Контрольно измерительный материал по технической механике

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Рассмотрены на заседании	Утверждаю
цикловой комиссии преподавателей	зам. директора
теплотехнических дисциплин	по учебной  работе
Протокол №__ от «__»_____2018г.	_____________  И.В.Гуменко
Методист _________И.А. Кулакова	«___»_________  2018г.

Контрольно- измерительные материалы

промежуточной аттестации по дисциплинам ОП. 05. Материаловедение, ОП.02.Техническая механика, ОП.01.Инженерная графика

4 семестр, группы  Т- 21, Т-22

1.    Общие данные

1.1.   Специальность

1.1.1.      Наименование   «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»

1.1.2.      Шифр по ФГОС:  140102

1.2.   Дисциплины

1.2.1.      Наименование «Материаловедение», «Техническая механика», «Инженерная графика»

1.2.2.      Индекс по ФГОС: ОП.05, ОП 02, ОП.01

1.2.3.      Наименование цикла ФГОС: 

§  Общепрофессиональные дисциплины

1.2.4.      Компонент по ФГОС – федеральный

1.3.   Составители

№	Фамилия, имя, отчество	Квалификация	Должность, преподаваемая дисциплина, место работы
1. 2. 3. 4.	Кичигина Людмила Григорьевна Евдокимов Александр Иванович Кулакова Ирина Алексеевна Филипюк Нина Николаевна	первая квалификационная категория первая квалификационная категория высшая квалификационная категория высшая квалификационная категория	преподаватель, материаловедение, Минусинский сельскохозяйственный колледж преподаватель, техническая механика, Минусинский сельскохозяйственный колледж преподаватель, инженерная графика, Минусинский сельскохозяйственный колледж преподаватель, инженерная графика, Минусинский сельскохозяйственный колледж

1.4.   Цели создания контрольно-измерительных материалов: оценивание сформированности элементов общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Осуществлять пуск и остановку  теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.2. Управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.3. Осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения. ПК 2.1. Выполнять дефектацию теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 2.2. Производить ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.1. Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.2. Составлять отчётную документацию по результатам наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ДК 1. Выполнять  профессионально ориентированные работы в специализированной мастерской.

ДК.2. Отработка графических навыков при выполнении практических работ.

Освоение умений и знаний по дисциплине «Материаловедение»:

-               определять свойства и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы, применяемые в производстве, по маркировке, внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления;

-               определять твердость материалов;

-               определять режимы отжига,  закалки  и  отпуска стали;

-               подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации;

-               подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием) для изготовления различных деталей

-       виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;

-       виды прокладочных и уплотнительных материалов;

-       закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии;

-       классификацию, основные виды, маркировку, область применения и виды обработки конструкционных материалов, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве;

-       методы измерения параметров и определения свойств материалов;

-       основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

-       основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

-       основные свойства полимеров и их использование;

-       особенности строения металлов и сплавов;

-       свойства смазочных и абразивных материалов;

-       способы получения композиционных материалов;

-     сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием.

Освоение умений и знаний по дисциплине «Техническая механика»:

-       определять напряжения в конструкционных элементах;

-       виды движений и преобразующие движения механизмы; -

-       виды износа и деформаций деталей и узлов;

-       виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

-       кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

-       методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

-       методику расчета на сжатие, срез и смятие;

-               назначение и классификацию подшипников;

-       характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

-       основные типы смазочных устройств;

-       типы, назначение, устройство редукторов;

-       трение, его виды, роль трения в технике;

-       устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования

Освоение умений и знаний по дисциплине «Инженерная графика»:

-          выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

-          выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;

-          выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

-          оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;

-          читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности;

-         законы, методы и приемы проекционного черчения;

-                  классы точности и их обозначение на чертежах;

-         правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации;

-         правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;

-         способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;

-                  технику и принципы нанесения размеров;

-         типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления;

-         требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).

1.5.   Промежуточная аттестация в форме  экзамена (комплексного)

2. Содержание и структура контрольно-измерительных материалов:

2.1. Содержание материалов экзамена (комплексного) соответствует требованиям ФГОС СПО, построено на основе  рабочих программ по дисциплинам:

-          «Материаловедение» и включает в себя следующие дидактические единицы: основы строения и свойств материалов; основные сведения о металлах и  сплавах; основные сведения о неметаллических и  композиционных материалах; виды обработки металлов и сплавов;

-          «Техническая механика» и включает в себя следующие дидактические единицы: связи, реакции связей, виды связей; основные понятия кинематики; основные понятия и аксиомы динамики; основные положения сопротивления материалов; типы соединений деталей машин; передачи вращательного движения;

-          «Инженерная графика» и включает в себя следующие дидактические единицы: эскизы и чертежи деталей, чтение чертежей, методы и приемы проекционного черчения, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства по оформлению и составлению строительных и сантехнических чертежей.

2.1.1. Результаты освоения дисциплины «Материаловедение», подлежащие проверке

Результаты обучения (усвоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результатов	Формируемые ОК и ПК	№№ вопросов по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации
Умения
определять свойства и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы, применяемые в производстве, по маркировке, внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления, определять твердость металлов	воспроизведение свойств конструкционных материалов; выбор конструкционных и сырьевых материалов по внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления; воспроизведение методики определения твердости металлов по методу Роквелла, расшифровка марок конструкционных материалов в соответствии с ГОСТом	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	1-8,13-19, 38
определять режимы отжига, закалки и  отпуска стали	обоснованность выбора режимов термообработки	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	20-23, 29,34-37
подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием) для изготовления различных деталей	воспроизведение технологии обработки металлов для изготовления различных деталей	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	28,30-33, 39-41
подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации	понимание выбора материалов по их назначению и условиям эксплуатации	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	1-8,13-19, 38
Знания
видов механической, химической и термической обработки металлов и сплавов; сущности технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием	перечисление видов механической, химической и термической обработки металлов и сплавов; понимание сущности технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	20-23, 28-37,  39-41
видов прокладочных и уплотнительных материалов; основных свойств полимеров и их использование; свойств смазочных и абразивных материалов	перечисление видов прокладочных и уплотнительных материалов;  понимание особенностей свойств полимеров, смазочных и абразивных материалов и их использование	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	24-27
основных сведений о кристаллизации и структуре расплавов;  закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии; особенности строения металлов и сплавов	понимание процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов; воспроизведение способов  защиты от коррозии; распознавание особенностей строения металлов и сплавов	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	9-12
классификации, основных видов, маркировки, области применения и видов обработки конструкционных материалов, основных сведения об их назначении и свойствах, принципов их выбора для применения в производстве	перечисление основных видов, и области применения конструкционных материалов; понимание маркировки конструкционных материалов; перечисление виды обработки конструкционных материалов; понимание принципов их выбора для применения в производстве	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	1-8,13-19, 38
методов измерения параметров и определения свойств материалов; основных сведений о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства	перечисление методов измерения параметров и определения свойств материалов; перечисление  назначений металлов и сплавов; перечисление  технологий их производства	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	7-8
способов получения композиционных материалов	понимание  способов получения композиционных материалов	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	25-27

