Контрольные диктанты в 5-7 классах

Контрольные диктанты. 5 - 7 классы.

                                             Морфология

                                   Имя существительное

(Правописание падежных окончаний и суффиксов существительных, букв о-е в корне после шипящих, ложных слов, безударных гласных в корне, букв ы-и после ц. Знаки препинания при однородных членах, в сложном предложении.)

Идет весна. Прошумели скворцы над садом, а затем прилетели и жаворонки. Каждое утро вижу я их в столовой: глядят из сухарницы востроносые головки с изюм инками в глазках, а  румяные крылышки заплетены на спинке. Жалко  их есть, так они хороши, и я начинаю с хвостика.

 Скоро Пасха! Пришел  квартальный, весел, велел мостовую к празднику сколоть. А вот уж и первая пролетка. Бережливо пошатывается на ледяной канавке, съезжает на мостовую. Щеголь-извозчик крестится и бойко катит по камушкам с первым веселым стуком.

                                                                                                                   ( 79 слов.)

                                                                                                      ( По И. Шмелеву.)

Задания:

1.     Озаглавьте текст.

2.     Произведите морфемный разбор слов ИЗЮМИНКАМИ (1 вариант), ПРАЗДНИКУ (2 вариант).

3.     Подчеркните существительные в форме родительного падежа (1 в.), предложного (2 в.) вместе с предлогами.

4.     Произведите морфологический разбор слов (на) мостовую (1 в.), (по) камушкам (2 в.).

                          Имя прилагательное

(Правописание полных прилагательных. Н и нн в суффиксах прилагательных, суффиксов -к- и   -ск- , правописание частицы не с прилагательными.  Знаки препинания  при однородных членах и в сложном предложении.)

    Низкое солнце ослепительно било в глаза.  Серебряные кусты дикой маслины дрожали над пропастью. Крутая дорожка вела зигзагами вниз. Ноги Пети бежали по ней сами собой. Матросский воротник развевался. Мальчик делал страшные прыжки по громадным ступеням естественной лестницы и вдруг со всего маху вылетел на сухой и холодный песчаный берег. Вязкий и глубокий песок с ямками вчерашних бесформенных следов напоминал манную крупу самого первого сорта.

    Чудеснейший в мире  пляж казался диким в этот ранний час. Чувство одиночества с новой силой охватило мальчика. Но теперь это было совсем не детское, а гордое и мужественное одиночество Робинзона на необитаемом острове.

      Вдруг Петя увидел отца и стал взбираться наверх.

                                                                                                       ( 105 слов.)

                                                                                              ( По В. Катаеву.)

Задания:

1.     Озаглавьте текст.

2.     Выпишите два качественных прилагательных и образуйте от них краткую форму (1 в.), два относительных прилагательных и укажите через словосочетание тип отношения (2 в.).

3.      Образуйте от прилагательных МУЖЕСТВЕНЫЙ (1 в.),  СУХОЙ (2 в.) все степени сравнения.

4.      Укажите синонимы и антонимы к прилагательному в словосочетании С НОВОЙ СИЛОЙ ( 1 в.), ХОЛОДНЫЙ БЕРЕГ (2 в.).

5.      Укажите грамматические основы предложений: Вязкий и глубокий песок … (1 в.), Чудеснейший в мире пляж…( 2 в.).

                                        Имя числительное

    ( Правописание сложных и составных числительных. Знаки препинания при диалоге, в сложном предложении.)

      Четвертая планета принадлежала деловому человеку. При появлении Маленького Принца он не приподнял головы.

- Добрый день! – сказал ему гость.

- Три да два – пять, семь да четыре – одиннадцать. Уф! Итого пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот девяносто один. За пятьдесят четыре года мне мешали на этой планете только три раза. Двадцать два года назад ко мне откуда-то залетел майский жук. Он поднял ужасный шум, и я сделал четыре ошибки в сложении. Во второй раз, десять лет назад, у меня был приступ ревматизма от сидячего образа жизни.  Теперь ты мешаешь. Я человек серьезный. Мне мечтать некогда.

                                                                                                                  ( 94 слова.)

                                                                                       (По А. де Сент-Экзюпери.)

Задания:

1.     Озаглавьте текст.

2.     Объясните написание числительных, указав их состав графически: 15, 34 ( 1 в.), 19, 54 ( 2 в.).

3.     Просклоняйте числительные четвертая ( 1 в.), четыре ( 2 в.).

4.     Определите синтаксическую функцию числительных в предложении Двадцать два года…( 1 в.), Во второй раз… ( 2 в.).

                                   Местоимение

(Правописание безударных гласных в корне., приставок разных типов, местоимений. Знаки препинания при прямой речи.)

   Каждый. Кто хоть раз включал телевизор в веселые перестроечные годы, знает профессора Чайникова. Любую свою новую лекцию он начинает радостно и приветливо: «Дорогие друзья! Сегодня я расскажу вам о том, о чем вы все давно желаете узнать».

     Никто и никогда на телевидении не знает, чем сегодня будет заниматься профессор. Вся страна под его руководством смело изготовляет шифер, разбирает холодильники и производит чернила домашним способом.                           

                                                                                                       ( 64 слова.)

                                                                                         (По Э.Успенскому.)

Задания:

1.     Придумайте и напишите заключительное предложение, включив в его состав З любых местоимения.

2.     Выделите местоимения и укажите их разряд в 1-м (1 в.), во 2-м абзаце (2 в.).

3.     Произведите морфологический разбор местоимений любую, вам (1 в.), все, никто (2 в.).

                                           Причастие.

(Правописание суффиксов действительных и страдательных причастий и отглагольных прилагательных, безударных гласных в корне, корней с чередованием, двойных согласных, приставок, глухих и звонких согласных в корне слова. Знаки препинания в осложненном простом предложении.)

    Не умолкая, шумел прилив, набегали грохочущие волны, бьющиеся о подножие тороса.

   Но вот буря стихла. Смолкли успокоившиеся волны, придавленные тяжкой грудой льда. Ледяные поля придвинулись к самому берегу. Пошел гул, послышалось бормочущее шипение, шорох, треск ломающихся глыб. Надвигалось неукрощенное  чудовище – буря. Передовые льдины, сжатые напиравшей массой. Ползли на вершину и громоздились в причудливые горы. Движение ледяной массы, встретившее непреодолимую преграду, превратилось в колоссальную энергию разрушения. И через несколько минут ломаными очертаниями поднялись новые громады.

  Вдруг опять разъяренным зверем набежала буря, разорвала тишину торжествующим воем …        

                                                                                                                  (84 слова.)

                                                                                                    (А. Серафимович.)

Задания:

1.     Выпишите причастия настоящего времени (1 в.), прошедшего (2 в.).

2.     Произведите морфологический разбор причастий придавленные (1 в.), грохочущие ( 2 в.).

3.     Выберите образные причастия (с определяемым словом), характеризующие звуковые впечатления (1 в.), стихийную силу бури  2 в.).