2120627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонтрольная работа по истории Казахстана в 6 классе по теме "Гунны, сарматы"

Контрольная работа по истории Казахстана в 6 классе по теме "Гунны, сарматы"

библиотека
материалов
hello_html_384ba569.gifhello_html_m7b00b67e.gifhello_html_m5dddd3be.gif

Контрольная работа по истории Казахстана

(6 класс, гунны-сарматы)

ученика(цы) 6 класса (фио)___________________________________________________________

Ззадание I

Запишите в таблице места расселений гуннов и сарматов.

Расселение гуннов и сарматов

Сарматы (савроматы)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гунны (сюнну, хунну)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________















Задание II

Дайте сравнительную характеристику общественного строя гуннов и сарматов.

Общие черты:

  1. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отличия:








Сарматы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гунны

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Задание III

Дорисуйте государственное (территориальное и административное) устройство гуннов.

ГОСУДАРСТВО ГУННОВ

Глава - _________











Задание IV

Раскройте, что означает выражение "Великое переселение народов"(ВПН)

  1. Начало:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Атилла - кто он? (_______________)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. ЗначениеВПН:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание V

Запишите краткие определения способов работы в "Полихромном стиле"

  1. Скань это - ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Зернь это - ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Инкрустация это - ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕСТ (ответы записать внизу, в карте ответов)

1. В каком году произошла Каталаунская битва?

А) в 375 г. В) в 395 г. С) в 445 г. Д) в 437 г. Е) в 451 г.

2. Кто из историков писал об Атилле?

А) Геродот В) Плиний С) Страбон Д) Прииск Е) Ксенофонт

3. Какой полководец из племени апарн завоевал большую часть Парфии в 248-247 гг. до н.э.

А) Аспаран В) Аршакид С) Арсак Д) Александр Е) Абасид

4. Согласно легенде, сарматская женщина не вступит в брак пока:

А) не станет матерью В) не полюбит С) не убьет врага Д) не сядет на лошадь Е) не поест

5. Какой итальянский композитор посвятил оперу Атилле:

А) Россини В) Верди С) Муссолини Д) Ризотто Е) Биотричи

6. В государстве гуннов правителя называли:

А) гуньмо В) шаньюй С) ханом Д) визирем Е) шахом

7. Археологические памятники эпохи сарматов на Устюрте:

А) Байте, Терен В) Курганы Шиликты С) Берел Д) Курганы Иссыка Е) Капшагай

8. Что доказывает наличие социального неравенства в обществе сарматов:

А) письменные источники В) богатые захронения С) живопись Д) предания Е) жайляу

9. Что не изготавливали сарматы, а покупали в других странах:

А) железо В) золото С) стекло Д) одежду Е) войлок

10. Когда началось движение гуннских племен на запад

А) в 1 в н.э. В) в 3 в. до н.э. С) в 1 в. до н.э. Д) в во 2 в. н.э. Е) 5 в до н.э.

Ответы: 1)___ 2)___ 3)___ 4)___ 5)___ 6)___ 7)___ 8)___ 9)___ 10)___





Ответы на задания:

Ззадание I

Запишите в таблице места расселений гуннов и сарматов.

Расселение гуннов и сарматов

Гунны (сюнну, хунну) IV-III вв. до н.э.

Земли севернее Китая от Байкала до Ордоса.

Сарматы (савроматы)

Западный Казахстан, Северное Причерноморье, в междуречье Волги и Урала ( Жайыка)







Задание II

Дайте сравнительную характеристику общественного строя гуннов и сарматов.

Общие черты:

1. наличие имущественного неравенства

2. военная демократия.

Отличия:





Гунны

позже власть стала передаваться по наследству

Сарматы

женщины сарматов входили в военное сообщество и пользовались равными с мужчинами правами







Задание III

Дорисуйте государственное устройство гуннов.

ГОСУДАРСТВО ГУННОВ

ГЛАВА ШАНЬЮЙ

Правое крыло (темник)

Центральное крыло (темник)

Левое крыло (темник)





ВСЕГО 24 РОДА


РОДОПЛЕМННАЯ ЗНАТЬ


простые общиники

Задание IV

Раскройте, что означает выражение "Великое переселение народов"(ВПН)

1. Начало: 375 г. под предводительством Баламбера гунны начали переправились через Волгу и двинулись на Запад. 395 г. - захват Восточной Римской империи и движение на Запад

2. Атилла - кто он? (Едиль) Правитель гуннов с 5 в. н.э. Совершил множество завоеваний в Европе, единственное поражение Каталаунская битва 451 г. Именно с его именем связывают великое переселение народов.

3. ЗначениеВПН: 1. открыли начало новому историческому периоду - феодализму

2. способствовали уничтожению рабовладения в Европе

Задание V

Запишите краткие определения способов работы в "Полихромном стиле"

1. Скань это - напаивание длинных витых проволочек на основу.

2. Зернь это - напаивание золотых шариков на основу

3. Инкрустация это - вставка цветных или драгоценных камней в изделие (основу)



ТЕСТ. Ключ: 1) Е 2) Д 3) С 4) С 5) В 6) В 7) А 8) В 9) С 10) С

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Контрольная работа ( с ключем) включает в себя контрользнаний учщихся 6 класса по истории Казахстана по теме "Гунны, сарматы (савроматы)".

Работа составлена в виде практических заданий и тестов, которые включают в себя проверку ключевых знаний учащихся по данной тематике.                                                                                 

Работа составлена в виде единой карты знаний и может легко быть доработана, пременимо к своему классу, учителем. 

Все задания составлены в соответствии с учебником истории Казахстана в 6 классе издательства "Мектеб". 

Задания в работе разбиты на своевобразные "уровни", по которым можно выявить пробелы в знаниях учеников.

Удачи в использовании. Пожалуйста, оставляйте коментарии

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее