Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия:Конкурс презентаций " Физика в моей будущей профессии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект внеклассного мероприятия:Конкурс презентаций " Физика в моей будущей профессии"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11









Внеклассное мероприятие

( для 7 – 11 классов)



Конкурс презентаций

« ФИЗИКА В МОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ»

















Выполнила: Глушкова Татьяна Александровна

учитель физики МБОУ СОШ №11













Ключевой проблемой психологии и педагогики является развитие и реализация творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности. Здесь крайне важно выявление склонности молодых людей к той или иной профессиональной деятельности. Особую роль в этом процессе занимает опережающая работа по развитию у учеников способности к принятию решений, осознанию ими своих способностей и ответственности. Внеурочная работа по физике является наиболее подвижной формой обучения и воспитания учащихся, содержание и методика , которой определяется учителем и учащимися в зависимости от их интересов , опыта, возможностей учителя, производственного окружения школы. Внеурочные занятия с их разнообразием форм и методов создают для становления творческой личности благоприятные условия, позволяя не только ответить на возникающие у учащихся вопросы, но существенно конкретизировать и расширять их знания как в области физической науки, так и в отношении научно-технических задач, ознакомления с профессиями и специальностями, связанными с физикой и её приложениями. Тем самым внеурочная работа способствует решению проблемы профессиональной ориентации молодёжи. Кроме того, она ведёт к повышению уровня мотивации учащихся, развитию познавательного интереса.



ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ


Цель:

Оказать учащимся помощь

- в принятии решения о выборе профессии

- в направлении дальнейшего образования

- создание условий для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом

- в формировании конкретных навыков решения бытовых проблем на основе знаний законов физики

- в понимании значимости знаний, полученных на уроках физики

Задачи:

развитие творческих и исследовательских способностей учащихся

развитие интереса к изучению физики

развитие технического мышления

формирование познавательного интереса к физике и технике, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.




ОБОРУДОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ


  1. Компьютер.

  2. Проектор

  3. Экран.

ОФОРМЛЕНИЕ

Столы и стулья расставлены амфитеатром, впереди сидят выступающие, а за ними зрители. Отдельно стол для жюри. Кабинет украшен плакатами. Вот некоторые примеры:


Физика – какая ёмкость слова!

Физика для нас – не просто звук!

Физика – основа и опора

Всех без исключения наук


Нам физика строить дома помогает,

Она «стирает», и «гладит», и «шьёт».

И тот, кто физику любит и знает,

Тот никогда и нигде не пропадёт!

Пайерлс.


«Природа так обо всём позаботилась,

что повсюду ты находишь, чему учиться».

Леонардо да Винчи.


Природа, быт, техника и всё то, что нас окружает и в нас самих происходит, подчинено законам природы – законам физики.


ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ


  1. Вступительное слово учителя (на экране тема внеклассного мероприятия):

    • значение физики в жизни современного общества, её влияние на темпы развития научно-технического прогресса;

    • представление жюри (можно пригласить учителя информатики, библиотекаря, завуча по УВР);

    • время, отводимое для защиты презентации (3 – 4 минуты);

    • критерии оценивания презентаций ( оценка производится по трем номинациям – «визитка», рассказ о будущей профессии, и раскрытие связи профессии и физики; по пятибалльной системе и выводится общий балл)

    • роль зрителей (внимательный просмотр презентаций, вопросы докладчикам, поощрение за активность).


  1. Защита участниками мероприятия своих презентаций.


  1. Подведение итогов конкурса (выступление председателя жюри с протоколом конкурса и награждение победителей ).

  2. Заключительное слово учителя:

    • целесообразность и значимость подобных внеклассных мероприятий;

    • достижение поставленных целей и задач;

    • поощрение участников мероприятия (учащихся, готовивших презентации, участвующих в подготовке мероприятия, активных зрителей).





ОЧЕРЁДНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

( учащиеся записываются накануне )



п/п

Фамилия, имя

учащегося

Класс

Профессия

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10










Критерии оценивания презентаций





п/п

Ф. и. ученика

Класс

Номинации

Оформление

презентации

Объём

материала

Содержание


Доступность

материала

Защита презентции

Средний

балл

Визитка (представление)

Рассказ о будущей профессии

Связь с физикой

1














2














3














4














5














6














7














8












9














10
















Примечание: объём презентации был задан 3-7 слайдов, но практика показала, что лучше если больше, но и не много ( примерно 7-10)



ПРОТОКОЛ

Конкурса « Физика в моей будущей профессии»




п/п

Ф. и. ученика

Класс

Номинация

Высший балл (по номинации)

Средний

балл

Место по параллели

Место

по

школе

1








2








3








4








5








6








7








8








9








10










Члены жюри: 1.

2.

3.

4.

5.


Приложение 1

Защита проектов


C:\Users\admin\Pictures\Фото из моего телеф\575.jpgC:\Users\admin\Pictures\Фото из моего телеф\563.jpg






Краткое описание документа:

Внеурочная работа по физике является наиболее подвижной формой обучения и воспитания учащихся, содержание и методика , которой определяется учителем и учащимися в зависимости от их интересов , опыта, возможностей учителя, производственного окружения школы. Внеурочные занятия с их разнообразием форм и методов создают для становления творческой личности благоприятные условия, позволяя не только ответить на возникающие у учащихся вопросы, но существенно конкретизировать и расширять их знания как в области физической науки, так и в отношении научно-технических задач, ознакомления с профессиями и специальностями, связанными с физикой и её приложениями. Тем самым внеурочная работа способствует решению проблемы профессиональной ориентации молодёжи.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров859
Номер материала 284308
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх