Разноуровневая
контрольная работа в 3 классе на тему «Что такое экология. Природа в
опасности!»
Уровень А
1. Отметь правильный ответ.
Экология - это наука о связях между:
1) объектами неживой природы
2) живыми существами и окружающей их
средой
3) различными живыми существами
2. Отметь правильный ответ.
В заповедниках:
1) обитают редкие и исчезающие виды
животных
и растений
2) выращивают растения со всего мира
3) проводят экскурсии для всех любителей
природы
3. Отметь правильный ответ.
Особо охраняемые природные территории:
1) национальные парки
2) парки культуры и отдыха
3) зоопарки
4. Допиши предложение.
Всё, что окружает живое существо и с чем
оно связано, называют ______________________________________.
5. Отметь правильный ответ.
В Красной книге России содержатся
сведения:
1) о всех растениях и животных
2) об исчезнувших растениях и животных
3) о редких растениях и животных
Уровень Б
Установи соответствие с помощью стрелок.
А) выброс дыма заводами
1) Загрязнение и фабриками
воды
2) Загрязнение выхлопные газы автомобилей
воздуха
А) выброс дыма заводами и фабриками
Б) слив сточных вод заводами и фабриками
В) выхлопные газы автомобилей
Г) химические вещества, используемые для
уничтожения сельскохозяйственных вредителей
2. Прочитай загадки о цветах, которые
находятся
под охраной. Напиши их названия.
1) У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой_________________
2) Природой бережно спелёнутый,
Завёрнутый в зелёный лист,
Растёт цветок в глуши нетронутой -
Прохладен, хрупок и
душист__________________
3. Отметь правильные ответы.
Чтобы не навредить природе, костёр
разводят:
1) под деревом
2) у воды, на берегу реки
3) возле зарослей кустарника
4) на месте, очищенном от сухой травы и
веток
5) рядом с сухим камышом, мхом, травой
Уровень В
1. Прочитай текст и ответь на вопрос.
Учёные выяснили, что с 1600 по 1800 год с
лица
Земли с «помощью» человека исчезло 33 вида
животных, с 1800 по 1900 год - ещё 33 вида, а с 1900
по 1913 год - 52 вида.
Первую Красную книгу составил английский
орнитолог и художник-анималист Питер Скотт. В ней были перечислены животные и
растения, которые могут безвозвратно исчезнуть.
• Для чего люди ведут учёт редких и
исчезающих
видов растений и животных?
2. Рассмотри рисунок. Придумай к нему
подпись.
Ключ к заданиям:
Уровень А
1. 2
2. 1
3. 1
4. Средой
5. 2
Уровень В
1. А-2
Б-1
В-2
Г-1
2. Подснежник,
Ландыш
3. 2,4
Уровень В
1. Чтобы
знать, кому не нужно вредить, знать исчезающий вид.
2. Люби
и цени свою природу, родину, землю.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.