2. 1. 2. Результаты освоения дисциплины «Техническая механика», подлежащие проверке

Результаты обучения (усвоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результатов	Формируемые ОК и ПК	№№ вопросов по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации
Умения
определять передаточное отношение	правильность вычисления  передаточного отношения зубчатых передач	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.2	11,12
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;	применение  методики  расчета и проектирования деталей и сборочных единиц общего назначения;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	13,27,29,37
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;	последовательность выполнения сборочно-разборочных работ  в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	23-28
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;	выбор метода расчета элементов конструкции на прочность, жесткость и устойчивость;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	2,3,24
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;	последовательность выполнения сборки конструкции из деталей по чертежам и схемам	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	40-45
читать кинематические схемы;	последовательность чтения кинематических схем; распознавание элементов схем;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	17-20
Знания
видов движений и преобразующих движения механизмов;	перечисление видов движения и преобразующих движение механизмов;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	35,36
видов износа и деформаций деталей и узлов;	объяснение видов износа и деформации  деталей и узлов;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	38,39
видов передач; их устройства, назначения, преимуществ и недостатков, условных обозначений на схемах;	объяснение  видов передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	8,9
кинематики механизмов, соединений деталей машин, механических передач, видов и устройств передач;	понимание кинематики механизмов, соединения деталей машин, механических передач, видов и устройства передач;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	17,2
методики расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации; методики расчета на сжатие, срез и смятие;	применение методики расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	2,4,5
назначения, классификации подшипников;	понимание назначения, формулирование классификации подшипников;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	40
характера соединения основных сборочных единиц и деталей;	определение вида  соединения основных сборочных единиц и деталей;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	23,37
основных типов смазочных устройств;	формулирование основных типов смазочных устройств;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	39
типов, назначения, устройства редукторов;	перечисление типов редукторов; объяснение назначения редукторов; перечисление составляющих устройства редукторов;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	32
трения, его видов, роли трения в технике;	распознавание и объяснение характеристик видов трения; понимание роли трения в технике;	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	38,39
устройства и назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования	объяснение устройства и назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.	ОК 1 – 5 ОК 7 – 9 ПК 1.1– 1.3 ПК 2.1-2.2 ПК 3.1-3.	17-20

2.1.3. Результаты освоения дисциплины «Инженерная графика», подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результатов	Формируемые ОК и ПК	№№ практичес­ких заданий по элементам знаний и умений, контроли­руемых на промежуточной аттестации
Умения
выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике	выбор и применение графических изображений технологического оборудования в соответствии с методикой выполнения схем и планов зданий согласно требованиям стандартов ЕСКД, СПДС	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.1.,2.2	ГР 10
выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике	построение комплексных чертежей геометрических тел, модели; определение формы геометрического тела, модели по комплексному чертежу; построение проекций точек, лежащих на поверхности геометрических тел; владение навыками построения чертежа в программе «КОМПАС»	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.2	ГР 1-4
выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике	использование необходимых категорий изображений при выполнении эскиза; выбор методов простановки размеров; нанесение параметров шероховатости; составление технических требований; применение измерительного инструмента; соблюдение требований стандартов ЕСКД при выполнении и оформлении чертежей владение навыками построения чертежа в программе «КОМПАС»	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.2	ГР 5-9
оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией	соблюдение требований стандартов ЕСКД, ЕСТД	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 1.1. ПК2.1. ПК 3.2	ГР 1-10
читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности	определение формы деталей путем сопоставления изображений, выявление устройства изделия, видов соединений, последовательности сборки, выявление состава сборочной единицы, технологической схемы	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 1.2., 1.3. ПК 2.2. ПК 3.1	ГР 5-10
Знания
законов, методов и приемов проекционного черчения	построение проекций геометрического тела, модели; определение формы геометрического тела, модели по комплексному чертежу; построение проекции точек, лежащих на их поверхности	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.2.	ГР З-4
классов точности и их обозначение на чертежах	использование стандарта по определению классов точности и их обозначению на чертежах	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.2.	ГР  6
правил  оформления и чтения конструкторской и технологической документации	владение понятиями видов конструкторских документов, категорий изображений	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 1.2.,1.3. ПК 2.1.,2.2. ПК 3.1	ГР 1-10
правил выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей	последовательность выполнения чертежей технических деталей, технических рисунков, эскизов и схем	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.1.,2.2., ПК 3.1	ГР 1-10
способов графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике	формулирование и понимание способов графического представления объектов	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.1.,2.2. ПК 3.1	ГР 10
техники и принципов нанесения размеров	формулирование общих правил нанесения размеров и применение их при выполнении чертежей	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 2.2.	ГР 3-11
типов и назначения спецификаций, правил их чтения и составления	владение понятиями видов конструкторских документов; знание разделов спецификации и правил заполнения спецификации; выявление и распределение по разделам спецификации составных частей сборочной единицы	ОК1-5; ОК 7 – 9; ПК 1.2, 1.3 ПК 2.1.,2.2. ПК 3.1	Гр 7-9

2.2. Структура контрольно-измерительных материалов по дисциплинам «Материаловедение» и «Техническая механика»:

-          на основе пройденного материала проводится итоговое тестирование;

-          тестовое задание состоит из 20 вопросов, на каждый вопрос даны три варианта ответов, один из которых верный;

2.2.1. Временные ограничения:

-          работа с  тестовым заданием – 20 минут.

2.2.2. Критерии оценивания:

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

2.3. Структура контрольно-измерительных материалов по дисциплине «Инженерная графика»:

- портфолио графических работ;

- количество экзаменационных билетов - 20 (по 2 варианта билетов для каждой графической  работы).

2.3.1.Количество и характер заданий:

-          рабочей программой предусматривается выполнение 10 графических работ;

-          билет содержит 5 вопросов.

2.3.2. Временные ограничения:

-          срок выполнения графической работы - 2 недели. Работы, сданные не в срок, оцениваются независимо от качества их выполнения меньшим количеством баллов;

-          подготовка к ответу  на экзамене – 30 минут;

-          ответ на экзамене – 10 минут.

 2.3.3. Критерии оценивания

Критерии оценивания портфолио:

Портфолио является основным критерием для оценивания уровня подготовки студента. В процессе обучения дисциплине выполненные студентом графические работы комплектуются в портфолио и оцениваются  в течение семестра. На экзамене учитывется средняя арифметическая оценка выполненных графических работ.

Состав портфолио - графические работы:

1.  Линии. Шрифт чертежный.

2.              Вычерчивание контура детали с построением сопряжений.

3.              Комплексный чертеж и изометрия группы геометрических тел.

4.              Усеченное тело с отверстием.

5.              Выполнение чертежей моделей, содержащих разрезы.

6.              Выполнение рабочего чертежа детали по эскизу.

7.               Соединение труб фитингом. Оформление сборочного чертежа.

8.               Выполнение сборочного чертежа сварного узла.

9.              Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы.

10.       Выполнение плана и аксонометрической схемы системы отопления здания.

При оценке графических работ учитываются  следующие показатели:

-          правильность выполнения задания по теме (выбор масштаба, расположение видов и изображений, соблюдение отступов между видами и рамкой чертежа и т. п.);

-          правильность оформления чертежа в соответствии с требованиями ГОСТов ЕСКД (толщина и правильность нанесения линий, отступов, размерных элементов, шрифтов и т.п.);

-          аккуратность выполнения работы;

-          качество ответов на вопросы преподавателя по чертежам, выявляющих знания студентов ГОСТов ЕСКД и его умение читать чертежи. Особо отмечаются  графические работы, выполненные самостоятельно  во время занятий.

Шкала оценки графических работ:

Количество балов	Оценки уровня подготовки
	оценка	вербальный аналог
19 -20	5	отлично
16-18	4	хорошо
12-15	3	удовлетворительно
Менее 12	2	неудовлетворительно

При оценивании графических работ максимальное количество баллов может быть уменьшено с учетом следующих показателей:

Показатели уменьшения количества баллов при проверке графической работы	Количество баллов
ошибки при выполнении задания в соответствии с темой	- 1 балл за каждую ошибку
несоблюдение стандартов единой системы конструкторской документации	- 1 балл за каждое нарушение требований стандартов
несоблюдение стандартов системы проектной документации для строительства	- 1 балл за каждое нарушение требований стандартов
ответы на вопросы преподавателя	- 1 балл за каждые неверный ответ
графическая работа сдана позже установленного срока установленного срока	- 1 балл

 При 90% выполненных графических работ студент допускается к сдаче экзамена по «Инженерной графике».

Критерии оценивания заданий экзаменационных билетов:

«Отлично» - содержание ответа на теоретические вопросы представляет собой связный логически последовательный рассказ, в котором используются все необходимые понятия по данному вопросу.

 «Хорошо» - ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний; отсутствуют некоторые несущественные элементы содержания; раскрыты все понятия, составляющие основу содержания вопроса, но при их объяснении допущены неточности или незначительные ошибки, которые свидетельствуют о недостаточном уровне овладения отдельными умениями.

 «Удовлетворительно» - знание  учебного  материала  в  пределах  программы. Ответ  говорит о том, что  студент  может  выделить  главное, однако, допускает  ошибки, которые  свидетельствуют  о  недостаточно  глубоком  усвоении  материала.

 «Неудовлетворительно»  - в ответе на теоретические вопросы практически отсутствуют понятия, которые необходимы для раскрытия его содержания, излагаются лишь отдельные факты.

2.4. Критерии оценивания экзамена (комплексного) по дисциплинам «Материаловедение», «Техническая механика», «Инженерная графика» - средняя арифметическая оценка по трем дисциплинам.

Вопросы к тесту по дисциплине «Материаловедение»

Задание 1 (●-выберите один вариант ответа)

Черные металлы – это…

1)   алюминий

2)   чугун●

3)   медь

Задание 2 (●-выберите один вариант ответа)

Кристаллическое вещество имеет…

1)   упорядоченное расположение атомов●

2)   хаотичное расположение кристаллов

3)   хаотичное расположение атомов

Задание 3 (●-выберите один вариант ответа)

Типом кристаллической решетки металла является…

1)   молекулярная

2)   атомная

3)   кубическая (объемно-центрированная) ●

Задание 4 (●-выберите один вариант ответа)

К объемным дефектам кристаллического строения относится…

1)   поры ●

2)   вакансии

3)   атомы внедрения

Задание 5 (●-выберите один вариант ответа)

Полиморфизм – это…

1)    способность некоторых металлов изменять кристаллическую решетку в зависимости от температуры ●

2)    сплав железа с углеродом, где углерода содержится свыше 2,14% до 6,67%

3)    тела, в которых атомы расположены беспорядочно

Задание 6 (●-выберите один вариант ответа)

К механическим свойствам относится…

1)   температура плавления, электро- и теплопроводность, способность намагничиваться

2)   способность сопротивляться воздействию окружающей среды

3)   прочность, пластичность, твердость, упругость●

Задание 7 (●-выберите один вариант ответа)

При испытании методом Роквелла определяется

1)    пластичность

2)    вязкость

3)     твердость ●

Задание 8  (●-выберите один вариант ответа)

Способность материалов сопротивляться вдавливанию  постороннего тела – это…

1)   твердость ●

2)   прочность

3)   вязкость

Задание 9 (●-выберите один вариант ответа)

Искусственное измельчение зерна без изменения химического состава – это…

1)   модифицирование●

2)   рафинирование

3)   легирование

Задание 10 (●-выберите один вариант ответа)

Фаза, в которой один компонент сохраняет решетку, а атомы второго располагаются в междоузлиях первого – это…

1)   твердый раствор внедрения●

2)   механическая смесь

3)   химическое соединение

Задание 11 (●-выберите один вариант ответа)

Свойства химических соединений…

1)   остаются постоянными

2)   изменяются по линейной зависимости

3)   резко отличаются от свойств компонентов●

Задание 12 (●-выберите один вариант ответа)

Твердый раствор внедрения углерода в - железо – это…

1)    феррит●

2)    перлит

3)    ледебурит

Задание 13 (●-выберите один вариант ответа)

Чугун – это…

1)   тела,  имеющие разные свойства  в различных направлениях

2)   тела, в которых атомы расположены беспорядочно

3)   сплав железа с углеродом, где углерода содержится свыше 2,14% до 6,67% ●

Задание 14 (●-выберите один вариант ответа)

Сталь – это…

1)   тела,  имеющие разные свойства  в различных направлениях

2)   сплав железа с углеродом, где углерода содержится до 2,14% ●

3)    тела, в которых атомы расположены беспорядочно

Задание 15 (●-выберите один вариант ответа)

С повышением  количества углерода  в чугуне увеличивается …

1)     вязкость

2)     твердость●

3)     пластичность

Задание 16 (●-выберите один вариант ответа)

Цифра в марке  углеродистой стали  У12А показывает содержание …

1)   углерода в целых процентах

2)   углерода в десятых долях процента●

3)   углерода в сотых долях процента

Задание 17 (●-выберите один вариант ответа)

Силумины относятся к алюминиевым сплавам  группы …

1)     литейной●

2)     спеченной

3)     деформируемой

Задание 18 (●-выберите один вариант ответа)

Латунь – это…

1)   сплав меди с другими элементами

2)   сплав меди с цинком●

3)   сплав алюминия с кремнием

Задание 19 (●-выберите один вариант ответа)

Характерным свойством для меди является…

1)   хорошая обрабатываемость резанием

2)   низкая пластичность

3)   высокая теплопроводность ●

Задание 20 (●-выберите один вариант ответа)

Термическая обработка – это…

1)     процесс поверхностного насыщения стали химическими элементами

2)     совокупность операций нагрева, выдержки и охлаждения заготовок с целью изменения их структуры и создания у них необходимых свойств ●

3)     процесс поверхностного насыщения стали металлами

Задание 21 (●-выберите один вариант ответа)

Для улучшения механических свойств (с охлаждением на воздухе в нормальных условиях) чугуна применяется…

1)   отжиг

2)   цементация

3)   нормализация ●

Задание 22 (●-выберите один вариант ответа)

Для получения высокой твердости, прочности стали, применяется…

1)     закалка ●

2)     отжиг

3)     нормализация

Задание 23 (●-выберите один вариант ответа)

Насыщение поверхностного слоя азотом – это…

1)     сульфидирование

2)     азотирование ●

3)     цементация

Задание 24 (●-выберите один вариант ответа)

Наполнитель текстолита…

1)   стружка

2)   шпон

3)   хлопчатобумажная ткань●

Задание 25 (●-выберите один вариант ответа)

Вещества, ускоряющие высыхание краски…

1)     пигменты

2)     сиккативы●

3)     пластификаторы

Задание 26 (●-выберите один вариант ответа)

Вещества, придающие окраску краскам…

1)   пигменты●

2)   сиккативы

3)   пластификаторы

Задание 27 (●-выберите один вариант ответа)

Производство резины заканчивается…

1)   вулканизацией●

2)   формованием

3)   перемешиванием

Задание 28 (●-выберите один вариант ответа)

Проволоку получают методом…

1)     высадки

2)     волочения ●

3)     прокатки

Задание 29 (●-выберите один вариант ответа)

Вид обработки  стали: нагрев до заданных температур, выдержка и охлаждение вместе с печью

1)   закалка

2)    отжиг●

3)    отпуск

Задание 30 (●-выберите один вариант ответа)

Теплом для расплавления кромок металла при газовой сварке служит…

1)   горение горючего газа в кислороде ●

2)   электрическая дуга

3)   электрическая печь

Задание 31 (●-выберите один вариант ответа)

Теплом для расплавления кромок металла при дуговой сварке служит…

1)           горение горючего газа в кислороде

2)           электрическая дуга ●

3)           электрическая печь

Задание 32 (●-выберите один вариант ответа)

Способ сварки, сопровождаемый плавлением электродов – это…

1)     лазерный

2)     ультразвуковой

3)     дуговой ●

Задание 33 (●-выберите один вариант ответа)

Сварочное пламя нормальное при соотношении ацетилена и кислорода…

1)         1:1 ●

2)         1:0,95

3)         1:1,3

Задание 34 (●-выберите один вариант ответа)

Вид обработки  стали: нагрев до заданных температур, выдержка и резкое охлаждение

1)      закалка ●

2)         отжиг

3)       отпуск

Задание 35 (●-выберите один вариант ответа)

Вид обработки закаленной  стали при нагреве ее ниже температур фазовых превращений

1)         закалка

2)         отжиг

3)         отпуск ●

Задание 36 (●-выберите один вариант ответа)

Температура нагрева для высокого отпуска, ⁰С

1)         300 – 400

2)         150 – 200

3)         550 – 650 ●

Задание 37 (●-выберите один вариант ответа)

Вид термообработки, после которой сняты внутренние напряжения и незначительно понизилась твердость

1)    закалка

2)    отпуск

3)    отжиг ●

Задание 38 (●-выберите один вариант ответа)

Первые две цифры в марке конструкционной легированной стали указывают:

1)    среднее содержание углерода в сотых долях процента ●

2)    среднее содержание легирующего элемента

3)    среднее содержание железа

Задание 39 (●-выберите один вариант ответа)

Получение деталей  заданных формы, размеров и точности путем снятия стружки называется

1)      резанием ●

2)      литьем

3)      штамповкой

Процесс получения фасонных отливок путем заполнения жидким металлом заранее приготовленных форм, в которых металл затвердевает, называется

1)      литьем ●

2)      резанием

3)      ковкой

Задание 40 (●-выберите один вариант ответа)

Процесс необратимого изменения формы и размеров заготовок под воздействием внешних сил, вызывающих пластическую деформацию называется

1)      обработкой давлением ●

2)      литьем

3)      резанием

Вопросы к тесту по дисциплине «Техническая механика»

1. При чистом растяжении в сечениях возникают:

1) касательные напряжения
2) нормальные напряжения●
3) касательные и нормальные напряжения

2.     Прочность это:
1)  способность противостоять деформации
2)  способность выдерживать ударную нагрузку
3)  способность противостоять разрушению ●

3.     При кручении бруса в его сечениях возникают:
1)  касательные напряжения ●
2)  нормальные напряжения
3)  вращающие напряжения

4.     Абсолютно твердым в сопромате называют тело:
1)  имеющее максимально допустимую жесткость при любых нагрузках
2)  не разрушающееся при ударе или динамической нагрузке
3)  сохраняющее расстояние между внутренними частицами при нагрузке●

5.     Какой вид изгиба не изучает сопромат:
1)  прямой
2)  кривой●
3)  косой

6.     Напряжение в сечениях бруса обратно пропорционально:
1)  площади сечения●
2)  прилагаемой нагрузке
3)  удлинению бруса

7.     Сопромат изучает:
1)  способность конструкции подвергаться коррозии
2)  способность конструкции сохранять заданную скорость движения
3)  способность конструкции противостоять внешним нагрузкам ●

8.     Работа силы тяжести не зависит:
1)  от траектории перемещаемого тела●
2)  от высоты подъема тела над поверхностью земли
3)  от ускорения свободного падения

9.     Какой из следующих методов не применяется в Сопромате?
1)  метод расчета конструкций на устойчивость
2)  метод расчета конструкций на экономичность●
3) метод расчета конструкций на жесткость

10.     Тело, один размер которого значительно больше двух других, называется:
1)  оболочкой
2)  стержнем●
3)  массивом

11.     Какое из зубчатых колес имеет наименьший диаметр делительной окружности:
1)  число зубьев 25, модуль зубьев 5 мм●
2)  число зубьев 35, модуль зубьев 4 мм
3)  число зубьев 28, модуль зубьев 5 мм

12.     Какова основная причина выхода из строя зубчатых передач, работающих в масле?
1)  износ рабочей поверхности зубьев
2)  поломка зуба
3)  усталостное выкрашивание рабочей поверхности зубьев●

13.     В каких случаях предпочтительнее соединение деталей не болтом, а шпилькой?
1)  при небольшой нагрузке на соединение
2)  при работе соединения в условиях повышенной вибрации
3)  при частой разборке и сборке соединения●

14.     Момент силы относительно точки это:
1)  время воздействия силы на точку
2)  произведение силы на расстояние от точки до линии действия силы●
3)  расстояние от вектора силы до точки в данный момент времени (мгновенное расстояние)

15.     Изменение размеров и формы тела под действием внешних сил называется
1)  деформацией●
2)  разрушением
3)  критическим состоянием

16.     Момент силы относительно точки это:
1) произведение модуля силы на расстояние от точки приложения силы до исследуемой точки
2)  время, в течении которого сила оказывает воздействие на исследуемую точку
3)  произведение модуля силы на расстояние от линии действия силы до точки●

17.  Какие из перечисленных функций не могут выполнять механические передачи:
1)  преобразовывать поступательное движение во вращательное
2)  вырабатывать энергию для вращения исполнительных органов машины●
3)  распределять энергию двигателя между исполнительными органами машины

18.     Какая сила называется равнодействующей?
1)  эквивалентная данной системе сил●
2)  уравновешивающая данную систему сил
3)  вызывающая состояние равновесия материальной точки

19.     Относительная линейная деформация имеет размерность:
1)  мм2
2)  Паскаль
3)  безразмерная величина ●

20.     К недостаткам ременной передачи относится:
1)  электроизолирующая способность
2)  повышенные габариты●
3) широкий диапазон межосевых расстояний
21.    Какие напряжения в поперечном сечении бруса называют нормальными?
1)  не вызывающие критическую деформацию и разрушение бруса
2)  направленные параллельно плоскости сечения
3)  направленные перпендикулярно плоскости сечения●

22.     Центр тяжести площади треугольника расположен:
1)  в точке пересечения биссектрис
2)  в точке пересечения медиан●
3)  на равном расстоянии от вершин углов треугольника

23.     Какое из перечисленных разъемных соединений деталей является подвижным?
1)  шпоночное
2)  штифтовое
3)  шлицевое●

24.     Способность материала сопротивляться деформациям называется:
1)  надежность
2) прочность
3)  жесткость●

25.     Укажите неправильный ответ:
1)  сила тяжести – это сила, с которой Земля притягивается к телу
2)  сила тяжести – это сила, с которой тело ударяется о поверхность Земли при падении●
3)  сила тяжести – это сила взаимодействия между телом и Землей

26.     Если действующие на брус внешние нагрузки приводятся к паре сил, лежащей в плоскости, перпендикулярной оси бруса, то брус испытывает деформации:
1)  растяжения (сжатия)
2)  изгиба
3)  кручения●

27.     Какой из перечисленных типов резьб не применяется в машиностроении:
1)  цилиндрическая трапецеидальная
2)  цилиндрическая овальная●
3)  цилиндрическая круглая

28.     Устойчивостью в сопротивлении материалов называется способность элементов конструкции:
1)  сохранять первоначальную форму равновесия при воздействии внешних нагрузок●
2)  сохранять вертикальное положение при внешних нагрузках
3)  противостоять статическим и динамическим нагрузкам не теряя равновесия

29.     Какие муфты не применяют в промышленном машиностроении:
1)  глухие
2)  слепые●
3)  зубчатые

30.     Какое из перечисленных свойств не относится к главным факторам, влияющим на усталостный предел выносливости детали:
1)  абсолютные размеры детали (ее величина)
2)  состояние поверхности детали
3)  величина статической нагрузки на деталь●

31.     Растяжением и сжатием называют вид деформации, при которой:
1)  в любом поперечном сечении бруса возникает только продольная сила●
2)  на всех участках бруса действуют одинаковые нормальные напряжения
3)  касательные и нормальные напряжения в сечениях бруса равны по модулю

32.     Второй закон Ньютона (основное уравнение динамики) можно представить в виде формулы:
1)  σ = Eε
2)  Е = mc2
3)  F = ma ●

33.     Мощностью силы называется:
1)  произведение модуля силы на ускорение точки ее приложения
2)  работа постоянной силы на перемещение точки в пространстве
3)  работа, совершаемая силой за единицу времени●

34.     Разложение силы на две составляющие сводится к построению:
1) треугольника сил
2)  параллелограмма сил●
3)  равнодействующей силы

35.     При динамических (переменных) нагрузках различают следующие циклы напряжений:
1)  ударный
2) внезапно-повторный
3)  асимметричный ●

36.     Работа силы может быть определена, как:
1)  произведение модуля силы на ускорение, которое она вызывает
2)  произведение  силы на величину перемещения тела в результате действия силы●
3)  отношение потенциальной энергии тела к его массе

 37.     К недостаткам клепаных соединений можно отнести:
1)  стойкость к вибрации
2)  контроль качества соединения
3)  наличие концентраторов напряжений в соединяемых деталях●

38.   Сила трения это:

1)  сила реакции поверхности, умноженная на коэффициент трения●

2)   разница между силой тяги и силой тяжести тела

3)   произведение массы тела на ускорение свободного падения

39.   Напряжение сдвига зависят от:

1)  физических свойств материала бруса●

2)   площади сечения, расположенного в плоскости сдвига

3)   величины нормальных напряжений в сечении бруса

40. Две последние цифры на условной маркировке подшипников обозначают: 

1)  серию подшипника по ширине

2)  диаметр внутреннего кольца подшипника●

3 ) тип подшипника

Вопросы к экзамену по дисциплине «Инженерная графика»

Графическая работа №1 Линии. Шрифт чертежный

1.    Что  называется  шрифтом?  Чем  определяется  размер  шрифта?

2.    Чему равна высота прописных букв в шрифте размера 10?

3.    Что  называется  форматом?  Какие размеры имеет лист формата А4?

4.    Где на чертеже располагают основную надпись?

5.    Каково основное назначение следующих линий: сплошной основной, штриховой, штрихпунктирной тонкой?

6.    Какие линии применяют для изображения невидимого контура?

7.    Какими линиями штрихуют разрезы и сечения?

8.    Какой тип линии чертежа используют для обозначения осей отверстий, центров окружностей?

9.    Какое назначение имеет сплошная тонкая линия?

10.    Какое назначение имеет волнистая тонкая линия?

11.    Как располагают основную надпись на формате А4?

12.    На каком расстоянии от краев листа проводят рамку  и каким типом линий?

Графическая работа №2 Вычерчивание контура детали с построением сопряжений

1.    В  каких  единицах  указываются  размеры  на  чертеже? 

2.    Какое расстояние оставляют между контуром изображения и размерной линией? Между параллельными размерными линиями?

3.    Как по отношению к размерной линии располагают размерное число?

4.    Что  называется  сопряжением?  Виды  сопряжений.

5.    Назовите основные элементы сопряжения.

6.    Что  называется  масштабом?  Виды  масштабов.

7.    С проведения каких линий обычно начинают выполнять чертеж?

8.     Если масштаб 1:2, то больше или меньше самого предмета будет его изображение на чертеже?

9.    Укажите знаки  обозначения  диаметра  окружности,  радиуса  дуги,  квадратной  поверхности,  толщины  детали.

10.            Какую длину детали надо указать на чертеже, если ее длина 600мм, а чертеж выполнен в масштабе 1:10?

Графическая работа №3 Комплексный чертеж и изометрия группы геометрических тел

1.    Назовите три основные плоскости проекций.

2.    Что  такое  комплексный чертеж?

3.    Назовите геометрические тела, входящие в группу тел из задания вашего варианта.

4.    Для чего служит «вспомогательная прямая»? Под каким углом ее проводят?

5.    Что общего и в чем отличие между проекциями цилиндра и конуса?

6.    У какого геометрического тела все проекции одинаковые?

7.    Каковы достоинства аксонометрии в сравнении с ортогональными проекциями?

8.    Как располагаются аксонометрические оси в прямоугольной изометрии?

9.    Какими фигурами изображается в изометрической проекции окружность?

Графическая работа №4 Усеченное тело с отверстием

1.    Какую фигуру сечения можно получить  при пересечении шестиугольной призмы фронтально проецирующей плоскостью?

2.    Какая линия образуется в пересечении двух многогранников?

3.    Какими линиями на чертеже изображаются линии сгиба развертки?

4.    Какие способы определения натуральных величин геометрических фигур известны?

5.    В чем заключается способ вращения плоскостей проекций?

6.    В чем заключается способ перемены плоскостей проекций?

7.    Что называется разверткой? Как строятся развертки усеченных геометрических тел?

8.    Какую форму могут иметь сечения цилиндра плоскостью?

Графическая работа №5 Выполнение чертежей моделей, содержащих разрезы

1.    Какое изображение называют видом?

2.    Как располагаются основные виды относительно друг друга, как они называются?

3.    Что  называется  простым  разрезом?  Виды  простых  разрезов.

4.    Как обозначается положение секущей плоскости? Где ставятся буквы при обозначении секущей плоскости? Как обозначается разрез?

5.    Какой разрез называется ступенчатым?

6.    В каком случае вертикальный разрез называют фронтальным, а в каком случае - профильным?

7.    Что  называется  сложным  разрезом?  Виды  сложных  разрезов.

8.    Какой угол наклона линий штриховки при выполнении разрезов и сечений?

9.    Какое изображение называют сечением?

10.    Какими линиями изображают контур наложенного сечения? Как обозначают вынесенное сечение?

Графическая работа №6 Выполнение рабочего чертежа детали по эскизу

1.          Как называется деталь?

2.         Из какого материала ее надо изготовить?

3.        В каком масштабе выполнен чертеж?

4.        Какие виды даны на чертеже?

5.        Каковы габаритные размеры детали?

6.         Какова шероховатость поверхности отверстия?

7.    Какие чертежи называются эскизами?

8.    Какое изображение на чертеже называют главным видом?

9.    Какое количество видов должен иметь рабочий чертеж детали?

10.В чем сходство и в чем различие чертежа и эскиза детали?

Графическая работа №7 Соединение труб фитингом. Оформление сборочного чертежа

1.    Какими линиями изображают наружный и внутренний  диаметр резьбы на стержне?

2.    Какие размеры проставляются на сборочном чертеже?

3.    На каком расстоянии допускается наносить сплошную тонкую линию от контура при изображении резьбы?

4.    Какие соединения относятся к разъемным? Приведите примеры.

5.    Какой линией изображают границу резьбы на виде?

6.    Назовите виды стандартных резьб.

7.    Какими линиями изображают наружный и внутренний  диаметр резьбы в отверстии?

8.    Что такое спецификация и на каком формате ее выполняют?

9.       Как обозначают трубную резьбу?

10.Как указывают номера позиций на сборочных чертежах?

Графическая работа №8 Выполнение сборочного чертежа сварного узла

1.    Какие существуют виды сварных соединений и как их обозначают?

2.    Что значит знак         в обозначении шва?

3.    Какова структура обозначения сварного шва?

4.    Как на чертеже условно изображают сварные швы?

5.    Что значит знак         в обозначении шва?

6.    Как располагают полки линий-выносок с номерами позиций относительно изображений узла?

7.    Как располагают линии штриховки на смежных деталях узла?

8.    Что такое спецификация и какие сведения она содержит?

9.    Какие размеры проставляются на сборочном чертеже?

Графическая работа №9 Выполнение плана и аксонометрической схемы системы отопления здания

1.    Что изображают на планах системы отопления и вентиляции?

2.    Какие размеры наносят на чертежах планов санитарно-технических систем?

3.    Какое количество радиаторов установлено в здании (смотри графическую работу)?

4.    Сколько стояков находится в здании (смотри графическую работу)?

5.    Как определить по чертежу количество секций в радиаторе (смотри графическую работу)?

6.    Что выделяют более толстыми линиями при выполнении чертежа плана отопления?

7.    Какой вид аксонометрических проекций применяют при вычерчивании аксонометрических схем санитарно-технических систем?

8.    Как изображают на планах несколько трубопроводов, расположенных друг над другом в одной плоскости?

Экзаменационные билеты по дисциплине «Инженерная графика»

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 1

Графическая работа №1 Линии. Шрифт чертежный

1.      Что  называется  шрифтом?  Чем  определяется  размер  шрифта?

2.      Где на чертеже располагают основную надпись?

3.      На каком расстоянии от краев листа проводят рамку  и каким типом линий?

4.      Какими линиями штрихуют разрезы и сечения?

5.      На рисунке дан чертеж детали. Назовите линии, отмеченные цифрами. Каково их основное назначение?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 2

Графическая работа №1 Линии. Шрифт чертежный

1.      Чему равна высота прописных букв в шрифте размера 10?

2.      Что  называется  форматом?  Какие размеры имеет лист формата А4?

3.      Как располагают основную надпись на формате А4?

4.      Какие линии применяют для изображения невидимого контура?

5.      Ответьте на следующие вопросы:

А) Как называется тип линии, обозначенный цифрой 2? Б) Какое назначение имеет сплошная тонкая линия? В) Как называется тип линии, обозначенной на рисунке цифрой 4? Ее назначение.

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 3

Графическая работа №2  Вычерчивание контура детали с построением сопряжений

1.      В  каких  единицах  указываются  размеры  на  чертеже?

2.      Что  называется  сопряжением?  Виды  сопряжений.

3.      Если масштаб 1:2, то больше или меньше самого предмета будет его изображение на чертеже?

4.       С проведения каких линий обычно начинают выполнять чертеж?

5.      Как называется данное сопряжение? Поясните, как найти центр данного сопряжения.

А)  сопряжение дуг Б) сопряжение прямых линий?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 4

Графическая работа №2  Вычерчивание контура детали с построением сопряжений

1.      Что  называется  масштабом?  Виды  масштабов.

2.      На каком  минимальном расстоянии от  контура изображения проводят размерную линию? Чему равно минимальное расстояние между параллельными размерными линиями? Как по отношению к размерной линии располагают размерное число?

3.      Назовите основные элементы сопряжения.

4.      Какую длину детали надо указать на чертеже, если ее длина 600мм, а чертеж выполнен в масштабе 1:10?

5.      Как называется сопряжение дуг, выполненное на рисунке? Поясните, как найти центр данного сопряжения.

А) внутреннее Б) внешнее

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 5

Графическая работа №3 Комплексный чертеж и изометрия группы геометрических тел

1.    Назовите три основные плоскости проекций.

2.    Назовите геометрические тела, входящие в группу тел из задания вашего варианта.

3.    Для чего служит «вспомогательная прямая» при построении комплексного чертежа? Под каким углом ее проводят?

4.    Как располагаются аксонометрические оси в изометрии?

5.    Построить третий вид и недостающие проекции точки  

                                     Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 6

Графическая работа №3 Комплексный чертеж и изометрия группы геометрических тел

1.      Что  такое  комплексный чертеж?

2.      Назовите геометрические тела, входящие в группу тел из задания вашего варианта.

3.      У какого геометрического тела все проекции одинаковые?

4.      Какими фигурами изображается в изометрической проекции окружность?

5.      Построить третий вид и недостающие проекции точки  

                        Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 7

Графическая работа №4 Усеченное  тело с отверстием

1.      Какую фигуру сечения можно получить  при пересечении шестиугольной призмы фронтально проецирующей плоскостью?

2.      Что называется разверткой? Какими линиями на чертеже изображаются линии сгиба развертки?

3.      В чем заключается способ перемены плоскостей проекций?

4.      По двум данным проекциям усеченного тела найдите соответствующую третью

Задание	Ответы
	А	Б	В

5.    По двум данным проекциям усеченной полой модели определить ее третью проекцию

Задание	Ответы
	А	Б	В

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 8

Графическая работа №4 Усеченное  тело с отверстием

1.      Какие способы определения натуральных величин геометрических фигур известны?

2.      В чем заключается способ вращения плоскостей проекций?

3.      Как строятся развертки усеченных геометрических тел?

4.      По двум данным проекциям усеченного тела найдите соответствующую третью

Задание	Ответы
	А	Б	В

5.    По двум данным проекциям усеченной полой модели определить ее третью проекцию

Задание	Ответы
	А	Б	В

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 9

Графическая работа №5 Выполнение чертежей моделей, содержащих разрезы

1.      Что  называется  простым  разрезом?  Виды  простых  разрезов.

2.      Какое изображение называют видом?

3.      Как обозначается положение секущей плоскости? Где ставятся буквы при обозначении секущей плоскости? Как обозначается разрез?

4.      Какое изображение называют сечением?

5.      Как называется разрез А-А, изображенный на рисунке? Сколько секущих плоскостей имеет разрез?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 10

Графическая работа №5 Выполнение чертежей моделей, содержащих разрезы

1.      Как располагаются основные виды относительно друг друга, как они называются?

2.      Что  называется  сложным  разрезом?  Виды  сложных  разрезов.

3.      Какой угол наклона линий штриховки при выполнении разрезов и сечений?

4.      Какими линиями изображают контур наложенного сечения? Как обозначают вынесенное сечение?

5.      Как называются разрезы А-А, изображенные на рисунках 1 и 2?

Рисунок 1

Рисунок 2

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 11

Графическая работа №6 Выполнение рабочего чертежа детали по эскизу

1.          Как называется деталь? Из какого материала ее надо изготовить? В каком масштабе выполнен чертеж?

2. Какое количество видов должен иметь рабочий чертеж детали? Какие виды даны на чертеже?

3.   Каковы габаритные размеры детали?

4.    Какова шероховатость поверхности отверстия?

5. Какие чертежи называются эскизами?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 12

Графическая работа №6 Выполнение рабочего чертежа детали по эскизу

1.          Как называется деталь? Из какого материала ее надо изготовить? В каком масштабе выполнен чертеж?

2.    Какие виды даны на чертеже? Какое изображение на чертеже называют главным видом?

3.        Каковы габаритные размеры детали?

4.         Какова шероховатость поверхности отверстия?

5. В чем сходство и в чем различие чертежа и эскиза детали?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 13

Графическая работа №7 Соединение труб фитингом. Оформление сборочного чертежа

1.      Какими линиями изображают наружный и внутренний  диаметр резьбы на стержне?

2. Какие размеры проставляются на сборочном чертеже?

3.      Какие соединения относятся к разъемным? Приведите примеры.

4.      Какой линией изображают границу резьбы на виде?

5.      Укажите условное обозначение трубной резьбы и расшифруйте

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 14

Графическая работа №7 Соединение труб фитингом. Оформление сборочного чертежа

1.      Назовите виды стандартных резьб.

2.      Какими линиями изображают наружный и внутренний  диаметр резьбы в отверстии?

3.         Как обозначают трубную резьбу?

4.      Как указывают номера позиций на сборочных чертежах?

5.      Фитинговое соединение показано на чертеже:

1	2	3

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 15

Графическая работа №8 Выполнение сборочного чертежа сварного узла

1.    Какие существуют виды сварных соединений и как их обозначают?

2.    Что значит знак         в обозначении шва?

3.    Что такое спецификация и какие сведения она содержит?

4.    Как называется вид сварного соединения деталей Б и Г?

5.    Расшифруйте словами условную запись сварного шва

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 16

Графическая работа №8 Выполнение сборочного чертежа сварного узла

1.    Как на чертеже условно изображают сварные швы?

2.    Какова структура обозначения сварного шва?

3.    Как располагают линии штриховки на смежных деталях узла?

4.    Что значит знак         в обозначении шва?

5.    Как называется вид сварного соединения деталей А и В?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 17

Графическая работа №9 Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы

1.    Как располагают полки линий-выносок с номерами позиций относительно изображений узла?

2.    Как штрихуют на чертеже разные изображения одной детали?

3.    Какие детали на сборочных чертежах изображают нерассеченными, если секущая плоскость проходит вдоль их оси?

4.    На каком формате выполняют спецификацию?

5.    В какой последовательности располагают разделы спецификации?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 18

Графическая работа №9 Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы

1.    Какие элементы деталей допускается не показывать на сборочном чертеже?

2.    Как штрихуют на сборочных чертежах две смежные детали?

3.    Каково назначение спецификации?

4.    Какие сведения содержат сборочные чертежи?

6.    Какие размеры проставляются на сборочном чертеже?

Подпись преподавателя_____________

Минусинский сельскохозяйственный колледж

Экзаменационный билет 19

Графическая работа №10 Выполнение плана и аксонометрической схемы системы отопления здания

1.      Что изображают на планах системы отопления и вентиляции?

2.      Какие размеры наносят на чертежах планов санитарно-технических систем?

3.      Какое количество радиаторов установлено в здании (смотри графическую работу)? Как определить по чертежу количество секций в радиаторе?

4.      Сколько стояков находится в здании (смотри графическую работу)?

5.      Что выделяют более толстыми линиями при выполнении чертежа плана отопления?

Подпись преподавателя_____________

Экзаменационный билет 20

Графическая работа №10 Выполнение плана и аксонометрической схемы системы отопления здания

1.    Какой вид аксонометрических проекций применяют при вычерчивании аксонометрических схем санитарно-технических систем?

2.    Как изображают на планах несколько трубопроводов, расположенных друг над другом в одной плоскости?

3.    Какое количество радиаторов установлено в здании (смотри графическую работу)? Как определить по чертежу количество секций в радиаторе?

4.    Сколько стояков находится в здании (смотри графическую работу)?

5.    Что выделяют более толстыми линиями при выполнении чертежа плана отопления?

Подпись преподавателя_____________

Краткое описание документа:

онтрольно-измерительные материалы (КИМ) – разновидность оценочных средств, направленных на два основных процесса: контроль и измерение.

Задачи КИМ

• Возможность квалифицированной «обратной связи» относительно образовательных достижений и пробелов студентов.
• Повышение прозрачности и объективности процедур контроля и оценки.
• «Доказательность» достижения заявленных образовательных результатов.

Основные требования к КИМ

• Валидность (пригодность) – качество КИМ, отражающее способность получать результат, соответствующий поставленной цели.
• Надежность – качество КИМ, отражающее способность во всех сходных случаях получать сходные результаты и меру доверия к полученной оценке.
• Системность - качество КИМ, предполагающее подбор упорядоченных содержательных элементов, связанных между собой определенной иерархией и общей структурой образовательных результатов.
• Значимость - в оценочные материалы должны включаться наиболее значимые элементы содержания, отражающие запланированные результаты.
• Объективность – качество оценочных процедур, исключающее, насколько возможно, субъективные погрешности в оценке и измерении; обеспечивается максимальной стандартизацией проведения таких процедур.