Внеклассное мероприятие
Тема: Составные
части здоровья
Цель: сформировать
представление учащихся о здоровье и его значении для человека; расширить знания
о составляющих здоровья: физической, социальной, духовной, психической;
развивать навык ответственного отношения к своему здоровью; воспитывать
гуманное отношение к людям, которые имеют проблемы со здоровьем.
Ход занятия:
I
Организация класса
II
Мотивация учебной деятельности .
1.
Учат всех и всегда
Шить, водить поезда
Рисовать, читать, считать,
Строить мосты, друзьям помогать
Деревья сажать, страной управлять -
А вот надо ли учить,
Как здоровым век прожить?
- Как вы думаете ребята?
III
Определение темы.
1.
– Отгадайте ребус и определите о чем пойдет речь?
(ребус «здоровье»).
2.
– Сегодня мы с вами поговорим о здоровье и его
составляющих, о том что здоровье надо оберегать и укреплять.
3.
Определите что нужно делать для того что бы быть
здоровым
IV
Работа по теме
1.
Здоровье – это цветок, который надо оберегать.
- Скажите, что нужно для того, что бы вырастить красивый цветок?
- Вот так и здоровье, что бы сохранить его, нужно оберегать и заботиться о нем.
-А
с чем ассоциируется у вас здоровье?
2.
Прочитайте записи на доске и назовите фразы,
которые объясняют содержание «быть здоровым»
a.
Иметь хорошее настроение (П)
b.
Плохо себя чувствовать
c.
Чихать
d.
Ладить с друзьями (С)
e.
Не ощущать никакой боли (Ф)
f.
Ощущать повышение температуры
g.
Страдать от головной боли
h.
Ощущать себя счастливым человеком (Д)
–
Ведь здоровье – это не только сила, но и наше настроение, отношение к себе и
другим людям.
- Так
давайте же посмотрим, что является составляющим здоровья (раскрываются
лепестки цветка с надписями)
- Иметь хорошее настроение – это психическое составляющее здоровья.
- Не ощущать никакой боли – это физическое составляющее здоровья.
- Ладить с друзьями – это социальная составляющая здоровья.
- Ощущать себя счастливым человеком – духовная составляющая здоровья
3.
Работа в группа (у каждой группы своя иллюстрация
).
- Я предлагаю поработать в группах, более подробно изучить составляющие
здоровья, закончить фразы утверждений и соотнести это утверждение с подходящей
иллюстрацией.
Тексты для
работы в группах
Физическая составляющая
- Человек – живой организм. Он растет и развивается. У каждого своя масса
тела. Определенный рост. Кто то быстро бегает, кто то считается самым сильным –
все эти признаки являются показателями физического развития.
Социальное здоровье
- Это согласование своих действий, поступков, потребностей с другими
людьми, т.е ты учишься вести себя с людьми так, как хочешь что бы они вели себя
с тобой
. Духовное составляющее
здоровья
- Духовная составляющая – это ответственность за себя и других, стремление
делать добро, это все лучшее что есть в человеке.
Психическое составляющее здоровья
- Люди могут испытывать такие чувства, как любовь, гнев, радость. Каждый
по разному проявляет эмоции. Все эмоции делятся на положительные и
отрицательные. Бодрое самочувствие, веселое настроение – положительные эмоции.
Они укрепляют здоровье. А плохое настроение (отрицательные эмоции) наносит
большой вред здоровью. Неумение управлять своими чувствами и эмоциями влияет на
психическую составляющую здоровья.
- Каждый человек должен как можно раньше контролировать свои эмоции. Советы
психологов помогут избавиться от плохого настроения (физминутка)
a.
потопать ногам (выходит отрицательная энергия)
b.
смесить тесто (понарошку), раскатать его
c.
спеть добрую песню, сплясать
d.
смыть дурные чувства (помыться в ванной).
4.
Все составляющие вместе дают человеку крепкое
здоровье. Но бывает и так, что некоторые люди с рождения или из-за тяжелой
болезни не имеют всех признаков здоровья. Это люди с ограниченными
возможностями. Мы достаточно часто встречаем таких людей. Они нуждаются в
постоянной нашей заботе. Вы не должны быть равнодушными к чужой боли, должны
проявлять милосердие.
5.
Работа над пословицами.
- Составьте из двух частей пословицы и прочитайте их
a.
В здоровом теле здоровый дух.
b.
Здоров будешь – все добудешь.
-
Какая тема объединяет эти пословицы?
V
Рефлексий.
- Давайте сделаем вывод, что для нас значит здоровье (синквейн)
VI
Итог.
- Что вы посоветуете делать для того что бы быть здоровым?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.