Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Контрольная работа "Древний Египет" по истории древнего мира (5 класс)

Контрольная работа "Древний Египет" по истории древнего мира (5 класс)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочные тесты По теме «Древний Египет»
1. Из чего изготавливалось оружие в египетской армии: а) из железа б) из бро...
2. Какая из окружающих Египет стран славилась своими золотыми рудниками: а)...
3. При каком фараоне были совершены самые крупные завоевательные походы: а) Р...
4. Пешее войско фараона: а) было постоянным, в него забирали каждого десятог...
5. Приведите в соответствие. а) египетские воины, вооруженные луками, длинным...
6. Самый главный, могущественный бог древнего Египта: а) бог Земли б) бог «ца...
7. Что называется религией? а)вера в сверхъестественные существа, духов, бого...
8. «Жилище» для богов в Древнем Египте: а) саркофаг б) пирамида в) храм
9. Кого, по представлениям древних египтян, Осирис пропускал в «царство мертв...
10. Установи соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одном...
11. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, пе...
12. Служители богов в древнем Египте: а)фараоны б)жрецы в)вельможи
13. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса? а) с...
14. Какой бог изображен на рисунке: а) Гор б) Анубис в) Сет
15. Какой бог изображен на рисунке: а) Гор б) Сет в) Ра
16. Какой бог изображен на рисунке: а) Тот б) Сет в) Ра
17. Установи соответствие между понятием и определением Одному элементу левог...
18. Установи соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одном...
19. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие Определени...
20. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие Определени...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверочные тесты По теме «Древний Египет»
Описание слайда:

Проверочные тесты По теме «Древний Египет»

№ слайда 2 1. Из чего изготавливалось оружие в египетской армии: а) из железа б) из бро
Описание слайда:

1. Из чего изготавливалось оружие в египетской армии: а) из железа б) из бронзы в) из меди

№ слайда 3 2. Какая из окружающих Египет стран славилась своими золотыми рудниками: а)
Описание слайда:

2. Какая из окружающих Египет стран славилась своими золотыми рудниками: а) Нубия б) Ливия в) Палестина

№ слайда 4 3. При каком фараоне были совершены самые крупные завоевательные походы: а) Р
Описание слайда:

3. При каком фараоне были совершены самые крупные завоевательные походы: а) Рамзесе II б) Тутанхамоне в) Тутмосе III

№ слайда 5 4. Пешее войско фараона: а) было постоянным, в него забирали каждого десятог
Описание слайда:

4. Пешее войско фараона: а) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу б) создавалось на время войны в) было единственным родом войск в Египте

№ слайда 6 5. Приведите в соответствие. а) египетские воины, вооруженные луками, длинным
Описание слайда:

5. Приведите в соответствие. а) египетские воины, вооруженные луками, длинными копьями, топориками или кинжалами, удобными в рукопашной схватке б) знатные египтяне, сражавшиеся на двухколесных повозках, запряженных конями в) воины, из которых, как правило, состояла охрана фараона 1) наемники 2) пехотинцы 3) колесничие

№ слайда 7 6. Самый главный, могущественный бог древнего Египта: а) бог Земли б) бог «ца
Описание слайда:

6. Самый главный, могущественный бог древнего Египта: а) бог Земли б) бог «царства мертвых» в) бог Солнца

№ слайда 8 7. Что называется религией? а)вера в сверхъестественные существа, духов, бого
Описание слайда:

7. Что называется религией? а)вера в сверхъестественные существа, духов, богов б)сила, с помощью которой одни эксплуатировали других в)вера в возможности правителя

№ слайда 9 8. «Жилище» для богов в Древнем Египте: а) саркофаг б) пирамида в) храм
Описание слайда:

8. «Жилище» для богов в Древнем Египте: а) саркофаг б) пирамида в) храм

№ слайда 10 9. Кого, по представлениям древних египтян, Осирис пропускал в «царство мертв
Описание слайда:

9. Кого, по представлениям древних египтян, Осирис пропускал в «царство мертвых»? а)только фараонов б) только жрецов в) всех, кто при жизни творил добро

№ слайда 11 10. Установи соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одном
Описание слайда:

10. Установи соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент второго столбика. Божество Сфера покровительства А. Бастет Б. Осирис В. Сет 1. бог царства мертвых 2. покровительница женщин 3. бог пустынь и песчаных бурь 4. бог Солнца

№ слайда 12 11. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, пе
Описание слайда:

11. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб: а)Осирис б) Амон-Ра в) Тутанхамон

№ слайда 13 12. Служители богов в древнем Египте: а)фараоны б)жрецы в)вельможи
Описание слайда:

12. Служители богов в древнем Египте: а)фараоны б)жрецы в)вельможи

№ слайда 14 13. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса? а) с
Описание слайда:

13. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса? а) с засухой б)с разливом Нила в)с землетрясением

№ слайда 15 14. Какой бог изображен на рисунке: а) Гор б) Анубис в) Сет
Описание слайда:

14. Какой бог изображен на рисунке: а) Гор б) Анубис в) Сет

№ слайда 16 15. Какой бог изображен на рисунке: а) Гор б) Сет в) Ра
Описание слайда:

15. Какой бог изображен на рисунке: а) Гор б) Сет в) Ра

№ слайда 17 16. Какой бог изображен на рисунке: а) Тот б) Сет в) Ра
Описание слайда:

16. Какой бог изображен на рисунке: а) Тот б) Сет в) Ра

№ слайда 18 17. Установи соответствие между понятием и определением Одному элементу левог
Описание слайда:

17. Установи соответствие между понятием и определением Одному элементу левого столбика соответствует один элемент второго столбика. Понятие Определение А.Папирус Б.Дельта В. Ил Высокий тростник, из которого делают материал для письма; Место впадения реки в море; Каменнаяпреграда на дне реки; Осадок, образовавшийся на дне воема или после разлива реки.

№ слайда 19 18. Установи соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одном
Описание слайда:

18. Установи соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент второго столбика. Божество Сфера покровительства А. Тот Б. Ра В. Анубис 1. покровитель умерших в загробном мире 2. покровитель женщин 3. бог Мудрости 4. бог Солнца

№ слайда 20 19. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие Определени
Описание слайда:

19. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие Определение А. свиток Б. сфинкс В. иероглиф Знак, используемый в египетском письме; Лист папируса, свёрнутый в трубочку; Существо с телом льва и головой человека; «охранявшее» гробницы фараонов.

№ слайда 21 20. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие Определени
Описание слайда:

20. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие Определение А. свиток Б. сфинкс В. иероглиф Знак, используемый в египетском письме; Лист папируса, свёрнутый в трубочку; Существо с телом льва и головой человека; «охранявшее» гробницы фараонов.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проверка знаний, умений, навыков — обязательное усло­вие результативного учебного процесса. Одной из возмож­ных форм проверки уровня подготовки учащихся по истории является тестирование. Оно позволяет объективно оценить полученные учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс. Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает воз­можность проведения объективной проверки уровня подготов­ки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функ­циональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следствен­ные связи между историческими явлениями, делать сравне­ния явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени). 

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров599
Номер материала 527126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх