Конспект+презентация по ОБЖ на тему "Экология. Экологическая безопасность"

Аудитория: 8 класс

Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности

Дата проведения:

Тип урока: комбинированный урок

Тема: Экология и экологическая безопасность.

Цель: Ознакомление учащихся с понятиями экология и экологическая безопасность.

Задачи:

1)   Познакомить учащихся  с понятиями экология и экологическая безопасность;

2)   Развить способность к анализу возможных экологических ситуаций

3)   Воспитать экологическую культуру поведения;

Методы работы с детьми на уроки: словесные методы, наглядные методы

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная форма работы с детьми

Ход работы

I.                 Вводная часть (Организационный момент)

1)    Повторение пройденного материала

- Учащиеся самостоятельно составляют памятку о действиях в случае гидродинамической аварии,  максимально приблизив её к реальной обстановке: место проживания, наличие в семье детей  и пожилых людей.

2)   Сообщение цели темы урока

Слайд 1

- Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятиями экология и экологическая безопасность.

II. Основная часть урока (изложение учебного материала).

Слайд 2

Игра «Семь бед – один ответ»

- Учащимся предлагается обобщающее слово «экология», учащиеся должны назвать характеризующие это понятие компоненты или словосочетания.

Пример: наука, взаимоотношение живых организмов с окружающей средой, наука о среде обитания, и т.д.

Слайд 3

- Молодцы с заданием справились! Записываем понятие экология в тетрадь

Слайд 4

Рассказ учителя

- По мере развития цивилизации человечество попыталось всё в большей степени удовлетворить свои жизненные потребности:

1) Освоение новых источников энергии;

2) Расширение площадей земли под сельскохозяйственные земли;

3) Строительство городов и предприятий;

4) Добыча ресурсов;

5) Изготовление продуктов;

6) Прокладка дорог;

-   Расширяя сферу своей деятельности, человек начал создавать взамен естественной природной среды (биосферы) искусственную среду обитания – техносферу, которая и является основным источником опасности на Земле.

Работа в группах:

- Учащимся самостоятельно предлагается найти примеры создания искусственной и  естественной среды обитания.

- Приведите примеры.

Слайд 5

- В конституции РФ ст. 42: гласит «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию и на возмещение ущерба, причиняемого его здоровью или имуществу экологическим правонарушением»

 Ст. 58 гласит: «Каждый гражданин обязан сохранять природу и окружающую среду бережно относится к природным богатствам»

- В 1993 году был принят закон РФ «Об охране окружающей природной среды»

Игра «Семь бед – один ответ»

Понятие «Экосистема», «Экологический кризис»

Слайд 7

- Экологическая катастрофа – быстро происходящая цепь событий, приводящих к трудно обратимым процессам в природной среде.

- Она может быть:

1. Природной

2. Техногенной

Игра «Семь бед – один ответ»

Понятие «Экологическая безопасность»

- Запишите в тетрадь понятие экологическая безопасность – обеспечение гарантии предотвращения экологически значительных катастроф и аварий.

II.              Закрепление изученного материала

Слайд 8

Заполните схему: Виды ЧС экологического характера

Слайд 9

Д/з Составить синквейн (экология, экосистема, экологический кризис, экологическая безопасность)

• 1 слайд

  Тема: Экология и экологическая безопасность
  

• 2 слайд

  Игра «Семь бед – один ответ»
  
  «Экология»
  Правила игры: назвать 7 и более компонентов или словосочетаний, характеризующих это понятие
  

• 3 слайд

  Экология
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Игра «Семь бед – один ответ»
  
  «Экосистема», «Экологический кризис»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Игра «Семь бед – один ответ»
  
  «Экологическая безопасность»
  

• 9 слайд

  Домашнее задание
  

• 10 слайд

  Синквейн
  Понятия: экология, экосистема, экологический кризис, экологическая безопасность