Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонтрольная работа по истории Казахстана в 6 классе по теме "Гунны, сарматы"

Контрольная работа по истории Казахстана в 6 классе по теме "Гунны, сарматы"

Скачать материал

Контрольная работа по истории Казахстана

(6 класс, гунны-сарматы)

ученика(цы) 6 класса (фио)___________________________________________________________

Ззадание I

Запишите в таблице места расселений гуннов и сарматов.

Расселение гуннов и сарматов

Гунны (сюнну, хунну)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Сарматы (савроматы)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Задание II

Дайте сравнительную характеристику общественного строя гуннов и сарматов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Задание III

Дорисуйте государственное (территориальное и административное) устройство гуннов.

ГОСУДАРСТВО ГУННОВ

Глава - _________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание IV

Раскройте, что означает выражение "Великое переселение народов"(ВПН)

1.      Начало:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.      Атилла - кто он? (_______________)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.      ЗначениеВПН:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание V

Запишите краткие определения способов работы в "Полихромном стиле"

1.    Скань это - ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Зернь это - ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Инкрустация это - ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕСТ (ответы записать внизу, в карте ответов)

1. В каком году произошла Каталаунская битва?

А) в 375 г.  В) в 395 г.  С) в 445 г.   Д) в 437 г.   Е) в 451 г.

2. Кто из историков писал об Атилле?

А) Геродот  В) Плиний  С) Страбон  Д) Прииск  Е) Ксенофонт

3. Какой полководец из племени апарн завоевал большую часть Парфии в 248-247 гг. до н.э.

А) Аспаран  В) Аршакид   С) Арсак   Д) Александр   Е) Абасид

4. Согласно легенде, сарматская женщина не вступит в брак пока:

А) не станет матерью  В) не полюбит  С) не убьет врага  Д) не сядет на лошадь  Е) не поест

5. Какой итальянский композитор посвятил оперу Атилле:

А) Россини  В) Верди  С) Муссолини   Д) Ризотто     Е) Биотричи

6. В государстве гуннов правителя называли:

А) гуньмо    В) шаньюй   С) ханом    Д) визирем    Е) шахом

7. Археологические памятники эпохи сарматов на Устюрте:

А) Байте, Терен   В) Курганы Шиликты    С) Берел    Д) Курганы Иссыка   Е) Капшагай

8. Что доказывает наличие социального неравенства в обществе сарматов:

А) письменные источники  В) богатые захронения  С) живопись  Д) предания   Е) жайляу

9. Что не изготавливали сарматы, а покупали в других странах:

А) железо   В) золото   С) стекло   Д) одежду   Е) войлок

10. Когда началось движение гуннских племен на запад

А) в 1 в н.э.   В) в 3 в. до н.э.   С) в 1 в. до н.э.   Д) в во 2 в. н.э.   Е) 5 в до н.э.

Ответы:   1)___  2)___   3)___  4)___  5)___  6)___  7)___  8)___   9)___   10)___

 

 

 

 

Ответы на задания:

Ззадание I

Запишите в таблице места расселений гуннов и сарматов.

Расселение гуннов и сарматов

Гунны (сюнну, хунну) IV-III вв. до н.э.

Земли севернее Китая от Байкала до Ордоса.

 

Сарматы (савроматы)

Западный Казахстан, Северное Причерноморье, в междуречье Волги и Урала ( Жайыка)

 
 

 

 

 

 


Задание II

Дайте сравнительную характеристику общественного строя гуннов и сарматов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Задание III

Дорисуйте государственное устройство гуннов.

ГОСУДАРСТВО ГУННОВ

ГЛАВА ШАНЬЮЙ

Левое крыло (темник)

 

Правое крыло (темник)

 
 

 

 


ВСЕГО 24 РОДА

 


РОДОПЛЕМННАЯ ЗНАТЬ

 


простые общиники

Задание IV

Раскройте, что означает выражение "Великое переселение народов"(ВПН)

1. Начало: 375 г. под предводительством Баламбера гунны начали переправились через Волгу и двинулись на Запад. 395 г. - захват Восточной Римской империи и движение на Запад

2. Атилла - кто он? (Едиль)  Правитель гуннов с 5 в. н.э. Совершил множество завоеваний в Европе, единственное поражение Каталаунская битва 451 г. Именно с его именем связывают великое переселение народов.

3. ЗначениеВПН: 1. открыли начало новому историческому периоду - феодализму

                        2. способствовали уничтожению рабовладения в Европе

Задание V

Запишите краткие определения способов работы в "Полихромном стиле"

1. Скань это - напаивание длинных витых проволочек на основу.

2. Зернь это - напаивание золотых шариков на основу

3. Инкрустация это - вставка цветных или драгоценных камней в изделие (основу)

 

 

ТЕСТ. Ключ: 1) Е  2)  Д  3) С  4) С  5) В   6) В   7) А   8) В   9) С   10) С

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по истории Казахстана в 6 классе по теме "Гунны, сарматы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа ( с ключем) включает в себя контрользнаний учщихся 6 класса по истории Казахстана по теме "Гунны, сарматы (савроматы)".

Работа составлена в виде практических заданий и тестов, которые включают в себя проверку ключевых знаний учащихся по данной тематике.                                                                                 

Работа составлена в виде единой карты знаний и может легко быть доработана, пременимо к своему классу, учителем. 

Все задания составлены в соответствии с учебником истории Казахстана в 6 классе издательства "Мектеб". 

Задания в работе разбиты на своевобразные "уровни", по которым можно выявить пробелы в знаниях учеников.

Удачи в использовании. Пожалуйста, оставляйте коментарии

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 082 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2015 4272
    • DOCX 20.6 кбайт
    • 39 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абашев Андрей Рифкатович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абашев Андрей Рифкатович
    Абашев Андрей Рифкатович
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 38459
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек