Коррекционно-развивающие задания для обучающихся с ОВЗ (ЗПР) "Развитие мышления школьников с ЗПР"

Задания по развитию мышления

1.    Шестиклеточный логикон

Инструкция: сравнивая информацию в верхних клетках и в нижних, найди в ней логическую связь. Это даст возможность заполнить пустую клетку.

Пример:

2	5	10
Б	Д	?

Ответ: в пустой клетке должна быть буква «и», т.к. цифры вверху соответствуют местам букв в алфавите.

1)       

7	45	654
О	Д	?

2)

жук	человек	лошадь
6	2	?

3)

белый	нос	сел
П	С	?

4)

рука	нож	лук
Ж	М	?

5)

лак	село	клей
3	4	?

6)

13	62	81
Н	Ч	?

7)

слон	сом	уж
Ж	Р	?

8)

высота	длина	время
В	Л	?

9)

морж	клад	куб
С	А	?

10)

крем	хром	хрип
Е	О	?

11)

цвет	звук	вкус
Г	У	?

12)

оса	окунь	мальчик
Н	Р	?

13)

пчела	корова	овца
М	М	?

14)

36	81	45
1	6	?

15)

час	метр	джоуль
В	Д	?

16)

футбол	бадминтон	бокс
М	В	?

17)

79	21	46
Д	О	?

18)

дерево	куст	трава
С	М	?

19)

зима	осень	лето
Б	Ж	?

20)

25	15	45
6	4	?

2.    Анаграммы

Из каждой пары приведенных слов путем перестановки букв нужно составить название крупного города. Все буквы должны быть использованы.

1)     Жар + пи

2)     Берн + ил

3)     Сом + ква

4)     Пар + га

5)     Нил + лат

Задания на умозаключения

Движение мысли от частного к общему называется индуктивным умозаключением.

Пример:

Витя – хороший ученик, он организованный, аккуратный;

Лена - хорошая ученица, она организованная, аккуратная;

Саша – хороший ученик, он организованный, аккуратный.

Вывод: все хорошие ученики, организованные и аккуратные

Движение мысли от общего к частному – дедуктивное умозаключение.

Пример:

Все ученики 8 класса умеют плавать.

Андрей не умеет плавать.

Следовательно, Андрей не учится в 8 классе.

Задания

1)     Все отличники 7 класса увлекаются шахматами.

Миша не увлекается шахматами.

Выбери правильный ответ: а) Миша – отличник; б) Миша – не отличник.

2)     Год состоит из 365 дней или из 366 дней.
2019 год не состоял из 366 дней.
Сколько дней было в 2019 году?

3)     Названия городов – имена собственные.

Имена собственные пишутся с большой буквы.
Следовательно,……………..

4)     Сумма смежных углов равна 180 градусам.
Углы ABC и CBD – смежные.

Следовательно,………………………

5)     Если числитель дроби меньше знаменателя, то такая дробь называется правильной.
У дроби 3/8 числитель меньше знаменателя.

Следовательно,……………………………..

6)     Если число оканчивается на 0 или на 5, то оно делится на 5.
Известно, что данное число не делится на 5.
Следовательно,…………………………………..

Тренинг мышления

1.    «Поиск общего»
За 10 минут напиши как можно больше общих признаков для пары предметов: мел и мука, карандаш и уголь, матрешка и конструктор.

2.    «Формулируем определения»

Дай предмету наиболее точное определение, которое обязательно включало бы в себя все существенные признаки данного явления или предмета и не касалось бы второстепенных.

Пример: Марш – это вид ходьбы в строю.

Слова, которым нужно дать свое определение: аптека, ветер, уши, стул.