кавказа не оправдалась (Антоновщина). Закрывались и многие предприятия, в том числе и один из крупнейших заводов в Петрограде- Путиловский.

    7 млн беспризорных детей бродило по стране. Страну сотрясали солдатские и крестьянские выступления, с новой силой вспыхнула внутрипартийная борьба. Все говорило о том, что страна вновь оказалась на пороге революции. Выход из этого кризиса большевики нашли в замене ПВК НЭПом.

     Мы должны сегодня попытаться проанализировать попытку введения НЭПа. Этот анализ важен потому, что сегодняшний кризис общества и отчаянное положение России   20-х подталкивают к аналогии с первым опытом российской рыночной экономики. История может многому научить, предостеречь от ошибок.

     Чтобы понять смысл того, что происходило в 20-е годы, необходимо знать, что думали современники о тех событиях, как они оценивали ситуацию.

 

Что такое НЭП?

Новая экономическая политика — экономическая политика, проводившаяся в Советской России и СССР в 20-е годы. Была принята 15 марта 1921 года X съездом РКП(б), сменив политику «военного коммунизма», проводившуюся в ходе Гражданской войны. Новая экономическая политика имела целью восстановление народного хозяйства и последующий переход к социализму. Главное содержание НЭП — замена продразвёрстки продналогом в деревне (при продразвёрстке изымали до 70 % зерна, при продналоге — около 30 %), использование рынка и различных форм собственности, привлечение иностранного капитала в форме концессий, проведение денежной реформы (1922—1924), в результате которой рубль стал конвертируемой валютой.

Новая экономическая политика состояла из следующих элементов:

 1) продразверстка заменялась продналогом и правом крестьян распоряжаться излишками продукции (после уплаты налога) по своему усмотрению;

 2) разрешалась сдача земли в аренду и применение наемного труда в сельскохозяйственном производстве; аренда мелких предприятий, помещений, земли, техники;

3) разрешалась частная торговля;

4) натуральная зарплата заменялась денежной по количеству и качеству труда;

5) прекращались бесплатные услуги населению: восстановливались сборы налогов, оплата за коммунальные услуги и транспорт.

6) отменялась трудовая повинность.

Продовольственный налог предусматривал

Военный коммунизм и НЭП в сравнении

Военный коммунизм

Новая экономическая политика

Продразверстка

Запрещение свободы торговли

Национализация промышленности

Централизованное управление экономикой

Трудовая мобилизация

Натуральная оплата труда

Продналог

Свобода торговли

Денационализация промышленности

Мелкая частная собственность, аренда, концессии

Хозрасчет на государственных предприятиях (трестах)

Свободная наем рабочей силы

Тарифная оплата труда

Денежная реформа

 

Точки зрения на НЭП (ответы учащихся)

1.      Ленин – сначала видел в НЭПе временную меру, но затем заявил, что НЭП – это всерьез и надолго, а коммунисты должны научиться торговать. После его смерти усилились противники НЭП.

2.      Часть рабочих и коммунистов воспринимала НЭП как отступление от завоеваний революции и стремилась к его уничтожению.

3.      После смерти Ленина большинство членов партии выступало против НЭП

Итоги НЭП

Положительные

Отрицательные

+ Увеличились объемы с/х;- восстановлены дореволюционные посевные площади к 1923 г.;

+ Достигнут довоенный уровень в животноводстве к 1927г.;

+ Рост середняцких хозяйств (60%);

+ Достигнут довоенный уровень в промышленности к 1928г.;

+ Улучшилось материальное положение рабочих, крестьян, служащих (реальная зарплата рабочих составляла 93,7% довоенного уровня).

- нехватка промышленных товаров;- увеличение цен – тормозился рост жизненного уровня населения;

- безработица;

- обострение жилищного вопроса;

- аграрное перенаселение.

 

Причины свертывания НЭП

Недовольство крестьянской бедноты и рабочих, которые, имея небольшую зарплату, выступали за твердые цены.

Принятие программы строительства 300 новых предприятий потребовало перекачки средств их сельского хозяйства в промышленности, что привело к давлению на крестьянство.

Партийное руководство и члены партии боялись угрозы реставрации капитализма.

Поводом для полного отказа от НЭП стал кризис хлебозаготовок 1927 – 1928 гг.

Слова учителя: Уже на 11 съезде партии   Ленин,  отмечая  отрицательные стороны НЭПа, заявил, что через несколько лет   Россия из нэповской будет Россией социалистической, потому что НЭП позволил осуществить подъем экономики, и уже на базе НЭПа  взять курс на  индустриализацию.

Закрепление:

Тест, в котором нужно ответить «Да» или «Нет». Верны ли следующие суждения?

1.      НЭП была принята 15 марта 1921 года – да

2.      Продналог был введен 21 марта 1921 года – да

3.      К положительным итогам  НЭПа относится- увеличились объемы с/х – да

4.      К отрицательным итогам НЭПа относится - аграрное перенаселение – да

5.      Поводом для полного отказа от НЭП стал кризис хлебозаготовок 1927 – 1928 гг. - да

6.      Одной из составляющих НЭПа является проведение денежной реформы(1922—1924) – да

7.      НЭП пришила на смену «военному коммунизму» - да

8.      Ленин – сначала видел в НЭПе временную меру, но затем заявил, что НЭП – это всерьез и надолго – да

9.      После смерти Ленина большинство членов партии выступало против НЭП – да

10.  В годы НЭПа была проведена денационализация промышленности - да

Выставление оценок и записывание домашнего задания: § 12, страницы 191 – 197. Подготовить сообщение «НЭП и современная экономическая политика»           

Используемая литература:

  1. Т.В. Коваль, История России ХХ век. Конспекты уроков для учителя истории, М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002 г.
  2. Л.М. Пятецкий, История России ХХ века, пособие для старшеклассников и абитуриентов, М.: Московский Лицей, 1999 г.

 

 

Автор
Дата добавления 18.04.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1164
Номер материала 487201
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх